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新人教版中考化学模拟试卷（一）D卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）（2015鄂尔多斯）下列实验设计不能达到目的是（ ）A . 测定空气中氧气含量B . 检查装置气密性C . 验证反应放热(反应无气体生成)D . 验证氢气密度比空气小2. （2分）在我们的日常生活中，下列变化不属于物理变化的是A . 冰雪融化B . 煤气燃烧C . 金桂飘香D . 尘土飞扬3. （2分）下列实验操作中正确的是（ ） A . 取用少量液体B . 过滤C . 闻气味D . 稀释浓硫酸4. （2分）实验室常用的下列仪器中，用合成材料制成的是（ ） A . 玻璃集气瓶B . 不锈钢坩埚钳C . 塑料钥匙D . 石棉网中的铁丝5. （2分）下列有关二氧化碳的说法中，正确的是（ ） A . 实验室制取二氧化碳时用碳酸钙固体B . 实验室用浓盐酸与石灰石反应制取二氧化碳C . 二氧化碳、二氧化氮是引发酸雨的污染物D . 温室效应体现了二氧化碳对人类生存环境的功与过6. （2分）（2016厦门）亚硒酸钠（Na2SeO3）可用于提升人体免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（ ） A . Na2SeO3中Se的化合价为+3B . Se是一种金属元素C . n的值为6D . Se相对原子质量为78.96g7. （2分）如图是两组物质之间在一定的条件下相互转化的过程。下列说法不正确的是（ ）A . X是O2B . C6H12O6是有机物C . 绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能D . C6H12O6与X反应生成CO2和H2O属于置换反应8. （2分）应用化学知识能有效预防和控制火灾下面对图中灭火实例的灭火原理解释不正确的是（ ） 灭火实例灭火原理A住宅失火时，消防队员用水灭火降低可燃物的着火点B酒精在桌上着火时用湿抹布盖灭隔绝空气或氧气C炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄隔绝空气或氧气D扑灭森林火灾时，设置隔离带可燃物与燃烧物隔离A . AB . BC . CD . D9. （2分）归类整理是学习的一种重要方法。下列归类正确的是（ ） A . 氯、碘、汞都是非金属元素B . 醋酸，硝酸钾，二氧化硅都是化合物C . 铁、木头、玻璃都是热的良导体D . 太阳能，风能、核能是可再生能源10. （2分）生活中下列溶液的PH7的是（ ）A . 汽水B . 自来水C . 肥皂水D . 食醋11. （2分）地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素B2（C17H14O6），长期食用会引起消化道癌变。下列关于黄曲霉素B2的说法正确的是 （ ） A . 黄曲霉素B2是由碳、氢、氧元素组成的B . 黄曲霉素B2由17个碳原子、14个氢原子和6个氧原子构成C . 黄曲霉素B2中碳元素、氢元素和氧元素的质量比是17:14:6D . 黄曲霉素B2中氧元素的质量分数最大12. （2分）下列实验操作不能达到实验目的是（ ） 选项实验目的实验操作A除去FeSO4溶液中的CuSO4加入适量的锌粉，过滤 B除去CO2中少量的CO 将混合气体通过足量灼热的氧化铜C鉴别NH4NO3固体和NaOH固体分别加入少量的水 D鉴别H2O和H2O2溶液分别取少量液体于试管中，加入MnO2A . AB . BC . CD . D13. （2分）下列做法中，能对人体造成危害的是（ ）A . 大量出汗后，饮用淡食盐水B . 用小苏打制作发酵粉C . 用二氧化硫气体漂白馒头D . 用食醋熏蒸进行室内消毒14. （2分）（2016封开县一模）为除去下表样品中的少量杂质（括号内为杂质），所选试剂及操作方法均正确的是（ ）序号样品成分所选试剂操作方法AKCl（MnO2）水溶解、过滤、洗涤干燥BNa2CO3（NH4HCO3）加热至质量不再减少CNaCl（KNO3）水溶解、降温结晶、过滤DNaCl（MgCl2）过量NaOH溶液过滤、蒸发结晶A . AB . BC . CD . D15. （2分）在飞船的火箭推进器中常装有液态肼N2H4和过氧化氢H2O2，它们混合时的反应方程式为：2H2O2 + N2H4=N2 + nH2O，则下列说法正确的是（ ）A . 该反应为置换反应B . 反应前后原子总数发生变化C . 该化学方程式中n=4D . 氮是地壳中含量最高的元素16. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 铁在潮湿的空气中不易生锈B . 