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文档简介

后滚翻单元教学计划（陆一叶） 教学目标：1、学习后滚翻动作，发展身体的灵敏性、协调性，提高运用滚翻的能力，促进身体的全面发展。2、发展学生个性，鼓励学生展示自己、表现自己，培养学生自信心。3、体验群体活动的乐趣，与同伴友好合作，增强集体意识与观念，养成服从集体、听从指挥、遵守纪律的良好习惯。课时1 任务要求： 初步学习后滚翻教学重点： 团身紧，滚动圆滑动作。组织教法与措施：1、教师和学生演示，引导学会观察、模仿和比较，建立正确动作意识。2、采用分散、结伴和集体形式练习，鼓励学生加强交往与合作，努力展示自我。3、教师加强指导，师生共同参与活动。要求：动作正确，认真练习，积极参与，充满自信。课时2 任务要求：引导学习后滚翻教学重点：动作连贯、滚动圆滑动作。要求：动作连贯、滚动圆滑。 动作连贯、肩上推手组织教法与措施：1、教师和学生演示，引导学会观察、模仿和比较，建立正确动作意识。2、采用分散、结伴和集体形式练习，鼓励学生 加强交往与合作，努力展示我。3、教师加强指导，师生共同参与活动。课时3 任务要求：进一步学习后滚翻成蹲撑站起动作，提高动作质量，发展柔韧、速度和灵敏性，培养学习兴趣。教学重点：成蹲撑站起要求：认真练习，积极参与，平稳站立。组织教法与措施：1、教师引导学生观察、模仿和比较，建立正确动作意识。2、结伴和集体形式练习，鼓励学生加强交往与合作，努力展示自我。3、教师指导，师生共同参与活动。4、培养学生互评和自评的能力。 课时4 任务要求：提高学习后滚翻动作，提高动作质量，发展柔韧、速度和灵敏性，培养学习兴趣。教学重点：用力推垫推起成蹲撑，站立要求：认真练习，充满自信。组织教法与措施：1、教师引导学生观察、模仿和比较，建立正确动作意识。2、结伴和集体形式练习，鼓励学生加强交往与合作，努力展示自我。3、教师指导，师生共同参与活动。4、培养学生互评和自评的能力。课时5 任务要求：提高学习后滚翻用力推垫，滚动圆滑，推起成蹲撑，站立动作，提高动作质量，发展柔韧、速度和灵敏 性，培养学习兴趣。教学重点：用力推垫，滚动 圆滑，推起成蹲撑，站立要求：动作干净利索、不拖泥带水。组织教法与措施：1、教师引导学生观察、模仿和比较，建立正确动作意识。2、结伴和集体形式练习，鼓
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