六年级语文阶段性质量检测试卷(期末).doc

六年级语文期末质量检测试卷卷面满分：100分 答题时间：90分钟 姓名： 得分： 一卷面书写（4分）1、卷面整洁，字迹工整。（2分）2、六年的学习中我们一定接触了很多的名言、警句，把你最喜欢的一句规范地默写在下面。（2分）二积累运用（45.5分）（一）看拼音，写词语。（8分）p s jio jin w g ch fng ( ) ( ) ( ) ( )hu zhn zhu q咽（ ） （ ）放 （ ）语 （ ）黑诸（ ） （ ）蓝 （ ）雨 （ ）凉 （二）在正确的读音或字义下面划横线。（1.5分）树冠（gun gun） 兴许（xng xng） 鉴定（映照 观察、审视） （三）仿照例子，先用所给的字组词，再组成短语，并用短语写一句话。（2分）噪 噪 音 消 除 噪 音 这种新型玻璃可以消除噪音，市场上很畅销。藻 （四）请根据提供的情境填上不同的成语。（3分）一转眼，我们就要毕业离校了，时间过的可真快呀，真是（ ）。看着（ ）的校园，想着（ ）的老师和（ ）的同学，回忆这几年的付出与收获，挫折和成长，心中真是（ ）。明天，我们就要离开校园，真有点（ ）。 （五）请你按要求做句子练习。（15.5分）1太阳出来了。太阳公公露出了灿烂的笑脸。（仿写句子）（1分）窗外，风吹翠竹，飒飒作响。 巨浪涌了上来。小山似的巨浪象千万头暴怒的狮子一样涌了上来。天空挂着明月。 （1分）2用合适的关联词语把下列句子前后两部分连在一起。（2分）在这次比赛中，（ ）我的准备工作很充分，（ ）获得了好成绩。在这次比赛中，（ ）我的准备工作很充分，（ ）成绩很不理想。3没有人不说哈尔威船长是个忠于职守、舍己为人的英雄。（根据标点换两种不同说法，意思不变）（2分）（1） ？（2） 。4名著是美的。假如只有三天光明，美在要对自强不息、不屈不挠精神的赞美； ，美在 ；鲁智深，美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格； （文学作品中的人名），美在他（她） 。（3分）5改病句（在原句上修改）（2分）（1）小明给巴金爷爷写信，他想请他推荐几本值得读的书。（2）只要坐在那里说空话，就实实在在地去行动。6把下列句子整理成一段连贯通顺的话，再读一读。（3.5分+1分） （）竞赛开始了，只听围观的蛤蟆一片嘘声：“太难为他们了！这些蛤蟆无法达到目的地，无法达到目的地。” （）一群蛤蟆在比赛，看谁先到达一座高塔的顶端。 （）蛤蟆们开始泄气了。可是还有一些蛤蟆在奋力向前摸索着向上爬去。 （）蛤蟆们都很好奇，想知道为什么它能够到达塔顶，便上前向它询问。 （）围观者继续喊着：“太辛苦了！你们不可能到达塔顶的！”其他的蛤蟆都被说服停下来了，只有一只蛤蟆一如既往继续向前，并且更加努力地向前。 （）比赛结束，其他蛤蟆都半途而废， 只有那只蛤蟆以令人不解的毅力，一直坚持了下来竭尽全力达到了终点。 （）这时，大家才发现它是一只聋蛤蟆！ 读了这段话，你从中得到的启示是： （六）根据课文内容填空。（15.5分）1 ，桃花流水鳜鱼肥。 ， ， 。这选自宋词 （2.5分）2本学期我们学习了叶圣陶先生的 ，与叶老先生一起感受了祖国奇观。文中有两条线索巧妙交织，其中作者游览的顺序的： 、 、 、 、 、出洞。（3分） 3对国家之爱，就是伯诺德夫人一家的 、岳飞的 、卢沟桥守军的 （以上空白横线填成语）；对国家之爱，就是陆游的 ， 。李清照的 ， 。（以上空白横线填诗句），对国家之爱，就如 （填人物）所说的 （填名言）（4分+1分）4大自然是神奇的，无处不能给人以美好的想象、深刻的启示。从“山谷中的谜底”中旅行者得到的启示是： （1分）；而水在孔子眼中则如一位 它好象有 、有 、有 和 在你眼中，大自然像 ，奔腾的江河是 ，巍峨的高山是 （4分）三阅读理解（10分+10.5分） （一）我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模（m m）糊；但是香气却毫不含糊， 。它把影子投到墙上， ， ，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远(渡 度)重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。1划去文中不正确的字、音。（1分）2在文中横线上填上课文内容。（2分）3这段文字选自夹竹桃，作者 ，他被誉为“ ”。（1分）4这段文字实景和虚景描写相结合，用“”画出虚景句子。从短文中“ 、 ”这两个词语可以体会到扑朔迷离的景象。（1分+0.5分2）5作者由这景象幻想到的几幅画依次是 、 、 。作者还会幻想到（仿照文中句子）：我幻想 ， 。（0.5分3+2.5分）（二）疯长的鱼单位办公室门口摆着一个挺大的鱼缸，缸里放养着十几条产自热带的杂交鱼。这种鱼长约三寸来长，大头红背，长得特别漂亮，惹得许多人驻足凝神。一转眼两年时间过去了，那些鱼在这两年时间里似乎没有什么变化，依旧三寸来长，大头红背，每天自得其乐地在鱼缸里时而游玩，时而小憩，吸引着人们（jng xin）的目光。忽一日，鱼缸的缸底被本单位头头那顽皮的小儿子砸了一个大洞，待人们发现时，缸里的水已经所剩无几，十几条热带鱼（k lin b b）地趴在那儿苟延残喘。人们急忙把它们打捞出来。怎么办呢？人们四处张望了一下，发现只有院子当中的喷水泉可以做它们的容身之所。于是，人们把那十几条鱼放了进去。两个月后，一个新的鱼缸被抬了回来。人们都跑到喷水泉边来捞鱼。捞出一条，人们大吃一惊，又捞出一条，人们又大吃一惊。等十几条鱼都被捞出来的时候，人们简直有点手足无措了。两个月，仅仅是两个月的时间，那些鱼竟然都由三寸长疯长到一尺长。人们七嘴八舌，众说纷纭。有的说可能是因为喷水泉的水是活水鱼才长这么长有的说喷水泉里可能含有某种矿物质也有的说那些鱼可能是吃了什么特殊的食物但无论如何都有共同的前提那就是喷水泉要比鱼缸大得多年轻人的成长也是这样，要想使自己长得更快，长得更大，就不要拘泥于一个小小的鱼缸。1画出文中表示鱼儿“自得其乐”的句子。（1分）2给文中的方框里加上合适的标点符号。（1.5分） 2给文中拼音填上合适的词语是（ ）（ ）（1分）3联系上下文，理解文中加点词语的意思。（2分）驻足凝神： 手足无措： 4读文中画线部分的句子，回答问题。（3分）“小小的鱼缸”在这里指 。你是怎样理解这句话的意思的？ 5明白了短文的含义，请列举一个生活中的事例对这个问题