生铁中的含碳量小于钢中的含碳量C . 铝具有良好的抗腐蚀性能是因为表面有一层致密的氧化铝薄膜D . 稀盐酸不能用于除去铁锈17. （2分）氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，现有10含l00g水的澄清氢氧化钙饱和溶液若把该溶液用水浴加热到60（水的蒸发忽略不汁）下列说法错误的是（ ） A . 溶液变浑浊了B . 溶液中溶质发生了化学变化C . 溶液仍饱和D . 溶液中溶质质量分数变小18. （2分）聪聪同学查阅资料获取有关物质燃烧的新信息，Na+Cl2 NaCl；Mg+CO2 MgO+C由此形成以下几点认识： 钠与氯气的反应（上述左边的反应）属于化合反应，镁与二氧化碳的反应（上述右边的反应）属于分解反应，燃烧不一定要有氧气参与，使用CO2灭火应有所选择其中正确是（ ）A . B . C . D . 19. （2分）如图所示，烧杯中盛有质量相等、质量分数相等的稀盐酸，天平调平后，同时向其中分别加入等质量的锌片和铁片，则从反应开始到金属完全反应的过程中，天平指针指向的变化是（ ） A . 向左偏B . 向右偏C . 先向左偏后向右偏D . 先向右偏后向左偏20. （2分）钛在国防上有着很重要的用途。工业上常采用金属热还原法制金属钛：反应将TiO2（或天然的金红石）和炭粉混合加热至10001100K，进行氯化处理，并使生成的TiCl4 ， 蒸气冷凝TiO22C2Cl2TiCl42CO； 在1070K用熔融的镁在氩气中还原TiCl4可得多孔的海绵钛：TiCl42Mg2MgC12Ti。下列有关说法正确的是（ ）A . 冶炼过程对环境没有污染B . 反应中只有氧元素化合价没有改变C . 反应属于置换反应D . 金属Ti在加热时不易跟氧气反应二、 填空题： (共6题；共31分)21. （5分）用相应的化学符号填空： （1）硝酸银_； （2）碘酒中的溶剂的化学式_； （3）水银_； （4）硬水中的镁离子_； （5）硫酸亚铁_。 22. （8分）在研究性学习中同学们了解到氢气具有还原性他们用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品的纯度（杂质不与氢气反应），同学们设计了以下实验装置，准确称取15克干燥样品进行实验（1）在实验中，乙装置的作用是_（2）准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如表：装置丙装置丁反应前48.8克161.2克反应后46.5克163.9克甲同学想根据装置丁的质量变化进行计算，请帮甲同学求出氧化铜样品的纯度（写出计算过程）乙同学根据装置丙减少的质量就是氧元素质量，求得氧化铜的质量为11.5克，纯度为76.7%（3）比较两种计算结果，请分析导致这一结果的原因可能是_A装置的气密性不好 B空气中的水分被丁处浓硫酸吸收C通入的氢气量不足 D空气中的二氧化碳被丁处浓硫酸吸收在针对这一结果，对实验装置提出你的一条改进建议_23. （4分）（2017日照）20时，取18gKNO3和18gNaCl分别放入两只烧杯中，各加入50mL水（水的密度为1g/mL），充分溶解，现象如图甲所示；升温到50时，现象如图乙所示，KNO3和NaCl的溶解度曲线如图丙，请回答下列问题： （1）a烧杯中加入的物质是_（填化学式） （2）甲图中，a烧杯溶液中溶质的质量分数_（“”、“”或“=”）b烧杯溶液中溶质的质量分数 （3）要使乙图中的NaCl溶液恰好变成饱和溶液，需要加入_gNaCl固体 （4）除去NaCl固体中混有的少量KNO3 ， 实验步骤，先加水溶解，再_，然后过滤，洗涤、干燥 24. （5分）铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关 （1）在空气中_制品（填“铝”或“铁”）更耐腐蚀 （2）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度_（填“大”或“小”） （3）用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序，能达到目的是 （填序号） A . 硫酸铝溶液B . 硫酸亚铁溶液C . 