三年级德育工作总结（1300字）.doc

三年级德育工作总结（1300字） 工作给人一种神圣感，是灵魂塑造的重中之重；又很繁琐，是每天都必须要面对的，每天都要注意的；工作要求很高，要求老师言传身教，一点细节都能影响学生。我一直怀着追求实效的教育理想，不断追问自己，如何针对不同的学生及学校德育实际，提出不同的德育目标，如何实现这些目标？也由于这些不断的追问，才使我们的德育激情而不盲从，理智而不空洞，既充满教育理想又踏踏实实。我和全体教职工一起为实现育人的目标而努力着！ 20xx年，我校德育工作继续落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，贯彻落实酒泉市两个纲要具体实施意见。以 树魂立根 为核心，以推行两个纲要为重点，以开展 弘扬和培育民族精神月 活动和新颁布的小学生守则正式稿为切入口，以行为规范合格校的验收为抓手，不断规范学生的在校日常行为，进一步提高德育工作的针对性和实效性，促进青少年的健康成长，使学校德育工作更上一个层次。一、在关注中，德育队伍持续发展一所好学校，必定有一支好的师资队伍。学生的思想道德、行为习惯、人际交往的养成，也离不开一支好的德育工作队伍。在学校人人是德育的示范，是德育工作者。而班主任队伍建设是德育队伍建设的重中之重。今年我们的班主任岗位津贴增加了，希望大家努力成为一名优秀的班主任：学生喜欢，家长满意；工作塌实，考评靠前；学校放心，自己满足！班主任队伍建设，我们主要抓专业与师德、心理三个方面。通过网上学习 先进教师 事迹、宣传和分析师德案例，加强班主任师德建设；通过推行 班主任考核奖励制度 提高班主任心理建设；通过学生心理个案辅导、撰写德育论文、班主任工作经验交流和班主任的专业化发展的学习等，引导班主任专业发展。二、在评估中，德育常规有序展开我们建立一套有助于学校各项工作持续完善的工作机制，不是人治，而是机制在促进工作发展。在德育工作机制的建设中，我们以德育工作评估为激励主线，以班主任考核奖励为过程性的面的激励，以优秀班主任、优秀雏鹰小队为总结性的点的激励，拉动了整体工作的有序开展和落实完善。三、在建构中，生命教育初露端倪心理健康教育是学校五年年规划的重点工作。我们的工作做到全员、全程、全覆盖。学校心理健康教育坚持以人为本，强调尊重、理解、信任学生。各科教师都能认真挖掘教材中具有心理品质教育内容的因素，对学生进行有针对性的培养和训练。四、在实践中，行规教育有新突破在行为规范教育方面，我们平时做得最多的就是给学生示范并不断强化，如文明礼貌的问候、粗话脏话的矫正、爱国卫生的捡纸、，等等。学校行为规范教育越来越规范，但是，由于种种原因，我们在文明休息方面各班表现参差不齐。我想，要争取我们学校全体学生行为规范示范的水平，还需要拜托师生踏踏实实地训练指导，加大力度，持续提高。革命尚未成功，同志仍需要努力！一年来，在大家共同努力下，学校德育工作不断在实干中创新，在创新中追求实效。所有班主任付出了辛勤努力，兢兢业业地做好深入细致的教育辅导工作和研究记录工作，奠定了学生思想道德水平发展的基础，为创建良好的班风、校风做出了不懈努力。我们期待着20xx年学校德育工作的发展，愿学校成为师生们的家园、乐园。 第二篇：三年级德育工作总结 1500字 时间过得真快，转眼间一学期的教学已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就这学期的如下1、注重学生的养成教育。所谓的养成教育就是培养、督促学生养成良好的行为习惯。当然这是一个贯穿于孩子整个学习阶段的工作，需要长期的坚持。