辽宁省营口市大石桥市水源二中七年级生物上学期期末模拟试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年辽宁省营口市大石桥市水源二中七年级（上）期末生物模拟试卷一、单项选择题（把正确答案的序号写在下面的表格里每小题1分，共15分）1下列除哪项外，都是生命现象的表现( )a蜜蜂采蜜b钢铁生锈c杨柳飞絮d衣物发霉2下列不属于生态系统的是( )a一片农田b一块草地c生物圈d一条河中的所有的鱼3动物组织的形成是( )a细胞分裂的结果b细胞生长的结果c细胞分裂和生长的结果d细胞分化的结果4生态系统之所以能保持相对的稳定，主要是生态系统具有( )a一定的自我调节能力b分解者c食物链和食物网d物质和能量5如果在显微镜的视野中看到一脏物，下面判断脏物所在位置的方法是( )转动目镜 转动物镜 移动载玻片 转动反光镜abcd6菠菜叶肉细胞和洋葱表皮细胞分别含有的能量转换器是( )a叶绿体；叶绿体和线粒体b线粒体；叶绿体和线粒体c线粒体和叶绿体；线粒体d叶绿体和线粒体；叶绿体7制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为( )a凉开水、生理盐水、碘液b生理盐水、凉开水、碘液c碘液、清水、生理盐水d碘液、生理盐水、清水8人的耳朵、眼睛、心脏都属于( )a组织b器官c系统d新细胞9种子萌发的外界条件是( )a适宜的温度b一定的水分c充足的空气d以上三项缺一不可10农谚“庄稼一枝花、全靠肥当家”肥料的作用主要是给农作物生长提供( )a水b无机盐c有机物d氧气11为了提高成活率，园艺工人移栽树木时，根部总带着一个土坨，其原因是( )a保护幼根和根毛b降低蒸腾作用c抑制根吸收水d降低光合作用12夜间，菜农会适当降低蔬菜大棚内的温度，其主要目的是 ( )a可以减少蔬菜病害b降低呼吸作用，减少有机物的消耗c降低蒸腾作用，减少水分的散失d增强光合作用，增加有机物的积累13植物体吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是( )a气孔、导管、根毛b根毛、气孔、导管c根毛、导管、气孔d导管、气孔、根毛14下列生物之间属于竞争关系的是( )a蛇和青蛙b猫头鹰和田鼠c蜜蜂和花d一块田里的水稻和杂草15下列人类活动不会对生物圈造成破坏的是( )a植树造林b围湖造田c过度放牧d滥砍滥伐二、科学实验题16某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行如图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识，分析回答下列问题：（1）该实验正确的操作步骤是_（请补充完整）（2）图中，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是为了_（3）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图中可观察到的实验现象是_，这说明光合作用能制造_；该实验同时还证明了_是光合作用的必要条件三、综合题（30分）17春天到来，花红柳绿桃在果园或花园中常常可以看见下图为桃花结构示意图，请据图回答问题：（1）_和_ 是花的主要部分，其中 合称为_，和合称为_（2）植物要想结出果实和种子，必须经过的两个过程是_和_（3）_里有花粉，_将来发育成果实（4）桃的果实中，我们食用的部分是由_发育而来，种子是由_发育而来18仔细观察菜豆种子示意图，在内填写图中序号，横线上填写文字（1）图中对种子起保护作用的是_，位于种子的最外面；（2）将来发育成植物茎和叶的结构是图中的_；（3）在种子萌发过程中，提供营养物质的是图中_；而在玉米种子萌发过程中提供营养的结构是_；（4）种子中的主要部分是_19如图为某种细胞结构模式图，据图回答下列问题：（1）同学们在使用光学显微镜中，不易观察到的细胞结构是_（2）图中的_、_结构能够证明此细胞是植物细胞（3）在细胞分裂过程中，细胞中的结构_先分裂（4）如果在观察过程中发现一个边界清晰的圆溜溜的物像，它可能是细胞吗？_为什么？_20如图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：（1）从组成上看，该图要组成一个完整的生态系统，还缺少_（2）从生态系统的成分来看，图中的草属于_，图中的各种动物属于_（3）图中有_条食物链，其中最长的一条是：_（4）若此生态系统受到ddt的污染，那么体内积存ddt量最多的生物将是_21分析下面的公式，回答问题： 有机物+氧气二氧化碳+水+能量（储存着能量）（1）上面公式表示的是生物细胞内发生的_，这一过程主要发生在细胞中的_上（2）有句话说“生命不息，代谢不止”动植物体的细胞每时每刻都在不停的进行着上面这一过程，主要是需要其中产生的_供给生命活动2015-2016学年辽宁省营口市大石桥市水源二中七年级（上）期末生物模拟试卷一、单项选择题（把正确答案的序号写在下面的表格里每小题1分，共15分）1下列除哪项外，都是生命现象的表现( )a蜜蜂采蜜b钢铁生锈c杨柳飞絮d衣物发霉【考点】生物的特征 【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答】解：蜜蜂采蜜是生物的生活需要营养；杨柳飞絮是生物能繁殖，衣物发霉，是霉菌生长钢铁生锈是化学反应故选b【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征2下列不属于生态系统的是( )a一片农田b一块草地c生物圈d一条河中的所有的鱼【考点】生态系统的概念 【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统它包括生物部分和非生物部分只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统据此可以解答本题【解答】解：abc属于生态系统，d、只有生物成分，没有非生物成分，不符合生态系统的概念故选：d【点评】只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题3动物组织的形成是( )a细胞分裂的结果b细胞生长的结果c细胞分裂和生长的结果d细胞分化的结果【考点】细胞分化形成组织 