中考专项训练二老师用.doc

中考专项训练二漳州4综合性学习。（10分）“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化，某校九年级（1）班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。【活动一材料探究】材料1：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。材料2：汉字书法以“文房四宝” 为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。材料3：三幅不同字体的书法作品。 （1）请概括以上三则材科的主要信息。（3分） （2）“文房四宝”指的是： 。（2分）【活动三成果汇报】（4）为下面新闻拟写标题。（2分）标题： 5月1日，福建省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动活奖名单。漳州市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖，占全省该类书法一等奖获奖总数的25%。本次活动，极大调动了我市师生研习书法的热情。2015贵州安顺，4，分用一句话概括下面一则新闻的主要内容。（不超过20字）本报综合消息，近期汉字英雄和中国汉字听写大会这两档汉字听写节目火了，它们不仅将汉字“听写课”开到了电视上，还让告别校园多年的成年人也甘当“陪考”，老老实实地学起了写字。有关数据显示，节目播出6小时内在微博话题电视节目中排名第一位，甚至超越了中国好声音等多档节目。两档汉字听写类节目的走红，让不少国人惊呼自己已经“不会写字”，也再次引起人们对汉字文化传承的忧虑。【解析】本题考查对新闻材料的概括能力。拟写新闻标题或一句话概括新闻，最重要的是判断哪句话是新闻导语段的主要信息所在，这句话一般出现在段落的前一、二句，也有的出现在段落的结尾。就本题而言，新闻内容结尾句“两档汉字听写类节目的走红，让不少国人惊呼自己已经不会写字，也再次引起人们对汉字文化传承的忧虑”是主要内容，根据这句话简要概括即可。即：具体事件+带来的影响。【答案】示例一：汉字听写大赛节目引起人们对汉字的忧虑。 示例二：两档汉字听写类节目走红让国人惊呼“不会写字”。（只写到“节目走红”不给分） 1.（2015湖南株洲市）阅读下面材料，回答问题。（1_（2）_1.【解析】本题考查学生的信息提取的能力。信息提取是从文字材料或者表格中提取可以反应实际问题的信息内容。本题可以从表格的纵向、横向两方面去分析，提取相关信息。注意语言表达要精练。 【答案】示例：（1）20112014年某市的农村初中生名著阅读量相比城镇初中生普遍偏少。（2）某市20112014年农村初中生和城镇初中生阅读量分别呈增长趋势。7综合性学习（7分）地名普查是一项公益性、基础性的国情调查。在第二次全国地名普查工作开展之际，学校九年级学生进行了以“了解地名普查，弘扬地名文化”为主题的综合性学习活动。你是学习小组成员之一，请参照以下材料按要求完成任务。材料一：我国当前存在一些地名不规范现象，主要表现为一地多名、地名重名、一名多写、地名命名刻意崇洋、地名含义媚俗不健康等。 材料二：地名普查成果，可以促进地名规范，还可以用来编纂出版地名图（集）、地名录、地名词典、地名志等综合类工具书，地名文化遗产重点保护名录等专科类工具书，导航产品，地名文化遗产宣传片等，以促进社会经济文化发展。材料三：在湖北，有“荆州”“赤壁”“襄阳”这些文化底蕴丰厚的地名；有“仙桃”“鹤峰”“云梦”这些画面感强、使人浮想联翩的地名；还有“鹦鹉洲”“莫愁湖”“古琴台”这些充满诗意、令人神往的地名。其实，不少很美的地名是在全国地名普查工作中美化而来，如“叫花子村”改名为“娇花村”。请依据以上三则材料，简要归纳地名普查工作有哪几方面意义。（3分）某同学在活动中设计了以下图表，猜想了几个地名的来历，介绍了地名中的文化知识。请认真阅读，继续猜想，将空处补充完整。（2分）名得 名 原 因类分地名得来凤县 中山市 桃源县 汉阳区 因传说得名因 A 得名因诗文得名因地理位置得名鄂西山区秀丽的风景引凤凰来朝，从此，这里人才辈出，美丽的传说诞生了一个梦幻般的县城名。