福建省八县一中高一生物上学期期中试卷（含解析）.doc

2015-2016学年福建省八县一中高一（上）期中生物试卷一、选择题（共40题，50分；其中第1题至第30题每题1分，第31题至40题每题2分；每小题只有一个选项最符合题意）1在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了（）a生物个体b种群c群落d生态系统2生物生长发育的基础是（）a细胞的增殖与分化b物质和能量交换c基因的传递与变化d对刺激产生的反应3不是草履虫、颤藻和松树等这些生物细胞统一性的是（）a细胞膜b细胞质c细胞壁d核糖体4关于细胞学说的建立过程中，科学家与其观点正确的是（）a虎克观察木栓组织，并命名细胞创立细胞学说b列文虎克观察红细胞、细菌等，并命名细胞c施莱登和施旺提出细胞是一切生物的基本单位d细胞学说的创立是许多科学家共同努力的结果5下列脂质物质中，不能对生物体的正常代谢活动起调节作用的是（）a胆固醇b性激素c维生素dd脂肪6某蛋白质由a条肽链、b个氨基酸组成该蛋白质中氧原子的个数至少有（）ababb2acb+adb+2a7使用高倍显微镜观察装片的顺序是（）转动转换器把低倍镜移走，换上高倍镜 在低倍镜找到目标 将目标移到视野的中央 调节细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜，物象清晰为止abcd8在低倍镜下的视野内图象是“qb”，实际图象是（）aqdbqbcdpdbp9在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的右前方，要将其移到视野中心，应将玻片向哪个方向移动（）a左前方b右后方c左后方d右前方10若以图代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（）供选项abca生物大分子细胞组织b个体种群群落c生态系统群落种群d生物圈个体种群aabbccdd11衣藻和颤藻都能进行光合作用，在细胞结构上存在着根本区别，主要是（）a细胞的外部形态不同b细胞膜的化学组成不同c前者有核膜，后者无核膜d前者有鞭毛，后者无鞭毛12将小麦种子浸泡在红墨水中10min后，取出剖开，发现胚为白色，胚乳为红色，这说明（）a胚成活，胚乳已死亡b胚已死亡，胚乳成活c胚和胚乳均成活d胚和胚乳均死亡13下列有关实验的步骤，正确的是（）a脂肪的鉴定：取材和切片染色洗去浮色滴水制片显微镜观察b观察dna和rna在细胞中的分布：取材制片烘干水解染色滴水制片显微镜观察c还原糖的鉴定：取待鉴定溶液加入现配的斐林试剂摇匀后观察d蛋白质的鉴定：取待鉴定溶液加入双缩脲试剂混合液摇匀后观察14某肽链由51个氨基酸组成，如果用肽酶把其分解成1个二肽、2个五肽、3个六肽、3个七肽，则这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数、分解成这些小分子肽所需水分子总数依次是（）abcd15如图为核苷酸链结构图，下列表述不正确的是（）a图中与每个五碳糖直接相连的碱基有1个b能构成一个完整核苷酸的是图中的a和bc各核苷酸之间是通过化学键连接起来的d若该片段为核糖苷酸链，从碱基组成上看缺少的是u16科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素其配方如下表，其中花卉根细胞吸收最少的离子是（）离子k+na+mg2+ca2+no3h2po4so42zn2+培养液浓度110.21210.21aca2+bso42czn2+dh2po417鉴定还原糖、脂肪、蛋白质所用的试剂和所出现的颜色分别是（）a斐林试剂（砖红色）、双缩脲试剂（紫色）、苏丹染液（橘黄色）b双缩脲试剂（紫色）、斐林试剂（砖红色）、苏丹染液（橘黄色）c苏丹染液（橘黄色）、双缩脲试剂（紫色）、斐林试剂（砖红色）d斐林试剂（砖红色）、苏丹染液（橘黄色）、双缩脲试剂（紫色）18同为组成生物体蛋白质的氨基酸，酷氨酸几乎不溶水，精氨酸易溶于水，这种差异的产生取决于（）a两者的r基团组成不同b两者的结构完全不同c酷氨酸的氨基多d精氨酸的羧基多19一种氨基酸的r基是ch2ch3，在这种氨基酸分子中，含有c、h、o的原子数为（）a3、9、2b4、9、2c4、7、2d3、7、220现有一种“十三肽”，分子式为c54h95n17o20，已知将它彻底水解后只得到下列氨基酸将该“十三肽”彻底水解后得到丙氨酸、赖氨酸、天冬氨酸分别有多少个（）a6、4、3b6、3、4c5、4、4d7、3、321形成蛋白质分子结构的层次，从小到大依次是（）氨基酸c、h、o、n等元素氨基酸脱水缩合一条或几条多肽链连接在一起多肽蛋白质abcd22在光学显微镜下鉴定一种新的单细胞生物所属类群，不能作为鉴定依据的结构是（）a有无成形的细胞核b有无核糖体c有无叶绿体d有无细胞壁23下列有关细胞中元素和化合物的叙述，正确的是（）ac是构成细胞的最基本元素b脂肪分子中含氧比糖类多，含氢比糖少，所以相同条件下，质量相同的脂肪比糖类产生