北师大版五年级语文下册四单元阶段检测及答案(三篇).docx

北师大版五年级语文下册四单元阶段检测及答案(三篇)目录：北师大版五年级语文下册四单元阶段检测及答案一北师大版五年级语文下册四单元阶段测试卷及答案二北师大版五年级语文下册四单元题及答案三- 1 -北师大版五年级语文下册四单元阶段检测及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）fng i fn f dng zh jng ji jio j （_） （_） （_） （_） （_） x han b l hn wi din tng di ning（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分） 毯（_）骏（_）焰（_）涯（_）晰（_） 毡（_）峻（_）陷（_）崖（_）淅（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）断（_）连 星（_）棋（_） （_）灵（_）巧如（_）似（_） （_）然大（_） （_） 负（_）名（_）吞 枣 牵（_）挂（_） （_）天立（_）四、选择恰当的关联词语填空。（10分）虽然但是 只有才 即使也 无论都（1）（_）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（_）觉得大了一些。（2）它们在树上做窝、生活，（_）树被风刮得太厉害了，（_）到地上来。（3）小时候，我（_）对什么花，（_）不懂得欣赏。（4）花生（_）不好看，（_）它很有用。五、按要求写句子。（15分）1终于，走廊上响起了熟悉的脚步声。(变换词序不改变句子原意)_2几年后我不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)_3我没有权利用那钱再买任何别的东西。(改为反问句)_4我们在父母的爱中长大。父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语，是_，是_。(续写句子)5我昨天看了电影“流浪地球”。(修改病句)_六、阅读短文，回答问题。（20分）想做橡树的比尔盖茨比尔盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿要做昂首天穹的橡树。比尔盖茨上小学时，一本世界百科全书已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。“为了思考。”“为了思考？”“对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既吃惊又高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。比尔盖茨高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。一天，比尔盖茨的同学来他家做客，发现比尔盖茨在看这些书。禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？” “在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与众不同。”“干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。” “与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。” 比尔盖茨坚定地说。1根据下面句子的意思，在文中找到相应的词语。(1)形容名气很大。（_）(2)跟大家不一样。（_）(3)一千篇文章都一样，比喻办事按一个格式，非常机械。（_）2请你说说“因为他从小就立下了一个志愿要做昂首天穹的橡树。”这句话中，破折号的作用。_3用自己的话说说“思想已经走在年龄的前头。”这句话的意思。_4认真读文章，想一想这篇短文想告诉我们什么道理？_5比尔盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢？写一写_七、习作。（20分）亲爱的同学，你与书之间一定发生过很多有趣的故事吧！拿起手中的笔，以“我与书的故事”为题写一篇作文，把你与书的故事写一写。注意表达清晰，内容生动具体。 _参考答案：一 妨碍 吩咐 叮嘱 境界 焦急 稀罕 布鲁 宏伟 殿堂 爹娘 二 地毯 骏马 火焰 天涯 清晰 毡房 险峻 陷入 山崖 淅沥 三 藕 丝 罗 布 心 手 饥 渴 庞 物 颇 盛 囫囵 肠 肚 顶 地 四 即使 也 只有 才 无论 都 虽然 但是 五 走廊上终于响起了熟悉的脚步声。 几年后我只得承认父亲是对的。 我哪有权利用那钱再买任何别的东西？ 亲柔的抚摸 严格的要求 我昨天看了电影流浪地球。 六 1 大名鼎鼎 与众不同 千篇一律 2解释说明3比尔盖茨的思想已经远远超过他当时的年龄。4从小要立下远大志向，并且为之不断努力，才能取得很大的成就。5我的志向是长大后成为一名伟大的数学家。6 / 16北师大版五年级语文下册四单元阶段测试卷及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）ling shi mi tn sh sh d sh jn （_） （_） （_） （_）zh lio d q fn zh r y b tng（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）若（_） 宫（_） 巨（_） 诺（_） 官（_） 臣（_） 献（_） 炒（_） 仪（_） 融（_） 抄（_） 议（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）千（_）（_）确 眉（_）（_）笑 美（_）（_）足一（_）（_）十 恋恋（_）（_） 相（_）（_）命得到我考试通过的那一刻，妈妈_。2.爸爸去世了，家里只有他和妈妈_。3.这件瓷器很精美，_的是底部有一道黑线。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）因为所以既然就虽然但是 不但而且 如果就1、（）今天夜里下雨，明天的运动会（）得推迟。2、这件棉衣（）旧了，（）很保暖。3、（）我平时不好好吃饭，（）身体抵抗力特别差。4、你（）答应人家了，（）不要推辞了。5、他（ ）学习成绩优秀，（ ）经常助人为乐。五、按要求写句子。（15分）成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。缩写句子：_2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？改为陈述句：_ 3. 跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。仿写排比句：_ 4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。