小学六年级音乐《歌曲--歌声与微笑》导学案设计.doc_第1页
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文档简介

。小学六年级音乐歌曲歌声与微笑导学案设计课 题歌曲歌声与微笑课 时一学 科音乐课 型新授课年 级六时 间主备人执教人学习目标1.通过学唱歌曲，能为歌曲设计不同的力度来表现歌曲情绪，并用优美的声音演唱歌曲歌声与微笑，合唱时做到声音和谐、统一。2.通过创编集体舞，发挥学习音乐的主动性与创造性。3.设计不同的形式表现歌曲歌声与微笑，培养表现力和创造力。学习重点合唱时声部要和谐、统一。学习难点培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力. 学习准备手风琴、课件、竖笛学习过程环节学案导案备注情境导入确立目标1、 熟悉歌曲歌声与微笑掌握基本节奏2、 学唱歌声与微笑能主动地大方演唱1、让学生听轻音乐进教室2、师生问好预习质疑自主探究合作交流体验快乐提问：1、歌曲的旋律是怎样的？2、歌曲的情绪是怎样的？3、歌曲唱了什么内容？4、歌曲分为几个乐段？5、预习歌曲旋律自学视唱歌曲旋律1、指导学生认识音符2、指导视唱、试奏。3、指导吹奏4、指名读词5、在演唱时注意纠正附点音符导言：（略）1.欣赏动画歌声与微笑。2、学习歌曲旋律3.学生谈听后的感受。学习旋律：1、 在认识音符的基础上指导吹奏2.指导演唱。3、学唱歌词重点放在第二声部。4、指导学生划分歌曲段落。5、设计歌曲演唱形式达标测评总结提升1、 提问学生演唱歌曲2、在音乐伴奏下演唱歌曲3、即兴表演用不同的形式演唱、演奏歌曲板书设计歌曲歌声与微笑教学反思欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同
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