的能量少c氨基酸脱水缩合产生水，水中的氢来自氨基酸的羧基d组成rna和dna的元素种类不同，碱基种类不完全相同24某生物体内可以完成下列反应式：+水+（其中、代表不同的单糖），则代表的二糖不可能的是（）a麦芽糖b乳糖c蔗糖db和c25制作脱氧核苷酸模型时，各“部件”之间需要连接，图中连接正确的是（）（代表五碳糖，代表磷酸，代表含氮碱基）abcd26下列有关细胞膜的叙述中，不正确的是（）a细胞膜主要由脂质和蛋白质组成b不同功能的细胞，其细胞膜蛋白质的种类和数量相同c组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富d癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关27下列材料可以作为获取细胞膜纯净物的来源的是（）a猪的成熟红细胞b人的神经细胞c鸡的成熟的红细胞d人的口腔上皮细胞28水是生命之源，生命离不开水水在生物体中的主要作用是（）参与新陈代谢 参与营养物质、代谢废物的运输 良好的溶剂 贮藏能量a、b、c、d、29图为某多肽分子的结构示意图，下列选项中表示侧链基团是（）abcd30下列不属于细胞间信息交流方式的是（）a细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞b精子和卵细胞相互接触完成受精作用c甲状腺细胞形成的甲状腺激素通过血液运输作用于组织细胞d高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接31现有氨基酸500个，其中氨基总数为510个，羧基总数为508个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为（）a498、2和2b498、12和10c499、1和1d499、11和932下列生理活动或现象与蛋白质有关的一组是（）参与血液中氧的运输 生命活动的主要能源物质 构成羽毛和肌肉的主要成分参与血液中脂质的运输 催化细胞内的化学反应 植物细胞壁的成分abcd33下列各组生物中，具有细胞壁和细胞膜但无核膜的一组是（）a变形虫、水绵、发菜b小麦、豌豆、发菜c大肠杆菌、蓝球藻、乳酸菌d草履虫、念珠藻、酵母菌34已知mn是许多酶的活化剂，例如能激活硝酸还原酶缺mn2+的植物就无法利用硝酸盐，这说明无机盐离子（）a对维持细胞形态和功能有重要作用b对维持生物体的生命活动有重要作用c对维持细胞的酸碱平衡有重要作用d对维持细胞内渗透压有重要作用35糖类是生物体生命活动的主要能源物质，下列自各种糖类物质中，既存在于动物细胞中，又存在于植物细胞中的是（）葡萄糖 脱氧核糖 糖原 乳糖 半乳糖 麦芽糖 核糖 淀粉abcd36下面是四位同学的实验操作，其中错误的一项是（）a成熟番茄细胞液中含有丰富的葡萄糖和果糖，可以用做还原糖鉴定的替代材料b观察rna和dna在细胞中的分布可用洋葱鳞片叶内表皮细胞c蛋白质与双缩脲试剂作用产生紫色反应d制备细胞膜时可用人成熟的红细胞37某三十九肽中共有丙氨酸4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽（如图），下列有关该过程的叙述中，错误的是（）肽键数目减少7个 c原子减少12个氨基和羧基分别增加3个 o原子数目不变abcd38红苋菜细胞的液泡内含有呈紫红色的花青素将红苋菜的叶片切成小块后放入水中，水的颜色无明显变化若进行加热，随着水温的升高，水的颜色逐渐变红其原因是（）a细胞壁在加温后受到破坏b水温升高，花青素的溶解度加大c加温使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能d加温使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜39由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，则叙述正确的是（）a若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸b若b是dna的单体，则a 肯定是核糖c若b为核糖核苷酸，则m肯定是尿嘧啶d若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸肯定是dna40下列生理状态下，细胞内结合水与自由水之比变小的是（）a细胞衰老b种子萌发c冬小麦越冬d缺水的庄稼二、非选择题（本题有4小题，共50分）41据图示回答下列问题：（1）判断甲、乙两图中属于原核细胞的是，判断的主要依据为（2）甲、乙两细胞相似之处为由此看出原核细胞与真核细胞具有性（3）图一是在使用目镜为10，物镜也为10的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图二是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为（放大倍数）42现有无标签