辽宁省瓦房店市第二十二初级中学八级政治上册 第四单元 9.1 海纳百川 有容乃大教案 新人教版.doc_第1页
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文档简介

海纳百川 有容乃大课题 9.1海纳百川 有容乃大授课时间课型 新授主备人课程目标知识与技能目标： 是学生明白宽容是中华民族的美德，也是当代人必备的道德品质；并且认识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会宽以待人。过程与方法目标： 课前收集宽以待人的名人事例，为开展课堂教学做准备。教师可以通过有意识地创设活动情景锻炼学生的语言表达能力，提高语言交往能力，帮助学生掌握基本交往礼仪和技巧，提高辨别是非能力。情感、态度与价值观目标：教育学生要以宽容之心待人，形成健全的人格。学习重点 人是现代生活需要宽容学习难点 如何将宽以待人这一原则贯彻到学生的实际生活之中关键 人是现代生活需要宽容教具准备 多媒体学习过程学习内容教师指导学生活动设计意图一. 导入新课二. 新授“宽容”都是宝盖头，可见都是宝贝。“宽”下面是草字头和“见”，也就是说想杂草一样的看法都允许并存。可是我们往往连一种意见都无法包容，何况更多乎?“容”是两个人和一个口，就是你说你的理，我说我的理，不妨求同存异，但我不会不让你没有说话的权力。那么，宽容是什么?引出本课内容。一） 金无足赤 人各有别1.宽容的内涵与意义2.求同存异是宽容合作的基础。3.如何对待生活中的“冲突”二）宽容他人 悦纳自己1.宽容是一种美德、一种境界宽容是一种美德，我们为人宽容，就能够解人之难，补人之过，谅人之短；我们为人宽容，就能够赢得朋友，获得更多的友谊。宽容是一种境界。一个人真诚的宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级；一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。2.宽容带来心灵的安宁和满足3.宽容是有原则的：4.宽容也包括自己在内见教材101页张英的故事，学生探究问题。合作探究：性格不同的人为什么能成为好朋友。见教材101-;102页案例后回答问题。探讨教材102页案例。合作探究教材102页虚框内容讨论回答：见教材103页第二个虚框扩大视野，激发学生学习兴趣。通过典故让学生认识到生活中需要宽容，宽容是美德的重要内容。认识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会宽以待人。三. 课堂小结四作业作业布置必做 练习册选作探究板书设计 海纳百川 有容乃
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