校园文化建设解说词.doc

山河屯林业局中心小学校园文化建设解说词各位领导大家好：诚挚地欢迎你们莅临山河屯林业局中心小学指导视察工作。我校在上级各部门领导的关怀、支持下，在校领导的缜密构思、精心策划下，立足当前教育发展潮流，着眼学校学生长远发展，依托我局我校实际情况，努力打造高品味、上档次、富有时代气息、当地特色的校园文化。校园文化是学校的灵魂，是学生发展进步的源泉。我校教学楼五个楼层的文化建设，分别以崇尚廉洁、品味书香、师表垂范、艺术陶冶、科学探索五个主题展开，将古典与现代、国内与国外、动态与静态有机融合，从不同的侧面给人以熏陶和启迪。一层：现在我们大家看到的是教学楼一层大厅，大厅入口两侧的活动展板，用来展示学校活动、学生风采、教师荣誉、师生情等相关信息内容，让学生和家长步入学校的大门就了解到学校的近期动态，发展情况。横梁上方的“博爱诚信，知行合一”是我校的校风，它勉励我们，要团结协作、友善待人、诚实守信，把自己的认知和行为有机融合，做一个言行一致、表里如一，充满阳光，健康向上的人。首先映入眼帘的是我校主旨文化，包括我校的的办学理念、办学宗旨、办学特色等内容，以此让外来的客人对我们学校的整体发展、办学方向有个初步的了解，同时它也时刻鞭策着我们中心小学的每位教师，要有服务意识，要有崇高的责任感、使命感，要心中有学生，要为学生的一生发展打好基础。一楼的设计主题是崇尚廉洁。为了让廉洁教育能落到实处，我们积极在学生中间开展相关活动，比如墙报比赛、漫画比赛、手抄报比赛等，我们看到的就是其中的部分优秀作品。孩子们在创作中不仅锻炼了自己的能力、增长了才干，而且对廉洁教育的内涵和本质有了更深刻的认识。让廉洁两个字从小就植根在学生的内心，这对于我们培养未来的合格人才意义是重大而深远的。我们还将司马光、华盛顿、黄香、何玥等人少年时期家喻户晓的故事展现出来，让同学们了解到，关于廉洁我们能做什么，廉洁离我们并不远，诚实守信、孝敬父母、帮助他人都是我们能都做到的。下面我们看到的是新中国成立时我们国家确定国旗、国徽、国歌的历程以及国旗、国微、国歌的象征意义内容介绍，以此让同学们对国家的概念有个整体的认识，对祖国的热爱情感也会潜移默化地加深。接下来我们看到是雕刻在大型竹简之上的弟子规，它古朴厚重，主要了阐释“弟子”在家、在外，待人接物、为人处世、问道求学等方面应具备的礼仪与规范，用它对学生进行启蒙教育，不仅规范了学生的言行，而且对传统文化有了较好的传承。我校积极上好校本教材我爱国学，坚持让学生每个月养成一个好习惯，可以说是真正做到知行合一。最后我们大家看到的是运动小贴士和文明小贴士，主要讲了学生在体育运动和文明礼貌行为等方面的相关知识，让学生在日常如何学会礼让，如何充满自信，如何在活动时保护好自己。一层校园文化内容我们已经参观结束。现在，让我们一起到二楼去参观二层:我们二楼的设计主题是品味书香。面前这幅大型人物壁画，以“书藏古今，德行天下”为题。中间的雕刻画中，一群欢呼雀跃的孩子，在一片层层罗列的书籍组成的书山学海里争先向上，努力向前。左右的艺术展墙，用展开的书本的形式分别展示了东西方文学殿堂里的瑰宝级人物。起伏流畅的的彩色长带，寓意着书本中记载传承着人类历史文明的长河，文化和历史以书本为载体才得以源远流长。中间部分的孩子也成了连接东西方文化的桥梁，告诉我们要善于接纳，兼并包容。下面我们看到的是周恩来、匡衡、孙敬、高尔基四人少年时期发愤图强、刻苦读书的励志故事，他们为了自己的理想不懈努力，他们的精神激励着一代又一代的学子，也为我们树立了学习的榜样。现在我们看到的是我国书籍的演变过程。从早期商代较成熟的甲骨方，到周代时期的玉版图书，再经过竹简、丝帛的发展过程，才至如今的纸制书籍，它大大提高了书籍的品质和数量，从而推动了人类文化的发展。从中也让我们感受到了中华书籍文化的悠久历史。下面我们来到了世界儿童名著人物展示部分，从默默守护白雪公主的七个小矮人，到说谎话鼻子变长的匹诺曹；从流浪的三毛到智慧非凡的阿凡提，再到齐天大圣孙悟空、三头六臂的哪吒等等，一个个耳熟能详的名字，无不激起孩子们读书的欲望，相信有他们的陪伴，孩子们的童年一定是快乐而充实的而充实的。“至乐无声唯孝悌，太羹有味是读书”我们现在来到了书香阁。这里有丰富多彩的图书供同学们课间阅读。置身其中，如同来到了诗书的园地，品味着文字的魅力，领略着无限的风光，穿行于亘古与未来，是何等的惬意啊。建校伊始，学校就号召老师和同学们利用课余时间多读书，读好书。