的稀蛋清，葡萄糖，淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂，斐林试剂和淀粉溶液将他们鉴别出来（注：淀粉酶是蛋白质，可将淀粉分解成麦芽糖）（1）若用一种试剂将上述四种溶液平均区分为两组，这种试剂是，其中能发生显色反应的一组是溶液（2）可用试剂区分不发生显色反应的一组溶液（3）若要进一步区分发生显色反应一组溶液，可采用的方法及鉴定结果是：取显色组的两种溶液各取少许，置于两支不同的试管中，分别向两支试管中滴加5滴溶液，充分振摇，静置半小时再向分别向两支试管中加入2ml斐林试剂并水浴加热，出现砖红色沉淀的即为溶液43分析生物体内4种重要有机物的组成及功能，回答下列问题：（1）a是指；e在动物细胞中是指，在植物细胞内是，所含元素为；（2）f是指，此外，该类物质还包括和固醇等（3）物质d为，元素组成为；在人体细胞中a、t、c、g参与的物质d共有种（4）物质g的结构具有多样性，从分子c水平分析主要是因为c的的不同；从分子g水平分析主要是g的空间结构不同44请回答“观察dna和rna在细胞中的分布”实验中有关问题：（1）用人的口腔上皮细胞做材料，“观察dna和rna在细胞中的分布”的实验步骤中制作口腔上皮细胞装片时，把取出的口腔上皮细胞放入0.9%的生理盐水中，而不是放入蒸馏水中，目的是（2）水解时加入8%盐酸的目的应该包括（填选项）a改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞b使染色体中的dna与蛋白质分离c有利于dna与染色剂结合d水解dna（3）冲洗涂片时为什么用蒸馏水缓水流冲洗？（4）利用吡罗红甲基绿染色剂对人口腔上皮细胞进行染色，显微镜下观察可以发现（填选项中的字母）a红色主要位于细胞核中，绿色主要位于细胞质中b只有细胞核被染成红色c绿色主要位于细胞核中，红色主要位于细胞质中d只有细胞质被染成绿色（5）根据以上观察到实验现象，得出相应的结论是：45如图所示的分子结构式为某种核苷酸，已知分子结构式的左上角基团为碱基腺嘌呤请仔细观察后回答下列问题：（1）该核苷酸的生物学名称是图中所示核苷酸是构成哪一种核酸的原料：（2）假设一个由30个该类核苷酸组成的核酸分子最多有种（3）若只要替换图中的一种化合物，就可成为dna的基本单位，则应将图中的这种化合物换成，水稻细胞中组成核酸的基本单位共有种2015-2016学年福建省八县一中高一（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共40题，50分；其中第1题至第30题每题1分，第31题至40题每题2分；每小题只有一个选项最符合题意）1在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了（）a生物个体b种群c群落d生态系统【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【专题】细胞学说【分析】种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流群落是在一定空间内所有生物种群的集合体，它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系，并在环境条件相似地段可以重复出现生态系统在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体【解答】解：群落包括生活在此环境中的所有的动物、植物和微生物，因此朽木上的这些生物共同构成生物群落故选：c【点评】本题考查生命系统的层次基础题，意在考查考生理解能力和综合分析能力2生物生长发育的基础是（）a细胞的增殖与分化b物质和能量交换c基因的传递与变化d对刺激产生的反应【考点】细胞的分化【分析】多细胞生物体的生长表现为细胞数量的增多和细胞体积的增大，但细胞体积受到细胞相对表面积和核质比的影响不能无限制增大，因此细胞数量的增多是使生物体生长的主要原因；多细胞生物体只有通过细胞分化才能形成功能不同的组织及器官，从而协调完成各项生命活动据此答题【解答】解：多细胞生物体个体发育的基础是：第一：细胞分裂，以此增加细胞数量；第二：细胞分化，致使形成不同的组织，进而形成不同的器官（及至系统），最后构建成一个完整的生物个体故选：a【点评】本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识做出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查3不是草履虫、颤藻和松树等这些生物细胞统一性的是（）a细胞膜b细胞质c细胞壁d核糖体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】真核细胞和原核细胞【分析】草履虫属于真核生物中的单细胞动物，颤藻属于原核生物中的蓝藻，松树属于植物原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