【分析】细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程形成了不同的细胞群，哪些形态相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织【解答】解：细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织因此动物组织的形成是细胞分化的结果细胞分化如图；故选d【点评】解答此类题目的关键是熟记细胞分化形成组织4生态系统之所以能保持相对的稳定，主要是生态系统具有( )a一定的自我调节能力b分解者c食物链和食物网d物质和能量【考点】生态系统具有一定的自我调节能力 【分析】生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏【解答】解：在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力有一定限度的但这种自动调节能力是有一定限度的当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏故选：a【点评】生态系统的自我调节能力一直是考试命题的热点，应给以关注5如果在显微镜的视野中看到一脏物，下面判断脏物所在位置的方法是( )转动目镜 转动物镜 移动载玻片 转动反光镜abcd【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【专题】归纳推理；显微镜的使用专题【分析】脏物的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，据此解答【解答】解：显微镜视野中有污物，先转动目镜，如果污物跟着转动，该污物在目镜上，如果污物不跟着转动，再移动玻片标本上，如果污物跟着转动，该污物在玻片标本上，如果转动目镜和玻片标本污物都不跟着动，则污物在物镜上故b符合题意故选：b【点评】解答此类题的关键是知道小污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本并会判断6菠菜叶肉细胞和洋葱表皮细胞分别含有的能量转换器是( )a叶绿体；叶绿体和线粒体b线粒体；叶绿体和线粒体c线粒体和叶绿体；线粒体d叶绿体和线粒体；叶绿体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器 【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所【解答】解：叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位洋葱鳞片叶表皮细胞中只有线粒体，菠菜叶肉细胞中既有线粒体又有叶绿体故选：c【点评】绿色植物不同部位的细胞中含有的能量转换器是不同的7制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为( )a凉开水、生理盐水、碘液b生理盐水、凉开水、碘液c碘液、清水、生理盐水d碘液、生理盐水、清水【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：1擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；2滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；3取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；4盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；5染色：在盖玻片一侧滴12滴碘液；6吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液；据此解答【解答】解：由分析可知：制作口腔上皮细胞临时装片时，滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；染色是把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液故选：a【点评】要注意熟悉实验步骤正确，操作规范，这就要求平时在实验课中要勤于动手，勤于动脑，在实验中培养学习兴趣并注意实验的严谨8人的耳朵、眼睛、心脏都属于( )a组织b器官c系统d新细胞【考点】细胞、组织、器官、系统的概念 【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构，据此答题【解答】解：耳朵的最外面是具有保护作用的上皮组织，其内还布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见动物的耳朵是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官眼睛最外面起保护作用的是上皮组织，其内有丰富的血管和神经，血管壁及内的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见眼睛是由不同的组织构成的一个器官心脏最外面的膜是结缔组织膜，属于结缔组织，心脏能有规律的收缩和舒张，不停的在有节律的跳动，说明构成心脏的主要组织是肌肉组织，此外心脏的内外布满了血管和神经，神经属于神经组织，可见心脏是由不同的组织构成的一个器官故选：b【点评】只要熟练掌握了器官的概念，再仔细分析耳朵、眼睛、心脏的结构，就能正确选择9种子萌发的外界条件是( )a适宜的温度b一定的水分c充足的空气d以上三项缺一不可【考点】种子萌发的条件和过程 【分析】种子萌发需要的外界环境条件是一定的水分、充足的空气和适宜的温度，据此答题【解答】解：种子萌发的外界环境条件有：一定的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质故选：d【点评】知道种子萌发的外界条件和自身条件是关键，为基础内容10农谚“庄稼一枝花、全靠肥当家”肥料的作用主要是给农作物生长提供( )a水b无机盐c有机物d氧气【考点】合理施肥；无机盐的类型及其对植物的作用 