中考语文一轮复习讲练测 专题52 现代文 八上 第一单元（测试）（含解析）.doc

（分数：30分 时间：30分钟）1（2015届福建福州中考）下列各句中，加点成语使用不当的一项是（ ）。（4分）a林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓，但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期以来却鲜为人知。b初夏的榕城是蓝紫色的。十余米高的蓝花楹，戴着蓝紫色的花冠，看去，很是赏心悦目。c充满福州元素的音乐剧啊！鼓岭即将在榕城上演，广大市民都刮目相看。d在首届海上丝绸之路博览会上，非洲馆内多个展位此起彼伏的木鼓声，吸引了无数参观者。【答案】c【解析】试题分析：刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。改为：“拭目以待”较好【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用e。2（2015届甘肃武威中考）下列句子中没有语病的一项是（ ）（4分）a在英国举行的羽毛球公开赛首轮比赛中，林丹战胜中国香港选手魏楠，闯入男单16强。b第一次全国可移动文物普查取得重要阶段性成果，包括一大批甘肃省在内的8个省区的具有一定价值的文物得到认定和发现。c我们要加强足球特长文化课教学管理和考试招生政策，激励学生长期积极参加足球学习和训练。d近年来，伴随手机、平板电脑等电子产品的普及ktv，酒吧等娱乐场所的增多，使少年因不当用耳机发生噪声性听力损伤的风险日益加大。【答案】a 【解析】【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用e。3（2015年中考安徽卷）九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）（1）活动中，小雪同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。【a】中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术，言语和歇后语是其中的两朵奇葩。【b】谚语能增强语言的表达效果和分量，形象、生动；歇后语幽默、风趣，能增强语言的感染力。它们是民间语言的精华，是人们喜闻乐用的语言形式。【a】处划线句中有用词不当的语病，应将“ ”改为“ ”。【b】处划线句与下句语序不一致，应调整为 。（2）小军同学做事拖拉，请你引用下面的谚语写几句话，劝说他改正缺点。 事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了。（3）班级采风小组到王岭村搜集歇后语。请你根据下面的示意图写一段话，告诉同学们怎样从学校前往目的地。（50字以内）【答案】（1）制造 创造 （共2分。每空1分） 谚语形象、生动，能增强语言的表达效果和分量 （共2分）（2）示例：小军同学，“事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了”，做事不拖拉，既提高了效率，又培养了好习惯，不是一举两得吗？（共4分。引用1分，内容与表达3分。意思对即可）（3）示例一：从学校出发，一直往东到十里铺，再往东北到染坊村，然后往北不远就是王岭村。示例二：从学校出发，一直向前到十里铺，左转到染坊村，再沿着右边的路走就能到王岭村。 （共4分。内容2分，表达2分。意思对即可）【解析】 【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用e。（2）试题分析：本题考查考生的劝说能力。解答时注意三点：一要有称呼（小军），二引用所给谚语，三要指明拖拉的危害或不拖拉的好处，注意语言的委婉。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。（3）试题分析：仔细观察示意图，我们发现从学校到王岭村，必经十里铺和染坊村。而十里铺在学校的的正东方，而染坊村又在十里铺东北方，王岭村在染坊村的正北方。答题时，需要根据方向标，指明行走方向。表述格式为：沿着向前走，走到位置时向右（或向作）拐，然后再向北（或向南，或向东，或向西）走，就能走到。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。4、（2015届湖南衡阳中考）阅读下面的文章，完成后面题目。（10分）雕花烟斗冯骥才他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布静止、无声、散着浓香的瀑布。不知不觉间，他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在嘴角，突然意识到花房里不准吸烟，他慌忙四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张黑黑的老汉的脸直对着他，一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗，他刚要承认过错，那老汉却和气地说：“没关系，到这边来抽吧！”这里便是花房的一角，这老汉是花农老范。老范坐在他对面，“唐先生，您还画画不？”他怔住了。“您怎么知道我姓唐？还知道我画画？”“先前，您带学生到这儿来画过花儿，您画得美，美呀”老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光彩照人的玻璃片片，被人踩在脚下，甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里，隐藏着一个知音吗？谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢？老范身子矮墩墩，微微驼背，穿一身皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕；面色黝黑，眼睛小，眸子发灰，动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗，“您来尝尝我的烟斗丝吧？”唐先生诚恳地说。“不！”老范笑眯眯地，“俺是瞧您的烟斗很特别”他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰，栖息在一段短短的秃枝上，“这烟斗是我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事，想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉，想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热，想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品雕好的烟斗。“美，美呀！”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情，“您要是喜欢这烟斗，就送给您吧！”“不，不，俺要不得！”老范固执地一个劲儿摇脑袋。从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。秋风一吹，又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎。一天，家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门，不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊，花后是半年多未见的老范。“哟，老范，是您呀！”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头。唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗，他看呆了，不禁发出一声声很特别的赞叹：“关，美，美呀”没人搭理老范，唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。在又收到老范送的两次花后，唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范。“您”老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，“谢谢您，唐先生，真谢谢您”又一阵秋风吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画，他再一次落魄，无人理睬了。这时，他听见有人轻轻叩门。打开门，一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。“老范，快请进，请进！”来人把花放在地上，喘着气，“俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来。”“唐先生，您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗？临终时，他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。”“什么？”唐先生惊愕地问，他好像没听清这句话。他感到心上像压了一块沉重的石板，他后悔，没有把雕刻得最精美的一只拿出来，送给老范（1）文章多次描写菊花有什么作用？（3分）（2）结合上下文，说说第段划线句“他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动”中“酸楚”“感动”的原因。（2分）（3）请赏析第段的画线句。（3分）（4）综合全文，分析为什么唐先生“感到心上像压了一块沉重的石板”？（2分）【答案】（1）渲染气氛，烘托人物纯洁美好的品格，为下文作铺垫（或埋下伏笔），前后呼应，使结构严谨。（2）酸楚是因为：红极一时的大画家被人踩在脚下，甚至无人顾惜。感动是因为：在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里隐藏着一个知音。（或者答：酸楚是因为“他”“饱尝冷淡、受尽歧视。”“感动”是因为“他”得到了单纯、温厚、自然而然的人情）（3）运用了语言、神态、动作等描写手法，（1分）生动的写出了老范在收到唐先生赠送的雕花烟斗时喜悦、激动的心理，（1分）表现出老范纯朴、憨厚的性格。（1分）（4）面对花农老范的淳朴、憨厚的友情，画家心中充满愧疚、悔恨与自责。因为自己有些势利，有等级观念，顺境时漠视了真诚的友谊等。【解析】【考点定位】分析景物描写的作用。能力层级为分析综合c。（2）试题分析：阅读所示文段，从“像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光彩照人的玻璃片片，被人踩在脚下，甚至无人顾惜。”这句暗示了唐先生的身份和遭遇，根据句中“被人踩在脚下，无人顾惜”即可理解知名画家内心的“酸楚”，再从老农知道其是大画家关切的询问即可理解唐先生内心的“感动”。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。（3）试题分析：所示划线句子是人物描写句，首先要了解描写人物的四种方法，根据句子内容点明。了解老范的身份即一位普通的花农，他于大画家唐先生地位悬殊，而受到大画家的赠送雕花的烟斗，从这方面来理解老范的心理活动，概括其形象特点。