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大学生职业规划书 外国语学院11级英语2班 林晓苒 前言 昨天带着回忆默默地释去了 今天携着希望悄悄地来临了 而明天 又闪烁着光辉等待着人们 有一些人仍然沉浸在回忆中 他们依恋昨天 有些人只迷醉在梦幼中 他们憧憬明天 而他们都忘记了今天 今天是一条纽带 连着过去和未来 只有把握今天 才能实现明天的梦想 目录 1 引言 2 自我分析 3 职业分析 4 职业定位 5 实施方案 6 结束语 自我分析 MBTI测试结果 E 外向型 兴趣广泛 较之精深更喜欢广博 喜欢快节奏 希望成为注意的中心 N 直觉型 富有想象力和灵感 喜欢学习新技能 但容易厌倦 跳跃性地得出结论 T 思考型 喜欢基于自己的价值观做决定 可能显得不近人情 崇尚逻辑和公平 P 知觉型 通过完成任务获得满足 确立目标并按时完成 注重结果 自我分析 优点 热情 睿智 健谈 机智而坦率 有很强的幽默感和乐观精神 有激励和说服别人的能力 善于建立良好的人际关系 喜欢兴奋与挑战 有很强的主动性和创造性 盲点 缺乏耐心 忽视细节 通常说得很多很快 不允许别人插嘴 太过直率而不圆滑 不喜欢例行公事 职业分析 我的霍德兰代码 AERA 艺术型 此种类型的人具有复杂 想象 冲动 独立 直觉 无秩序 情绪化 理想化 不顺从 有创意 富有表情 不重实际的特征 典型职业 作家 编辑 摄影师 厨师 职业分析 E 企业型 此种类型的人具有合作 友善 慷慨 助人 仁慈 负责 圆滑 善社交 善解人意 说服他人 理想主义 但缺乏机械能力与科学能力 典型职业 教师 辅导员 社会工作者 心里咨询师 职业分析 R 实用型 此种类型的人具有顺从 坦率 谦虚 自然 坚毅 实际 有礼 害羞 稳健 节俭的特征 表现为喜爱实用性的职业或情景 一从事所喜好的活动 避免社会性的职业或情景较缺乏人际关系方面的能力 典型职业 园艺师 木匠 汽车修理工 兽医 军官 职业定位 SWTO分析 优势 心态积极 乐观自信 较强的组织管理能力 社会适应能力强 弱势 容易忽视别人的感受 过于苛刻 相貌一般 社会经验不足 机会 国家积极鼓励扶持大学生自主创业 市场需求量大 威胁 行业竞争激烈 创业资金压力 学校知名度不大 职业定位 综合以上分析 我认识到我是一个喜欢挑战 竞争 独立性强 协调组织能力强的女孩 我很喜欢有创造性的工作 例如园艺 编辑 写作等 但考虑到实际因素 我计划毕业后先当一名初中或高中英语老师 积累教学经验 再结合实际情况 考虑开一家英语培训机构 若运营情况好 再拓展其他项目 逐步发展 计划实施方案 大学期间学好专业知识 考过国家英语四 六级 争取拿到专业四级 八级证书除了学好专业知识 还要广泛涉猎其他知识 多读书 拓宽自己的知识面和眼界 提高自己的综合素质多参加学校和学院举办的有意义的各种活动 增加实践能力 注重培养多方面兴趣 丰富大学生活 结束语 钢铁是怎样炼成的 主人公保尔 柯察金曾说过这样一段话 人最宝贵的是生命 生命对于每个人只有一次 一个人的生命是应当怎样度过的呢 当他回首往事的时候 不因虚度年华而悔恨 也不因碌碌无为而羞耻 这样 在他临死的时候 他能够说 我的整个生命和全部精力 都已献给了世界上最壮丽的事业 为人类的解放而斗争 我的人生或许最终都不会璀璨夺目 没有惊天动地 但那又有什么要紧的呢 最重要的是我有过梦想并为之奋斗过 不要再为落叶伤感 为春雨掉泪 也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳 让残冬的雪来装饰自己的面纱 岁月可使皮肤起皱 而失去热情 则使灵魂