我就先针对班级学生的情况，每个星期树立一个小的短期目标，让学生去养成。我第一个星期确立的目标是让学生 学会倾听别人说话 。因为我发现有很多同学的注意力非常的不集中，不会听课，总是东张西望，老师强调什么事情时也是与己无关。于是我就告诉学生 倾听别人说话是对人的一种尊重，而且你也能从别人的话中学会很多的东西，所以你要学会倾听 。学生似乎明白了其中的道理，能有一部分人按照老师的要求去做，但坚持的时间不长，那我不论说什么，就会停下来等他集中精神。经过一个星期的训练，班级绝大多数的同学注意力能集中了，学会了听老师说，听同学说。还有极个别习惯实在较差的同学，需要在以后的学习过程中慢慢的培训。就这样，我又依次设立了一个个短期的小目标， 站队、走路时学会谦让 、 想发言，请举手 、 你的桌面摆放整齐了吗 、 无论在哪写字都要注意干净、美观 等等，学生逐一的跟着我从这些小方面入手，不断的养成各方面的好习惯。经过一个月左右的培训，班级的大多数同学就适应了新的环境，能自觉遵守学校、班级规的各项规定了。看到学生的变化，我看到了一点点的曙光：孺子还是可教的，还是以前的训练不到位啊！2、培养学生的读书情趣。我觉得 书 是让人受益一生的好伙伴，是人终身学习必备的一项技能。通过读书可扩大学生的知识面，提高学生的阅读理解能力，还可以让学生积累大量的好词佳句为己所用。最主要的是三的学生已经完全具备了独立阅读的能力，于是开学没多久，我就在班级成立了图书角。（1）捐书。规定每名同学至少要捐两本书，而且拿来的书要有阅读价值。这样班级每个同学就会有七十多本的书可看。（2）激趣。光有书不看还不行，我就给学生将讲读书的好处，并且告诉学生老师最喜欢爱读书的孩子。开始就会有一部分学生为了讨老师喜欢而读书，但到后来他们就是在为自己而读书。（3）鼓励。受一部分爱读书的同学的影响，越来越多的同学都能找一些学习的空闲时间看书了。于是乎我也毫不吝啬的送出了自己的赞赏，学生的兴趣更高了。（4）方法。光看不记等与白看，于是我又开始让学生进行积累。在看书的过程当中把自己认为好的词、句或感兴趣的内容记录下来，变成自己的一本书。而且除了让学生利用早自习或学习的闲余时间看书之外，我还布置了回家看书的作业，目的是让学生真正的把看书变成自己生活的一部分。3、建立评比机制，调动学生的学习积极性。为了鼓励学生的进步，也是为了督促他们继续不断的进步，我在后面的黑板上设立了一个评比台 星星满园 。把学生的进步及时的在黑板上表示出来，也让学生看到自己进步的点点滴滴。最后在年终评出不同方面进步最大的 班级之星 给予奖励，借此激励其他同学的上进心。4、利用好一切的教育契机。人们常说 十年树木，百年树人 ，所以学生行为习惯的养成是一个需要老师不断的提醒、不断的督促的过程。（1）注意利用好每一次班队会进行培养。（2）充分利用家长会、家长开放周的时机调动家长参与到教育行列中来。（3）利用好课堂教学进行思想教育。（4）在参加学校各项活动的过程中进行思想教育。总之，抓住一切时机对学生进行各方面的教育，让学生把好的行为习惯内化为自觉的行为，学生的素质自然而然就提高了。 三年级德育工作总结曾祥伍时光如梭，一学期结束了，在小学德育工作计划中重点提出的是给学生们进行心理健康教育和法制教育。针对这一指导，作为小学三年级班主任的我带着一份责任心和爱心领导学生们前行。结合班级实际情况，全 三年级德育工作总结20xx_20xx学年度第二学期这一学期，我继续担任了三年级的班主任，一分耕耘，一分收获，到现在为止，作为班主任的我对这个班级的班风及学风还是基本满意的。下面我