【分析】此题考查的是利用所学知识分析农谚中所蕴含的生物学知识【解答】解：植物的生长需要多种无机盐植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解肥料主要是给植物的生长提供无机盐11为了提高成活率，园艺工人移栽树木时，根部总带着一个土坨，其原因是( )a保护幼根和根毛b降低蒸腾作用c抑制根吸收水d降低光合作用【考点】根对水和无机盐的吸收 【分析】此题主要考查的是根毛的分布位置和功能思考解答【解答】解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区移栽茄子秧、黄瓜秧时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率可见a符合题意故选a【点评】解答此类题目的关键是理解植物吸水的主要器官是根明确保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛12夜间，菜农会适当降低蔬菜大棚内的温度，其主要目的是 ( )a可以减少蔬菜病害b降低呼吸作用，减少有机物的消耗c降低蒸腾作用，减少水分的散失d增强光合作用，增加有机物的积累【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系 【分析】此题考查的知识点是温度对呼吸作用的影响解答时可以从温度与呼吸的关系方面来切入【解答】解：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强 夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用根据温度对呼吸强度的影响原理，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，以提高蔬菜的产量故选b【点评】解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用受温度的影响，呼吸作用消耗有机物13植物体吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是( )a气孔、导管、根毛b根毛、气孔、导管c根毛、导管、气孔d导管、气孔、根毛【考点】导管的位置和对水分和无机盐的运输；根对水和无机盐的吸收 【分析】此题考查的知识点是水在植物体内的运输解答时可以从导管的位置、分布、水在植物体内的运输途径方面来切入【解答】解：植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分土壤中的水分根毛细胞表皮内的层层细胞根内的导管茎内的导管叶脉的导管叶片的导管叶肉细胞气孔大气（水蒸气）因此植物体吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是根毛、导管、气孔故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解水在植物体内的运输路线14下列生物之间属于竞争关系的是( )a蛇和青蛙b猫头鹰和田鼠c蜜蜂和花d一块田里的水稻和杂草【考点】生物和生物之间有密切的联系 【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等【解答】解：蜜蜂和花之间的关系属于共生关系；猫头鹰和田鼠，蛇和青蛙，属于捕食关系；人和血吸虫，血吸虫生活在人身上，从人身上获取营养，对人造成伤害，属于寄生关系；水稻与杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系故选d【点评】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系15下列人类活动不会对生物圈造成破坏的是( )a植树造林b围湖造田c过度放牧d滥砍滥伐【考点】人对生物圈的影响 【分析】人与生物圈应和谐相处，但是人类的一些活动却有意无意的给环境造成了一些无可挽回负面的影响【解答】解：a、植树造林、养花种草可以提高绿化面积，增加植被，改善生态环境a正确；b、围湖造田是指将湖泊的浅水草滩由人工围垦成为农田的一种活动，围湖造田往往会损害湖泊的自然资源，破坏湖泊的生态环境和调蓄功能，围湖造田使水禽赖以生息的大片芦苇、荻丛环境遭到破坏，使水生动、植物种类发生变化，有些种群几乎绝迹；b错误；c、目前，草地由于过度开垦、过度放牧引起的草原退化、土地沙化面积不断扩大，造成生态环境恶化，引起沙尘暴针对以上问题，应植树种草，合理放牧，退耕还林（草），大力建设人工草场，依法保护生态平衡，c错误；d、滥砍滥伐会破坏动植物的栖息地，直接威胁到动植物的生存d错误；故选：a【点评】生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地的破坏和丧失毁林开荒、围湖造田、开垦草原以及工业化和城市化都能破坏动物的栖息地二、科学实验题16某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行如图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识，分析回答下列问题：（1）该实验正确的操作步骤是（请补充完整）（2）图中，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是为了将叶片中原有淀粉转运或耗尽（3）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图中可观察到的实验现象是遮光部分不变蓝，受光部分变蓝，这说明光合作用能制造淀粉；该实验同时还证明了光是光合作用的必要条件【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验 