质dna【解答】解：a、草履虫细胞、颤藻细胞、松树细胞均具有细胞膜，a错误；b、原核细胞和真核细胞均具有细胞质，b错误；c、草履虫细胞没有细胞壁，颤藻和松树细胞均具有细胞壁，c正确；d、原核细胞和真核细胞共有的细胞器就是核糖体，d错误故选：c【点评】本题考查细胞种类，对于此类试题，考生需要掌握一些常考的生物所属的类别，能够掌握原核细胞和真核细胞结构的异同点，属于基础题4关于细胞学说的建立过程中，科学家与其观点正确的是（）a虎克观察木栓组织，并命名细胞创立细胞学说b列文虎克观察红细胞、细菌等，并命名细胞c施莱登和施旺提出细胞是一切生物的基本单位d细胞学说的创立是许多科学家共同努力的结果【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【专题】细胞学说【分析】细胞学说的建立过程：1、显微镜下的重大发现：细胞的发现，涉及到英国的罗伯特虎克和荷兰的范列文胡克（1674年发现金鱼的红细胞和精子，活细胞的发现）2、理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说3、细胞学说在修正中前进：涉及德国的魏尔肖【解答】解：a、英国科学家罗伯特虎克是细胞的发现者和命名者，但是没有提出细胞学说，a错误；b、细胞的命名者是罗伯特虎克，b错误；c、施莱登和施旺提出动植物都是由细胞构成的，并没有提出细胞是一切生物的基本单位，并且病毒没有细胞结构，c错误；d、细胞学说的创立是许多科学家共同努力的结果，d正确故选：d【点评】本题知识点简单，考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的建立过程，识记细胞学说的内容及意义，能运用所学的知识准确判断各选项5下列脂质物质中，不能对生物体的正常代谢活动起调节作用的是（）a胆固醇b性激素c维生素dd脂肪【考点】脂质的种类及其功能【专题】正推法；糖类 脂质的种类和作用【分析】脂质的种类以及主要功能（1）脂肪，主要的储能物质，并且有保温作用；（2）磷脂，构成细胞膜的主要成分；（3）固醇类：胆固醇，动物细胞膜的主要成分，参与血液中脂质的运输；性激素，促进生殖器官的生殖发育，激发并维持第二性征；维生素d，促进人和动物肠道对钙磷的吸收【解答】解：a、胆固醇是动物细胞膜的主要成分，参与血液中脂质的运输，a错误；b、性激素能促进生殖器官的生殖发育，激发并维持第二性征，b错误；c、维生素d能促进人和动物肠道对钙磷的吸收，b错误；d、脂肪是良好的储能物质，d正确故选：d【点评】本题考查脂质的种类难度较小，属于考纲识记层次解答本题的关键是熟记脂质的种类6某蛋白质由a条肽链、b个氨基酸组成该蛋白质中氧原子的个数至少有（）ababb2acb+adb+2a【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【专题】蛋白质 核酸的结构与功能【分析】氨基酸脱水缩合过程中的有关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键数=氨基酸个数n链数条数m； （2）蛋白质分子量=氨基酸分子量氨基酸个数水的个数18；（3）蛋白质含氧原子个数=各氨基酸中氧原子总数脱去水分子数【解答】解：根据氨基酸的结构通式可知：每个氨基酸至少含一个羧基（cooh），所以b个氨基酸至少含2b个氧原子；a条肽链、b个氨基酸组成的蛋白质，在脱水缩合过程中脱去水分子数=氨基酸数目肽链数=ba，每分子水含1个o；蛋白质含氧原子个数=各氨基酸中氧原子总数脱去水分子数=2b（ba）=b+a答选：c【点评】本题考查氨基酸的结构通式和蛋白质合成过程氨基酸脱水缩合，首先要求考生识记氨基酸的结构通式，掌握氨基酸的结构特点；其次识记脱水缩合的概念，掌握脱水缩合过程中的相关计算，能运用相关公式计算蛋白质至少含有氧原子的个数7使用高倍显微镜观察装片的顺序是（）转动转换器把低倍镜移走，换上高倍镜 在低倍镜找到目标 将目标移到视野的中央 调节细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜，物象清晰为止abcd【考点】细胞观察实验【分析】高倍显微镜使用的正确步骤应为：a、一“找”，在低倍物镜下找到目标b、二“移”，将目标移到视野中央，由于显微镜下呈的是倒立的虚像，移动时观察到的物像在视野的哪一方向就像哪方向移动装片即可，口诀“偏哪向哪移”c、三“转”，转动转换器，把低倍物镜移走，换上高倍物镜 