革命先驱孙中山先生不仅丰功伟绩被载入史册，其名字还成为城市名称，使人永记于心。 B 古人以山之南、水之北为阳，汉阳位于汉水与长江交汇处，长江北岸，故得名。7 规范地名；促进社会经济文化发展；美化地名。(每方面1分，共3分)A处：历史人物（或人名、名人、人物），1分。B处：示例：陶渊明笔下的“桃花源”令人神往，“桃源县”这个名字似乎让人们的美好理想变为现实。（根据陶渊明的桃花源记来表述即可。1分）.【2015江西（南昌），6，2分】下面作为新闻标题最恰当的一项是（ ）北京晨报讯(记者 王歧丰) 为纪念抗战胜利70周年，全市已启动抗战文物险情排查工作。北京市文物局日前通报，今年6月底前，将完成68处抗战文物的保养维护及环境整治。据市文物局相关负责人介绍，目前，我市抗战类文物共162处，近年来，对焦庄户抗战遗址等一批抗战文物进行了不同程度的修缮。此次文物修缮，主要是对地堡类文物周边进行降土，将原入口加以整修，重做地面和排水，增设自渗井，安装文物保护标志牌、说明牌。记者了解到，目前抗战文物保护工作并不平衡。各级抗战文物的保护情况不乐观，大部分存在局部残损的情况，小部分损坏严重。A.北京纪念抗战胜利70周年 B.抗战文物保护工作并不平衡C.北京启动抗战文物险情排查工作 D.北京开始保养68处抗战文物1.【解析】本题考查对新闻内容的概括能力。作为新闻标题，要能概括整则新闻的主要内容，A、B、C三项都只是新闻事件中的次要环节或是局部的工作，第一段最后一句是“导语”中的关键语，可将这句提炼为标题，因此，只有D项才概括了材料中新闻的主要事件。【答案】D（2015河北省）5.中国邮政于2015年1月10日发行一枚以“拜年”为主题的特种邮票。仔细观察这枚邮票，完成下面的任务。（共6分）（1）用说明的表达方式介绍邮票画面的主要内容。（4分）_（2）请从内容方面对春联“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”做简要赏析。（2分）_【解析】本题是对语言表达和对联鉴赏能力的考查。第题是图文转换，要求根据画面内容有序地介绍，不能漏掉内容信息，包括主景、背景等。第题是赏析对联，解答这题，可根据“人增寿”“福满门”的吉祥词的提示，联系对联内容和创意来分析。【答案】示例：这枚邮票画面的主体是两个可爱的卡通儿童拜年形象。人物两边是门墩和春联，背后是两扇打开的大门。门内有一方照壁，照壁上贴着羊形象的年画，中间是一个“福”字。示例：这幅春联表现了辞旧迎新、春回大地的情境，表达了人们对增寿添福的期盼和祝愿。2.（2015湖南长沙市）阅读下面的故事，写出一个从故事的主要角度探究出的道理。 庄园里，住着女主人，女主人的两个儿子和一个女仆，两个儿子对女仆的态度很不相同，大儿子很喜欢女仆，小儿子则很厌恶女仆。一日，女仆在窗外晾洗过的被单，大儿子从窗前走过，赞叹道：“多可爱的女人，还不忘在被单上绣一朵梅花！”小儿子从窗前走过，撇着嘴说：“这个笨女人，一床被单都洗不干净，被单上还留着梅花印记！”女主人听说后，在窗前仔细瞧了瞧。然后对两个儿子说：“你们看清楚了没有？那梅花印记，是留在玻璃上的，被单上其实什么都没有！2.【解析】本题考查对材料探究与概括的能力。所探究的道理一定要从故事的主要角度来分析：大儿子所说的话，显然是过分夸奖女主人，这是因为他过于喜欢女主人才带上自己的感情色彩的缘故；同理，小儿子是因为很讨厌女主人也说出了与事情真相相去甚远的责备的话。根据上述角度写出探究出的道理即可。【答案】无论是过于喜欢还是过于厌恶都容易带上自己的感情色彩而忽视了事情的真相，我们不能以自己的喜好感性用事，而应该以理性客观的眼光去看人看事。4.（2015贵阳安顺市）用一句话概括下面一则新闻的主要内容。（不超过20字）本报综合消息，近期汉字英雄和中国汉字听写大会这两档汉字听写节目火了，它们不仅将汉字“听写课”开到了电视上，还让告别校园多年的成年人也甘当“陪考”，老老实实地学起了写字。有关数据显示，节目播出6小时内在微博话题电视节目中排名第一位，甚至超越了中国好声音等多档节目。两档汉字听写类节目的走红，让不少国人惊呼自己已经“不会写字”，也再次引起人们对汉字文化传承的忧虑。 