硫酸铜溶液（4）硫酸和盐酸都能除铁锈，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式_ 25. （4分）（2015黄冈）AF是初中化学中常见的六种物质，其中B、C组成元素相同，C、D、E、F是不同类别的化合物，D和E的溶液均呈碱性，且E可用作建筑材料，它们相互间的关系如图所示，（图中“”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“”表示由某一物质转化为另一物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）请回答：（1）E的化学式_；C的化学式_（2）写出有关反应的化学方程式：_；_26. （5分）（2016太原一模）融雪剂按组成分为有机融雪剂和无机融雪剂有机的主要成分为醋酸钾（CH3COOK），它对土壤的侵蚀作用和腐蚀性小，但价格较昂贵，一般用于机场等重要场所醋酸钾易潮解，有可燃性，它可由氢氧化钾与醋酸（CH3COOOH）反应制备无机融雪剂以氯化钠、氯化钾、氯化钙等为主要成分，其融雪原理与氯化钠溶液的凝固点有关相同条件下不同浓度的氯化钠溶液的凝固点如表溶剂质量（g）100100100100100溶质质量（g）03.67.511.129.9凝固点（）02.34.26.321无机融雪剂虽然便于融雪、除雪，价格也便宜，但这样将雪或冰融化后的液体，对混凝土路面、农田等危客极大请根据上述材料间答下列问题（1）若飞机场使用融雪剂，应选择融雪剂的类别是_；（2）制备醋酸钾的反应属于基本反应类型中的_，保存醋酸钾时应注意_；（3）分析上表得出：100g溶剂中的溶质质量和溶液凝固点的关系是_；（4）氯化钠溶于水的微观本质是_三、 科学探究题 (共3题；共25分)27. （10分）（2017镇江）请结合图1回答问题： （1）仪器名称：_，_ （2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置_（选填序号）和D组合，反应的化学方程式为_，二氧化锰的作用是_ （3）实验室可用装置B或C制H2 ， C装置相对于B的优点有_用E装置收集H2 ， 气体应从_（选填“a”或“b”）端通入 （4）有同学将实验室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未变浑浊，于是作如图2探究： 实验室制CO2反应的化学方程式_装置F、H中溶液变浑浊，G中溶液不变浑浊，则原石灰水未变浑浊的原因是_装置G的作用是_28. （6分）开学第一课上，寿春老师表演了“水能生火”的魔术只见老师向有固体过氧化钠（Na2O2）粉末的棉花上滴水（H2O），产生气泡，过一会棉花燃烧起来小舟很感兴趣，于是进行探究： （1）【提出问题】过氧化钠和水反应后生成的气体是什么？ 【猜想与假设】小舟猜想可能是二氧化碳 可能是氧气【设计实验】在选择发生装置时，小舟选了装置A，因为A相对于B的优点是_小舟认为伸入燃着的木条，若熄灭，则生成的是二氧化碳，但很快被否定，理由是_重新收集气体并对猜想做了相应的验证实验：实验编号实验操作实验现象将气体通入_未变浑浊将带火星的木条伸入气体中复燃（2）【得出结论】由实验可知，该气体是_ （3）【表达交流】小梦认为实验不需要做，就可以断定气体不是二氧化碳，请从元素的角度说明理由_ （4）【实验拓展】老师告诉小舟，生成物除了气体外，还有过氧化氢溶液请用所学过的知识设计实验证明锥形瓶内的液体中含有过氧化氢（要求写操作，现象，结论）：_ 29. （9分）（2011成都）葡萄糖是生命体所需能量的主要来源 【提出问题】葡萄糖的燃烧产物是CO2和H2O，由此能否证明葡萄糖是只由碳元素和氢元素组成的有机物？【实验设计】为了确定葡萄糖的元素组成，某小组设计了如下实验（其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂，部分固定装置省略）（1）装置A中发生反应的化学方程式是_ （2）装置B中浓硫酸的作用是_（3）装置C处氧化铜的作用是_ （4）【方案评价】 用充有空气的储气球代替装置A，是否更有利于实验的进行？_（填“是”或“否”），原因是_（5）装置C处葡萄糖燃烧的设计特点是_（至少1条） （6）【数据处理】下表是同学们填写的实验报告，请你帮助完成 实验事实数据分析及结论 1.8g葡萄糖完全燃烧，得到2.64g CO2和1.08g H2O数据分析：_结论：葡萄糖含有C、H、O三种元素（7）【讨论交流】为了尽量减少误差： 该实验在进行过程中应注意的问题是_（1条）（8）从定量实验的角度看，该实验是否可进一步改进？请简要写出一个改进意见：_四、 计算题 (共2题；共16分)30. （10分）2014年10月22日，第十五届省运会将在我市举行，运动会的前期准备工作正在如火如荼的进行中，许多方面都与化学知识有关 （1）为了通风透气，主会馆屋顶采用了钢架结构钢铁在_中容易生锈，因此必须防锈，可以采用合理的措施是_ （2）运动会期间需要大量的生理盐水（浓度为0.9%），生理盐水的溶质是_，1000g生理盐水中含溶质的质量为_g；运动员通常往生理盐水中添加适量的葡萄糖（C6H12O6），以及时补充能量，葡萄糖是由_种元素组成的，其中碳元素和氢元素的质量比是_ （3）游泳池用二氧化氯（ClO2）做消毒剂，该化合物中氯元素的