改变语序，保持句意不变：_六、阅读短文，回答问题。（20分）村槐 (节选)我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳,携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地推着秋千。念叨着送马马的山歌。渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不已。在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地。由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久。曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!1在文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词:绑()大方()反义词:光滑()索取()2文中第24自然段依次记叙了三件往事:、槐树下嬉戏、。本文的叙事线索是,叙述的顺序是。3下列说法不正确的一项是()。A文章以村槐为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向B本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式C本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念D文章结尾不仅照应开头,还深化了主题4第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解。_七、习作。（20分）题目：我家的_要求：把题目补充完整，补充的内容必须是家里的一种电器。2适当地运用对比、列数字等说明方法来介绍事物的特点。_参考答案：一 粮食 煤炭 摄氏度 杀菌 治疗 地区 繁殖 日夜不停 二 假若 宫殿 巨大 诺言 官员 大臣 献给 炒菜 礼仪 融合 抄写 商议 三 真 万 开 眼 中 不 五 一 不 舍 依 为 眉开眼笑 相依为命 美中不足 四 1、如果就2、虽然但是3、因为所以4、既然就5、不但而且五 喜鹊搭起桥。 他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事。 您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。 王母娘娘到底知道了仙女们溜到人间洗澡的事。 六 1缚慷慨粗糙赐予2槐树上荡秋千(荡秋千)采集槐花和槐果换书费时间顺序倒叙3A4不能。画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神的赞美之情,极具感染力。11 / 16北师大版五年级语文下册四单元题及答案三班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）yn nu dn qi zh yun zh wi d j( ) ( ) ( ) ( ) ( )chyn shu zhi chng xing n hn( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。（10分）汛（_） 郎（_） 殖（_） 嗓（_） 诲（_）讯（_） 朗（_） 植（_） 噪（_） 侮（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）张（_）结（_） 画（_）点（_） 迫不（_）待 不以（_）然 自相（_）（_） （_）（_）苍苍 （_）流不息 翠绿（_）滴 邯郸（_）（_）四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不仅而且如果就虽然但是因为所以1. （_）我养成了记读书笔记的习惯，（_）我的记忆力和理解力都增强了。2.（_）所有同学的作文都千篇一律地写，那（_）没什么“鲜味”了。3.（_）我看课外书耽误了一些时间，（_）丝毫没有影响我的学习。4.我（_）爱看文学作品，（_）也爱看科幻作品。五、按要求写句子。（15分）1爷爷经常回忆过去有趣的往事。(修改病句)_2微风吹拂着千万条才舒展开的带黄色嫩叶的柳丝。(缩写句子)_3这点灾难压不垮中国人民。(改为反问句)_六、阅读短文，回答问题。（20分）浣熊材料一：这是小浣熊们的第一次外出，也是他们在野外生存的第一课，学习的方法主要是观摩。你有没有见过浣熊捕食呢？他们是这样做的：首先在水边站好，然后将两只前爪伸入水中，用灵敏的手指去摸索淤泥里的青蛙、小鱼和螃蟹等生物，但两只眼睛却在密切地注视着四下里的动静，既是为了防止敌人偷袭，同时也是在寻找其他机会。这就是浣熊妈妈今天示范的内容，不过孩子们似乎更关心妈妈抓到了什么好吃的，胜过注意她是怎么抓到的。小浣熊们一股脑儿地挤到了岸边上，想凑近点儿好看个清楚，同时自己也想体验一把。看哪！他们把小爪子伸进水里的动作是多么自然，仿佛以前做过一样。小家伙们觉得泥沙从指缝里溜走的感觉简直太奇妙了，既有点像丝绸拂过，又有点像泥鳅在游动。天生的本能让他们在很多方面都无师自通。一只小浣熊最先捉到了一只蝌蚪，他想都没想就把手里的东西都一口塞进了嘴里，结果自然是吃了满嘴的泥沙，呛得他立刻全都吐了出来，连同里面的蝌蚪。浣熊妈妈一把抓起了正在翻肚皮的蝌蚪，认真地在清澈的溪水里涮了涮，这才递给儿子吃。材料二：浣熊体型较小，体长约40到70厘米。标志性的特征是眼睛周围有一圈深色皮毛。因其常在河边捕食鱼类并在水中浣洗食物，故名浣熊。浣熊是“游泳健将”，喜欢栖息在靠近河流、湖泊或池塘的树林中。白天它们大多在树上休息，晚上出来活动。浣熊是食肉类动物，但偏于杂食，喜欢容易捕获的猎物，特别是鱼、两栖动物和鸟蛋。浣熊的爪子非常灵敏，上面的触觉细胞相当丰富，在与水接触后，爪子上的适应感受器的灵敏度提高了，浣熊可以依靠爪子测量食物的重量、尺寸、材质以及温度。1根据阅读材料作出判断，对的打“”，错的打“”。(1)小浣熊上的野外生存第一课是捕食。（_）(2)浣熊捕食时眼睛四下看有防止敌人偷袭的作用。（_）(3)浣熊很擅长游泳。（_）(4)浣熊是食肉目动物，只吃肉。（_）2请用“”划出浣熊名称由来的句子。3根据材料一补充浣熊捕食的过程填在（）里。在水边站好（_）（_）（_）享用食物4读材料一第自然段画线的句子，在材料二中找出能解释这个现象的句子，并用“_”划出。5材料二第自然段划线的句子使用的说明方法是_。我会用“作比较”改写这个句子：_。6从内容和表达上进行比较，材料一和材料二有哪些异同？填写下图。不同点：材料一：_ 材料二：_ 相同点： _ 七、习作。（20分）题目：我_的一个人要求：把题目补充完整，横线上可填写“佩服”“尊敬”“难忘”等。2.要有真情实感，语句通顺，书写工整，不少于400字。_参考答案：一 允诺 胆怯 支援 诸位 妒忌迟延 水寨 丞相 呐喊二 汛期 儿郎 繁殖 嗓子 教诲 通讯 晴朗 植物