d、四“调”，调细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜，物像清晰为止【解答】解：高倍显微镜的使用顺序：在低倍物镜下找到目标将目标移到视野中央转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜调反光镜和细准焦螺旋，直到视野适宜，物像清晰为止故选：b【点评】本题属于简单题，考查了高倍显微镜的操作步骤，意在考查考生显微镜操作的能力，考生关键要熟练掌握显微镜的操作步骤8在低倍镜下的视野内图象是“qb”，实际图象是（）aqdbqbcdpdbp【考点】细胞观察实验【专题】真核细胞和原核细胞【分析】显微镜观察的物象是倒像，与实物之间的关系是上下倒、左右倒【解答】解；在显微镜下观察的图象是“qb”，上下倒、左右倒后仍然是“qb”故选：b【点评】本题旨在考查学生对显微镜观察细胞的原理的理解和应用9在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的右前方，要将其移到视野中心，应将玻片向哪个方向移动（）a左前方b右后方c左后方d右前方【考点】细胞观察实验【专题】真核细胞和原核细胞【分析】显微镜观察的物象是倒像，物象移动的方向与玻片移动的方向相反【解答】解：如果在视野中细胞偏右前方，要将物象移至视野中央，物象移动的方向是左后方，玻片移动的方向与物象移动的方向相反，是右前方故选：d【点评】本题旨在考查学生对显微镜观察细胞，物象与实物位置关系的理解，并应用相关知识解释实验中出现的问题10若以图代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（）供选项abca生物大分子细胞组织b个体种群群落c生态系统群落种群d生物圈个体种群aabbccdd【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】1、生命系统结构层次由小到大依次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统2、细胞中是最基本的生命系统层次，但是细胞也是由分子构成的，包括大分子和小分子，但是生物大分子和小分子不属于生命系统的层次3、图形中：a包含b，b包含c【解答】解：a、组织由细胞构成的，细胞是由分子构成的，即组织细胞生物大分子，且生物大分子不属于生命系统，a错误；b、群落是由该区域所有的种群构成的，而种群是由该区域所有的同种个体构成的，即群落种群个体，b错误；c、生态系统是由群落和其生存的无机环境构成，群落是由该区域所有的种群构成的，种群是由个体组成，即生态系统群落种群，c正确；d、生物圈是最大的生态系统，而种群是由该区域所有的同种个体构成的，d错误故选：c【点评】本题考查了生命系统结构层次的相关知识，考生要能够识记各层次范围大小之间的关系，并能够根据图解中的包含关系作出准确的判断11衣藻和颤藻都能进行光合作用，在细胞结构上存在着根本区别，主要是（）a细胞的外部形态不同b细胞膜的化学组成不同c前者有核膜，后者无核膜d前者有鞭毛，后者无鞭毛【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】衣藻是真核生物，颤藻是原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸的蛋白质等物质【解答】解：a、衣藻和颤藻细胞的外部形态不同，但这不是它们在细胞结构上的根本区别，a错误；b、衣藻和颤藻细胞膜的化学组成相同，都是由磷脂和蛋白质组成，b错误；c、衣藻是真核生物，颤藻是原核生物，两者的根本区别在于前者有核膜，后者无核膜，c正确；d、前者有鞭毛，后者无鞭毛，但这不是它们结构上的主要求区别，d错误故选：c【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确水绵是真核生物，颤藻是原核生物；其次还要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查12将小麦种子浸泡在红墨水中10min后，取出剖开，发现胚为白色，胚乳为红色，这说明（）a胚成活，胚乳已死亡b胚已死亡，胚乳成活c胚和胚乳均成活d胚和胚乳均死亡【考点】物质进出细胞的方式的综合；生物膜的功能特性【分析】细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜【解答】解：细胞膜的功能特点具有选择透过性，红墨水中含有有机物大分子，不能通过活细胞膜进入细胞，则胚为白色说明胚是活的，胚乳为红色说明胚乳已死亡故选a【点评】本题考查细胞膜的功能特点的相关实例，意在考查学生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题13下列有关实验的步骤，正确的是（）a脂肪的鉴定：取材和切片染色洗去浮色滴水制片显微镜观察b观察dna和rna在细胞中的分布：取材制片烘干水解染色滴水制片显微镜观察c还原糖的鉴定：取待鉴定溶液加入现配的斐林试剂摇匀后观察d蛋白质的鉴定：取待鉴定溶液加入双缩脲试剂混合液摇匀后观察【考点】检测脂肪的实验；检测蛋白质的实验；dna、rna在细胞中的分布实验；检测还原糖的实验【分析】本题是对脂肪检测的实验步骤、观察dna与rna在细胞质的分布的实验步骤、还原糖的检测方法和蛋白质的检测方法的综合性考查，梳理脂肪检测的实验和观察dna与rna在细胞质的分布的实验