【专题】实验探究压轴题；对照实验思想；光合作用和呼吸作用专题【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验【解答】解：（1）“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤是：黑暗处理、选叶遮光并光照、摘下叶片去掉黑纸片、酒精脱色、清水漂洗、滴加碘液、漂洗观察所以，该实验正确的操作步骤是（2）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）如不除去会对实验结果造成影响所以，“图中”，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是为了将叶片中原有淀粉转运或耗尽（3）遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；叶片受光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色所以，“若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确”，那么在图中可观察到的实验现象是遮光部分不变蓝，受光部分变蓝，这说明光合作用能制造淀粉；该实验同时还证明了光是光合作用的必要条件故答案为：（1）（2）将叶片中原有淀粉转运或耗尽 （3）遮光部分不变蓝，受光部分变蓝；淀粉；光【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点三、综合题（30分）17春天到来，花红柳绿桃在果园或花园中常常可以看见下图为桃花结构示意图，请据图回答问题：（1）雄蕊和雌蕊 是花的主要部分，其中 合称为雌蕊，和合称为雄蕊（2）植物要想结出果实和种子，必须经过的两个过程是传粉和受精（3）花药里有花粉，子房将来发育成果实（4）桃的果实中，我们食用的部分是由子房壁发育而来，种子是由胚轴发育而来【考点】花的结构；果实和种子的形成 【专题】结构示意图；植物的生殖专题【分析】由图可知柱头，花柱，子房，花药，花丝，胚珠雌蕊由柱头，花柱，子房组成，雄蕊由花药，花丝组成，结合果实和种子的形成分析作答【解答】解：（1）一朵花的主要部分是雄蕊和雌蕊，因为它们与结出的果实和种子有直接关系；图中柱头，花柱，子房，花药，花丝；柱头、花柱和子房合称为雌蕊，花药和花丝合成雄蕊（2）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过开花、传粉和受精花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳（3）花药和花丝构成雄蕊，花药里面含有花粉，能产生精子，和卵子结合形成受精卵；柱头、花柱和子房，合起来称为雌蕊3子房将来发育成果实（4）桃中我们食用的部分属于果皮，由子房壁发育而来种子由胚珠发育而来整个桃子属于果实是由子房发育而来故答案为：（1）雄蕊；雌蕊；雌蕊；雄蕊；（2）传粉；受精；（3）4；花药；3；子房；（4）子房壁；胚珠【点评】解答此类题目的关键是结合图示明确花的结构及受精过程和果实种子的形成18仔细观察菜豆种子示意图，在内填写图中序号，横线上填写文字（1）图中对种子起保护作用的是3种皮，位于种子的最外面；（2）将来发育成植物茎和叶的结构是图中的4胚芽；（3）在种子萌发过程中，提供营养物质的是图中5子叶；而在玉米种子萌发过程中提供营养的结构是胚乳；（4）种子中的主要部分是胚【考点】种子的结构和成分；种子萌发的条件和过程 【专题】结构示意图；热点问题；归纳推理；种子的结构和萌发专题【分析】菜豆种子由种皮和胚组成，胚是种子的主要结构，由图中1胚轴、2胚根、4胚芽、5子叶组成，看图结合题意答题【解答】解：（1）图中对种子起保护作用的是3种皮，位于种子的最外面；（2）图中4是胚芽，将来发育成植物茎和叶（3）在种子萌发过程中，提供营养物质的是图中5子叶；而在玉米种子萌发过程中提供营养的结构是胚乳（4）胚是种子的主要结构，能发育成新植株故答案为：（1）3种皮； （2）4胚芽； （3）5子叶；胚乳； （4）胚【点评】熟练掌握菜豆种子的结构成分是解题的关键19如图为某种细胞结构模式图，据图回答下列问题：（1）同学们在使用光学显微镜中，不易观察到的细胞结构是2细胞膜（2）图中的细胞壁、液泡结构能够证明此细胞是植物细胞（3）在细胞分裂过程中，细胞中的结构3细胞核先分裂（4）如果在观察过程中发现一个边界清晰的圆溜溜的物像，它可能是细胞吗？不能为什么？边界清晰中间透明，圆形的可能是气泡【考点】植物细胞的基本结构 【专题】结构示意图；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】图示中细胞壁，细胞膜，细胞核，液泡，细胞质，叶绿体，据此解答【解答】解：（1）细胞膜，紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，起保护作用并控制物质进出的作用（2）与动物细胞相比，植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体以外，一般还具有细胞壁、液泡（3）细胞分裂就是一个细胞分成两个分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞（4）如果在观察过程中发现一个边界清晰的圆溜溜的物像，它不可能是细胞，原因细胞的边界不规则，一般不是圆形，这很可能是实验操作不规范产生的气泡故答案为：（1）2；细胞膜 （2）细胞壁；液泡 （3）3；细胞核 （4）不能；边界清晰中间透明，圆形的可能是气泡【点评】解题的关键是知道植物细胞的结构名称和各部分功能20如图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：（1）从组成上看，该图要组成一个完整的生态系统，还缺少非生物部分和分解者（2）从生态系统的成分来看，图中的草属于生产者，图中的各种动物属于消费者（3）图中有5条食物链，其中最长的一条是：草鼠蛇鹰（4）若此生态系统受到ddt的污染，那么体内积存ddt量最多的生物将是鹰【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系