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文档简介

圆柱与圆锥复习课教学设计教学目标：以新课程标准为依据，根据教材的特点，结合六年级学生的认知能力，确立以下教学目标：1、学生能系统的整理复习圆柱与圆锥的相关知识，建立完整的知识体系，进一步掌握圆柱表面积、体积计算公式、圆锥体积计算公式，并灵活运用解决实际问题。2、在回顾过程中，通过交流进一步感受圆柱侧面积、体积和圆锥体积公式的推导过程，形成解决问题的一些策略。3、进一步发展学生的空间观念，体验数学与生活的密切联系。重点：正确计算圆柱侧面积、表面积、体积和圆锥的体积。难点：灵活运用解决实际问题。教学过程： 一、创设情境、导入 师：我们刚刚结束了第三单元圆柱与圆锥的学习，下面就一起来系统地整理和复习一下。板书：圆柱与圆锥复习课。二、自主学习，合作探究：1、师：想一想我们都学习了有关圆柱圆锥的哪些知识？（引导学生按教材的编排顺序回答）2、教师以树的形式出示知识点师：每一个知识点的背后还隐藏着很多知识，所以仅仅知道这些是远远不够的。3、请同学们拿出老师下发的学习单，认真填写表格。（1）独立填写（2）小组交流4、学生汇报、教师课件出示（1）圆柱的特征、圆锥的特征（2）圆柱侧面积的推导过程，圆柱表面积的计算公式（3）圆柱体积的推导过程（4）圆锥体积的推导过程三、精讲点拨：引导学生总结整理复习的方法：表格法、知识树呈现法、层层分解法。四、巩固提高：(一)、基础练习1、说出下列各题与圆柱的哪些知识有关 做圆柱形烟囱需要多少铁皮。 （ ）大厅里圆柱形柱子的占地面积。 （ ）圆柱形水池可蓄水多少吨。 （ ）一根圆柱形木料重多少千克。 （ ）压路机前轮滚过的面积。 （ ）做四个圆柱体需要多少硬纸。 （ ）给圆柱形池塘抹水泥。 （ ） 2、算一算一个圆柱体的底面周长是18.84厘米，高8厘米。 （1）它的侧面积是多少平方厘米？ （2）它的表面积是多少平方厘米？（3）它的体积是多少立方厘米？ 3、只列式，不计算：你会计算这根钢管的体积吗？ 4、解决问题： 一个圆锥形沙堆，底面周长是18.84米，高0.6米。（1） 这个沙堆的占地面积是多少？（2） 这个沙堆的体积是多少立方米？5、求不规则物体的体积 一个酒瓶里面深30厘米，底面直径是8厘米，瓶里有酒深10厘米，把酒瓶塞紧后倒置（瓶口向下），这时酒深20厘米，你能算出酒瓶的容积是多少毫升吗？（二）、小组合作争红旗（三）、
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