【解析】本题考查对材料的概括能力。新闻最后的“两档汉字听写类节目的走红，让不少国人惊呼自己已经“不会写字”，也再次引起人们对汉字文化传承的忧虑。”是主要内容，根据这个内容简要概括即可。即：什么事+带来的影响。【答案】（只写到“节目走红”不给分）示例一：汉字听写大赛节目引起人们对汉字的忧虑。 示例二：两档汉字听写类节目走红让国人惊呼“不会写字” 1.【2015贵州毕节】下列语句的顺序排列正确的一项是（ ）正因如此，这一传播手段迅速被社会各界广泛运用。微博之所以如此受公众关注和追逐，是因为“沉默的大多数”在微博上找到了展示自己的舞台。任何受过教育的人，都能抒发自己的喜怒哀乐，表达自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。微博没有任何门槛，无需任何包装，只要想说，就可以通过微博说出来。A. B. C. D.2.【解析】本题考查给句子排序的能力。本题中心词应是“微博”，依照句意，四句话的意思意在说明微博被公众关注和追逐的原因，因此应为第一句；句一个“正因如此”，很显然是总结性语句，故放在最后，确定了这两句后，通过排除法即可得到答案。【答案】A2.【2015贵州安顺】填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ ）从大门通向公园深处，尽植芙蓉。 饱赏着多姿多彩的芙蓉花，我不禁联想到：芙蓉花傲霜而开，体现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳，彰显的则是她无私奉献的精神。远远望去，似绿云接天，如彩练当空。置身花丛，但见“大红芙蓉”花大质丽，灼灼照人，时而薄雾笼罩，若隐若现，犹如戴上面纱的少女，别有一番情致。只见坡上坡下，花连花，树挨树，层层叠叠，红绿交替，使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城”。当秋阳普照，寒霜下的“醉芙蓉”闪闪烁烁，似朗星点点，色泽由白色渐渐变成粉红，进而转为大红，奇趣无穷。ABCD2.【解析】本题考查给句子排序的能力。综观各选项，结合横线前“从大门通向公园深处”，应按由远到近的顺序排列：第句是写“远远望去”看到的景象，应排在第一位；第句是紧承第句描写远看的景象；第句写的是“置身花丛”看到的近景；第句描写的更是近距离观察到的逼真景色。【答案】C3.【2015贵州黔南】给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）那该是大自然在多长时间里的杰作！我们居住的这个星球在最古老的时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！A B C D2.【解析】本题考查给句子排序的能力。整体感知这几句话，是在歌颂“大自然”巨大能量。语段中有明显的语言标志，如“想一想肥沃土地的来历”“遥接万代的感情”表明是首句，引起下文。中的“在最古老时代原是”，“经过了多少亿万年”两者在时间上有先后顺序。根据这些标志，句相连。句由句的“没有一层土壤”“土壤才增加薄薄的一层”到“五十米的华北黄土高原”由少到多，因此最后句总结，发出赞叹。因此顺序为。【答案】C（2015广州市）5把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，最恰当的一项是 （3分）而且这种现象越来越低龄化但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境汉字承载了中华民族的文明和智慧专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的现在越来越多的人出现提笔忘字的现象A B C D【解析】考查语言连贯之句子排序。本语段的主题是从汉字重要性出发谈到目前出现的“提笔忘字”的现象。根据这个主题，可以判断出首句为，句紧承其后，介绍汉字的特点，接着引出专家的观点来说明汉字对智力开发的作用。句中“但是”关联词转换了话题，介绍了当今社会上“提笔忘字”的现象，引起人们的注意的思考。