的流程、还原糖的检测方法和蛋白质检测过程中双缩脲试剂的使用方法，然后分析选项进行解答【解答】解：a、检测细胞内脂肪颗粒的过程是取材和切片染色洗去浮色滴水制片显微镜观察，a正确；b、观察dna和rna在细胞中的分布的实验步骤是：取材制片烘干水解冲洗染色观察，b错误；c、还原糖的检测过程中需要水浴加热，c错误；d、检测蛋白质过程中先加入双缩脲试剂a液摇匀后再加b液，d错误故选：a【点评】对于脂肪检测、还原糖的检测、和蛋白质的检测方法和过程的掌握及对观察dna与rna在细胞质的分布的实验的掌握是本题考查的重点14某肽链由51个氨基酸组成，如果用肽酶把其分解成1个二肽、2个五肽、3个六肽、3个七肽，则这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数、分解成这些小分子肽所需水分子总数依次是（）abcd【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】根据题意和图示分析可知：多肽是氨基酸通过脱水缩合而成，每个多肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基；在形成过程中失去水分子数=肽键数=氨基酸数肽链数【解答】解：1个二肽、2个五肽、3个六肽、3个七肽共12+25+36+37=51，又每条肽链至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，所以最少含有的氨基数目是1+2+3+3=9，肽键数目为11+24+35+36=42根据失去的水分子数=肽键数，所以这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数、分解成这些小分子肽所需水分子总数依次是9、42、8故选：c【点评】本题考查蛋白质计算的相关知识，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力15如图为核苷酸链结构图，下列表述不正确的是（）a图中与每个五碳糖直接相连的碱基有1个b能构成一个完整核苷酸的是图中的a和bc各核苷酸之间是通过化学键连接起来的d若该片段为核糖苷酸链，从碱基组成上看缺少的是u【考点】核酸的基本组成单位【专题】蛋白质 核酸的结构与功能【分析】本题是对核酸的分类、dna分子的结构、rna与dna在组成成分上的异同点的综合性考查，回忆核酸的分类、dna分子的结构、rna与dna在组成成分上的异同点，然后结合题图分析选项进行解答【解答】解：a、分析题图可知，与每个五碳糖直接相连的碱基有1个，a正确；b、核苷酸是图中的a，b中的磷酸是另一个核苷酸的磷酸，b错误；c、核苷酸之间通过磷酸二酯键连接形成核苷酸链，即图中，c正确；d、rna中的碱基有a、g、c、u四种，若该链为核糖核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的是u，d正确故选：b【点评】本题的知识点是核酸的分类和结构，dna和rna在组成成分上的异同点，对于相关知识的理解并把握知识点间的内在联系形成知识网络是本题考查重点16科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素其配方如下表，其中花卉根细胞吸收最少的离子是（）离子k+na+mg2+ca2+no3h2po4so42zn2+培养液浓度110.21210.21aca2+bso42czn2+dh2po4【考点】无机盐的主要存在形式和作用【分析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：（1）大量元素有c、h、o、n、p、s、k、ca、mg；（2）微量元素有fe、mn、b、zn、cu、mo等【解答】解：a、ca属于大量元素，a错误；b、s元素属于大量元素，b错误；c、zn属于微量元素，c正确；d、p元素属于大量元素，d错误故选：c【点评】本题考查了组成细胞的元素，要求考生能够识记大量元素和微量元素所包含的种类；并且明确微量元素在生物体内含量极少，但对维持生物体的正常生命活动必不可少的元素，属于简单题17鉴定还原糖、脂肪、蛋白质所用的试剂和所出现的颜色分别是（）a斐林试剂（砖红色）、双缩脲试剂（紫色）、苏丹染液（橘黄色）b双缩脲试剂（紫色）、斐林试剂（砖红色）、苏丹染液（橘黄色）c苏丹染液（橘黄色）、双缩脲试剂（紫色）、斐林试剂（砖红色）d斐林试剂（砖红色）、苏丹染液（橘黄色）、双缩脲试剂（紫色）【考点】检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验【专题】蛋白质 核酸的结构与功能；糖类 