【答案】B【2015湖南长沙，4，2分】填入下列语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ）语文是学习，就是一段精彩的旅行。 在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。A. B. C. D.【解析】本题考查给句子排序的能力。解答这类题，先要找到一段话的中心句（或总起句），然后顺着意思往下排列其他句子。有些相同（或相关）的词语（或短语）是相邻两个句子衔接的标志，可据此排列为相邻的两句。本题中，“语文是旅行”是总起句，选句中的“在旅行中”与总起句中的“旅行”相衔接；第句是分说第句中的“走进小说天地”的；第句是分说第句中的“登上戏剧舞台”的；第两句是具体将课文描述为“美味大餐”；第句是总结句。【答案】C(2015广东中考)阅读集中营的课堂一文，完成后面的题目。纳粹德国攻占波兰，控制着华沙。沙宁是刚来的老师，正给孩子们上课，几个纳粹兵来到学校，大声地对她说：“沙宁，跟我们走一趟吧，你还要藏到什么时候？”说完，他们便涌上来，将沙宁摁到了车上。孩子们都吓哭了，只有谢达快速跑回家，告诉爸爸赛夫，沙宁老师被抓走了。赛夫听到这个消息，不禁一惊，焦急地在屋里来回走着第二天早上，谢达悄悄地来到集中营门口，他不知从哪里找到了一枚手雷，然后大叫着冲向纳粹看守，他很快被制服，投进了集中营。谢达很坚强，始终咬定手雷是捡来的，纳粹只好把他关起来。看守每天鞭打他，让他干着与年龄不相称的活，可他似乎能承受一切，他只想知道，沙宁老师是否还在这里，是否还活着。这天早上，谢达被惊醒，几个纳粹将一个全身血肉模糊的女人扔了进来，谢达一看，这不是沙宁老师吗？他突然一阵狂喜，和几位妇女一起把沙宁老师扶到板子上，沙宁伤得太重，一直在昏迷。纳粹没有从沙宁口中得到任何有价值的消息，还不想让她死，便给她医治。沙宁醒后，第一眼便看见了谢达。她有些激动，想问谢达怎么进来的。可她极度虚弱说不出话，聪明的谢达急忙小声地对沙宁说：“沙宁老师，我来上课。”沙宁一怔沙宁成了集中营里的老师。纳粹严密监视着她的动向，希望能从沙宁的讲课中找到破绽。另外，这十几个孩子让他们伤透了脑筋。沙宁上课的时候，孩子们却很安静。为了让他们安静些，纳粹还假装慈悲地给孩子们买了画笔。沙宁对谢达非常好，除了给他上课，有时还教他画画这一天，几名想逃跑的战俘又被他们抓回来折磨而死，然后再被吊起来，暴露在阳光下一直以来，纳粹就是这样没有人性，凡是想逃跑的人，都会被处死并吊在营门外。每每看到这种场景，谢达心中充满了仇恨。这一天早上，天还没亮，谢达偷偷地走出房间，悄悄爬向纳粹士兵的油库，可就在他准备点燃火柴时，被纳粹哨兵发现，一颗罪恶的子弹穿透了他的胸膛，谢达当即倒下，然后被拖出门外吊起来示众。第二天中午，赛夫打通了关节，把谢达抱回家。他要给谢达穿上新衣服再埋葬，为此，他几度昏厥。四天后，盟军报纸大幅报道了赛夫送出情报，纳粹在波兰的毒气弹据点纷纷被摧毁的消息。如果再晚几天，这些毒气弹就会被运往前线，将会有成千上万盟军士兵中毒而亡。半个月后，沙宁被解救出来，她和赛夫都成了大英雄，一个催人泪下的故事也被披露出来。原来，沙宁掌握毒气弹据点的情报后，来到华沙想与赛夫接头，因泄密她被捕了。焦急的赛夫本想自己进集中营和沙宁接头，可他是地下组织的负责人，不能离开。便想出了让谢达攻击哨兵而进入集中营与沙宁接头的办法。沙宁的情报图一直记在脑海里，她便偷偷地教谢达画画，不久，谢达便能把地图完整地画出来。该怎样把情报送出呢？就在这时，谢达见到逃跑的人都会被处死吊在营门外，于是，他便想到了这个慷慨赴死的办法，悄悄地把地图画在了衣服里面他知道，爸爸肯定会想办法把他抱回家，肯定会给他换套新衣服再埋葬，肯定会发现画在衣服里面的地图谢达消逝在天堂里，但他用稚嫩的肩膀扛出的惊天壮举却深深地感染了我们，那个集中营的课堂里，上的是这世界上最感人的一课。（选自情感读本道德篇，有删改）15根据小说的情节，以谢达为陈述对象，完成下列表格。地点情节主要事件学校开端看见沙宁老师被捕。集中营门口发展（1）手握一枚手雷，大叫着冲向敌人而被捕。集中营门口高潮（2）准备用火柴点燃油库而被纳粹射杀。16文章多处运用了伏笔的手法，请举一例，并分析其作用。