脂质的种类和作用【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）【解答】解：鉴定葡萄糖、花生油和豆浆时所用的试剂依次是斐林试剂（砖红色）、苏丹染液（橘黄色）、双缩脲试剂（紫色）故选：d【点评】本题考查还原糖、脂肪、蛋白质等物质鉴定所用的试剂及对应的颜色变化，考查学生的识记能力，基础性强，难度不大18同为组成生物体蛋白质的氨基酸，酷氨酸几乎不溶水，精氨酸易溶于水，这种差异的产生取决于（）a两者的r基团组成不同b两者的结构完全不同c酷氨酸的氨基多d精氨酸的羧基多【考点】氨基酸的分子结构特点和通式【分析】氨基酸的结构特点：（1）相同点：每个氨基酸中至少含有一个氨基和一个羧基、这个氨基和羧基连接在同一个碳原子上、这个碳原子还必须连接一个氢原子（2）不同点：氨基酸与氨基酸的区别在于有不同的r基团【解答】解：a、酪氨酸与精氨酸的区别在于酪氨酸和精氨酸的r基团不同，酷氨酸几乎不溶水，精氨酸易溶于水，这种差异的产生取决于r基团的不同，a正确；b、两者的结构中都有含有一个氨基和一个羧基、这个氨基和羧基连接在同一个碳原子上，b错误；c、精氨酸的氨基多，c错误；d、精氨酸和酪氨酸的羧基一样多，d错误故选：a【点评】本题考查的比较基础，这类题目的解答主要是熟练的掌握氨基酸的通式，不仅要从氨基酸的结构特点上去掌握，而且要会画氨基酸的结构通式，这样可以从文字以及图形上两者结合进行掌握，效果会很好19一种氨基酸的r基是ch2ch3，在这种氨基酸分子中，含有c、h、o的原子数为（）a3、9、2b4、9、2c4、7、2d3、7、2【考点】氨基酸的分子结构特点和通式【专题】蛋白质 核酸的结构与功能【分析】组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，分子简式是c2h4o2nr【解答】解：如果氨基酸的r基是ch2ch3，则该氨基酸的分子简式是c4h9o2n，因此在这种氨基酸分子中，含有c、h、o的原子数为4、9、2故选：b【点评】本题旨在考查学生对组成蛋白质的氨基酸的结构特点的理解和识记，并应用相关知识进行推理，计算出具体氨基酸的各种组成元素的数量20现有一种“十三肽”，分子式为c54h95n17o20，已知将它彻底水解后只得到下列氨基酸将该“十三肽”彻底水解后得到丙氨酸、赖氨酸、天冬氨酸分别有多少个（）a6、4、3b6、3、4c5、4、4d7、3、3【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【专题】蛋白质 核酸的结构与功能【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式nhco表示在蛋白质分子合成过程中：失去水分子数=肽键数=氨基酸数肽链数；蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量氨基酸数量失去水分子数水的相对分子质量；一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的r基中可能也有氨基和羧基【解答】解：由于只有赖氨酸中含有2个n，根据n原子数目可知，赖氨酸的数目为1713=4；由于只有天冬氨酸含有4个o，根据氧原子数目可知，天冬氨酸的数目为（2014）2=3；所以，将该“十三肽”彻底水解后有6个丙氨酸（1343=6），4个赖氨酸，3个天冬氨酸故选：a【点评】对于氨基酸脱水缩合反应过程的理解并用原子守恒进行相关计算的能力是本题考查的重点21形成蛋白质分子结构的层次，从小到大依次是（）氨基酸c、h、o、n等元素氨基酸脱水缩合一条或几条多肽链连接在一起多肽蛋白质abcd【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构【分析】蛋白质主要由 c、h、o、n4种元素组成，很多蛋白质还含有p、s元素，有的也含有微量的fe、cu、mn、i、zn 等元素构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽【解答】解：蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸由c、h、o、n等元素组成；氨基酸经过脱水缩合形成多肽；一条或几条多肽链连接在一起，形成一定的空间结构，构成蛋白质 所以形成蛋白质分子结构的层次，从小到大依次是故选：d【点评】本题考查蛋白质分子结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力22在光学显微镜下鉴定一种新的单细胞生物所属类群，不能作为鉴定依据的结构是（）a有无成形的细胞核b有无核糖体c有无叶绿体d有无细胞壁【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】首先从生物分类的角度确定单细胞生物包括哪些，原核生物均为单细胞生物，真核生物中低等植物、原生动物、真菌中的酵母菌和霉菌等均属于单细胞生物【解答】解：a、细胞核的有无是区分真核生物和原核生物的最主要的标准，a错误；b、细胞生物均有核糖体，因此不能作为鉴定的标准，b正确；c、低等植物具有叶绿体，其他均不存在叶绿体，c错误；d、原生动物没有细胞壁，其他单细胞生物具有细胞壁，d错误故选：b【