示例一：例句：“凡是想逃跑的人，都会被处死并吊在营门外”为“谢达当即倒下，然后被拖出门外吊起来示众”埋下伏笔。作用：（1）交待了谢达找到了巧妙传递情报的办法，使故事情节合情合理；（2）表现了谢达慷概赴死的献身精神。示例二：例句：“除了给他上课，有时还教他画画”为“谢达便能把地图完整地画出来”或“悄悄的把地图画在了衣服里面”埋下伏笔。作用：交待谢达能把地图完整地画出来的原委，表现了沙宁和谢达的机智、聪明。17联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。（1）赛夫听到这个消息，不禁一惊，焦急地在屋里来回走着描写了赛夫得知沙宁被捕后震惊的神态；表现赛夫为地下组织遭破坏后如何完成任务的担忧。（2）聪明的谢达急忙小声地对沙宁说：“沙宁老师，我来上课。”沙宁一怔（2）描写了沙宁在集中营看见谢达后的出乎意料之外、发愣的神情；同时表明沙宁对谢达来集中营意图的疑惑不解（或沙宁老师对谢达说“我来上课”的心领神会）。18“集中营的课堂”有什么深刻含义？文章以此为标题有什么作用？请作简要分析。含义：一是沙宁在集中营给孩子们上课；二是以谢达为代表的波兰人民在集中营上演的为反抗纳粹而慷慨赴死的感人的一课。作用：1故事围绕“集中营的课堂”展开，是文章的线索。2“集中营”和“课堂”两个场所构成鲜明的对比，耐人寻味；3以谢达、沙宁（为代表的波兰人民）将集中营变成了反纳粹的课堂，突出了热爱祖国、反抗侵略的主题。奇怪的西方记者邓笛安娜魏特尔出了飞机场，首先戴上墨镜，然后往身上喷了喷刚从机场商店买的防虫剂。她想，这是她到非洲工作面临的最大问题。像她这样一个名记者，怎么能住非洲肮脏的旅馆，吃垃圾一样的饭菜呢？当然，这些脏、乱、差的事情可以写出一篇不错的文章。此刻，另外一位记者乔什夫阿杜拉离开了自己的办公室。他是拉各斯星报的记者。当他听说自己将要见到闻名遐迩的欧洲记者安娜魏特尔时，心中忍不住一阵激动。“她需要得到尼日利亚同行的帮助。”安娜魏特尔的助理打电话时这样对他说。乔什夫没有像以往一样驱车回家，而是将车开到安娜魏特尔的下榻处。这是一家国际连锁宾馆，或许是因为安娜魏特尔对宾馆的期望值太高了，她见到乔什夫时先是抱怨了一阵，说空调性能不好，房间里还有蚊子。“咱们找一家饭店边吃边聊，”她说，“找一家有非洲特色的哦，对，那种装饰得五颜六色的”乔什夫想了一想，想到了一家可以吃到尼日利亚传统菜的饭店。他开车带安娜去了那儿。他对这家饭店很满意，但是安娜似乎不以为然。“嗯太干净了。”她说，“又干净又安静”“这样不好吗？”乔什夫问。“缺少了一点非洲元素。”安娜说。“你指的非洲元素是什么？”乔什夫问。“嘈杂、拥挤、混乱、花花绿绿”“唔，”乔什夫说，“拉各斯的确是一个喧闹的花花绿绿的城市，人口众多但是，我们都喜欢去好的环境吃好的菜肴，这和别的地方的人没有什么两样！”安娜显得很失望。“在这儿我找不到一点儿非洲的感觉。”她说。“安娜，”乔什夫解释道，“非洲是一块大陆，有54个国家，9亿人口，使用的语言有多少种至今也没有统计出精确的数字大概有几百种吧！”乔什夫试图告诉她，非洲是千姿百态的，不能让一个地方的面貌代表整个非洲的形象。但是，安娜根本不听。乔什夫只好改变话题。“那么，您将写些尼日利亚的什么呢？”他问。“还没有确定。”安娜说，“我要走走看看，感受一下。比如，枪支、犯罪、那些饿得瘦骨嶙峋的人还要配上图，如果可能的话，最好是瘦骨嶙峋的饥饿者手中持枪从事犯罪活动”乔什夫想了一会儿。“是的，与别的大城市一样，拉各斯也有犯罪现象，但是，我不认为这是什么有趣的题材，而且在这里你很难找到许多饿得瘦骨嶙峋的人。”他指着桌上丰盛的菜肴，“我们这儿的人吃得都很好！”“说说你们报纸的情况。”安娜也改变了话题。“有各种栏目，”乔什夫说，“当然，也会报道犯罪，如果你感兴趣，我可以给你讲讲曾经发生的”“这有点儿意思。我想，我可以用我的影响力让这类报道更加”“我有一个想法，”乔什夫说，“你为什么不写一写拉各斯人的日常生活呢？你知道，写到非洲，人们就会写到饥荒、战争、腐败但是，这些并不是大多数人的真实生活状况。”安娜显得很困惑。乔什夫继续说道：“你为什么不写一写普通人的普通事，比如这个饭店，比如学校里幸福的孩子”“读者不喜欢看这些。”安娜说，“我需要落日下阴暗的非洲这样的意境”乔什夫不明