点评】本题属于简单题，属于考纲中识记、理解层次的要求，着重考查了单细胞结构上的差异，在区分时首先根据细胞核的有无判断原核细胞还是真核细胞，如果是真核细胞可以再根据叶绿体的有无判断是否是低等植物细胞，如果没有叶绿体则可根据是否具有细胞壁来判断是原生动物还是真菌23下列有关细胞中元素和化合物的叙述，正确的是（）ac是构成细胞的最基本元素b脂肪分子中含氧比糖类多，含氢比糖少，所以相同条件下，质量相同的脂肪比糖类产生的能量少c氨基酸脱水缩合产生水，水中的氢来自氨基酸的羧基d组成rna和dna的元素种类不同，碱基种类不完全相同【考点】碳原子的结构特点【分析】1、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括c、h、o、n、p、s、k、ca、mg，其中c、h、o、n为基本元素，c为最基本元素，o是含量最多的元素2、脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水3、化合物的元素组成：（1）蛋白质的组成元素有c、h、o、n元素构成，有些还含有p、s；（2）核酸的组成元素为c、h、o、n、p； （3）脂质的组成元素有c、h、o，有些还含有n、p； （4）糖类的组成元素为c、h、o【解答】解：a、碳链构成了生物大分子的基本骨架，因此c是构成细胞的最基本元素，a正确；b、脂肪分子中c、h含量比同等质量的糖类高，所以相同条件下，质量相同的脂肪比糖类产生的能量多，b错误；c、氨基酸脱水缩合产生水，水分子中的氢来自氨基和羧基，c错误；d、rna和dna主要组成元素的种类相同，都是由c、h、o、n、p组成，d错误故选：a【点评】本题考查组成细胞的元素和化合物的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用；识记组成细胞的化合物的种类及相应的元素组成，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查24某生物体内可以完成下列反应式：+水+（其中、代表不同的单糖），则代表的二糖不可能的是（）a麦芽糖b乳糖c蔗糖db和c【考点】糖类的种类及其分布和功能【专题】模式图；糖类 脂质的种类和作用【分析】1、麦芽糖由两分子相同的葡萄糖构成，存在于植物体内；2、乳糖由一分子半乳糖和一分子葡萄糖构成，只存在于动物体内；3、蔗糖由一分子葡萄糖和一分子果糖构成，只存在于植物体内【解答】解：通过题意可知，该二糖由两分子不同的单糖构成，代表的二糖不可能的麦芽糖故选：a【点评】本题的知识点是二糖的组成单位，分析题图获取有效信息是解题的突破口，对于二糖的基本组成单位的记忆是解题的关键25制作脱氧核苷酸模型时，各“部件”之间需要连接，图中连接正确的是（）（代表五碳糖，代表磷酸，代表含氮碱基）abcd【考点】核酸的基本组成单位【分析】dna分子的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸由1分子五碳糖，1分子磷酸，1分子含氮碱基组成，两个脱氧核糖核苷酸的碱基按照互补配对原则形成碱基对，两个脱氧核苷酸形成了脱氧核苷酸对，脱氧核苷酸对的两个脱氧核苷酸是反向、平行的【解答】解：组成dna的脱氧核苷酸的结构是特定的，脱氧核糖的1号碳原子连碱基，5号碳原子连磷酸故选：c【点评】本题的知识点是dna分子的结构特点，dna分子的组成单位，对于dna分子的基本组成单位和结构特点的掌握是本题考查的重点26下列有关细胞膜的叙述中，不正确的是（）a细胞膜主要由脂质和蛋白质组成b不同功能的细胞，其细胞膜蛋白质的种类和数量相同c组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富d癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关【考点】细胞膜的成分；癌细胞的主要特征【分析】构成细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，另外还含少量的糖类，脂质中以磷脂为主，磷脂双分子层构成细胞膜的基本支架，膜的功能主要由蛋白质承担，功能越复杂的细胞膜，其蛋白质的含量越高，种类越多【解答】解：a、细胞膜主要是由脂质和蛋白质组成，a正确；b、蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞膜的功能主要由细胞膜中的蛋白质承担，不同功能的细胞，其细胞膜上蛋白质的种类和数量不同，b错误；c、磷脂双分子层构成细胞膜的基本支架，组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，c正确；d、癌细胞表面的糖蛋白减少，细胞间的黏着性降低，容易在体内分散和转移，因此癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关，d正确故选：b【点评】本题考查细胞膜的相关知识，对细胞膜知识