学生们做到了人手一本，教师们则在每周的一三五拿出一节课的时间读书，并定期开展读书交流。如今，读书已变成我校师生的常态化行为，腹有诗书气自华，读书让我们自信，让我们成长，也让我们美丽。二层校园文化内容我们已经参观结束。现在，让我们一起去三楼参观。三层:我们三楼的设计主题是师表垂范。我们大家眼前这幅以“学高为师，身正为范”为题的名师画卷中，将中国古代以孔子、孟子为代表，近现代以王国维、陶行知为代表，现代以霍懋征、魏书生为代表，国外以苏霍姆林斯基、蒙台梭利为代表的名家名师形象呈现在我们眼前。他们的事迹被广为传颂，他们构建的理论体系至今仍散发着灿烂的光芒。站在他们面前，他们的凛然正气，超凡的魅力会扑面而来，让我们每个为师者都会得到启迪和教益。现在我们看到的是我校优秀教师的风采照。他们或业务精湛、无私奉献，或爱生如子、诲人不倦，正是他们的辛勤付出，换来了孩子们健康快乐的成长。本学期开始，学校启动了“校园最美教师”评选活动，寻找身边典型，让典型的力量带动影响整个教师群体。下面的是我校部分教师的书画作品，它们线条流畅、布局合理、色彩明丽，充分表现出了老师们扎实过硬的基本功，也为教育教学提供了可靠的保障。我们面前的是梵高的著名油画作品向日葵。当我们认真欣赏和审视梵高的作品时，会发现他画的向日葵不是自然的真实写照，而是他生命与精神的自我流露，是他以火一般的热情为生活高唱的赞歌。而这，我想也正是我们每个人，每个为师者所需要的，愿我们每个人的心中都能有这样的向日葵。下面我们看到的是，在大型竹简之上雕刻着韩愈的师说。师说在阐述教师地位重要性的同时，也表达了我们从师学习的必要性和择师教授的原则性。从师、择师的过程中，我们都可以作为自己的老师，不应因地位的贵贱或年龄的差别，造成不肯虚心学习的态度。这对于我们当下的老师也是很有学习和指导意义的，它告诉了我们怎样做才是一个称职的老师。接下来，我们看到的是“百草园”，园名取自鲁迅的文章从百草园到三味书屋，园如其名，既让学生耳熟能详又呼应了二楼的书香阁。百草园内种植莲、松等植物，美化了校园环境也陶冶了师生的性情，寓意为不仅要勤奋学习技艺，同时也要树立高尚道德情操，这样才能在以后的人生道路上挺起身板做人。四层现在我们来看看四楼的文化的建设，我们四楼的设计主题是艺术陶冶。我们用丰富多彩的书画艺术作品及文字介绍，营造了一个艺术气息浓郁、展示内容详实的“艺术殿堂”。主题墙以“艺苑琳琅、芳华泽汇”为题，以介绍音乐为主。活泼、动感的设计让整个主题墙成为了一个曲谱艺术化的写意造型。达到了内容和形式的统一。左右两侧错落有致的中西方音乐大师画像，组成了这个曲谱上的一个个跳动的音符。有一种“未闻琴声，而知雅意”的效果。当我们点击展墙之上设置的按钮时，各位音乐大师的生平介绍和代表曲目会自动响起，给人以巨大的感官享受，同时也能够陶冶情操，启迪智慧。在这种妙趣横生的互动中，学生会自然地对音乐，对艺术产生浓厚的兴趣。在我们窗户一侧，我们为学生们系统展示了以蒙娜丽莎为代表的油画、以思想者为代表的雕塑、以梅兰芳的旦角为代表的京剧以及以希望工程“大眼睛”为代表的摄影等不同的艺术表现形式，从中让同学们感受到了美无处不在，只要我们用心体味，美就在身边。而在与之相对的墙面上，我们设置了踢毽子、武术、篮球、足球、田径等体育项目的介绍，让同学们对于各种体育项目有一个比较系统的认识和了解，激发了同学们对体育运动的兴趣。传统的踢毽子、抖空竹等传统的体育项目在同学们中间已经展得如火如荼，极大地丰富了学生们的课余生活，身体素质也得到了提高。我们在走廊的相对宽敞的区域，设置了博弈馆，为同学们对弈竞技提供了一个良好的平台，通过举棋若定的博弈来增加修养和智慧。用“下棋可以悔，人生只一回”和“观棋不语真君子，落子无悔大丈夫”的警句教育同学们勤于动脑，并且严守规则。与此同时，博弈管的设置，还将“琴棋书画”这四大文化元素完整的展现在我们一层走廊空间之内，带有爱好特长全面发展的美好寓意。学校把对学生艺术特长的培养作为特色教育，成立了民乐、舞蹈、国际象棋、口风琴、素描、书法等23个特长班，以丰富多彩的兴趣活动促进学生个性发展，通过科学规范系统的学习，学生的兴趣爱好逐渐发展为特长。如今学校已达到班班有特点，人人有特长。接下来，我们往里面走，在走廊左侧的拐弯处，我们设置了故宫的相关介绍和清明上河图的大幅画卷，让同学们领略中华民族悠久精湛的绘画技艺和高超绝伦的建筑工艺，它们是我国劳动人民智慧和心血的结晶，是中国传统文化的杰出代表。让学生在接受艺术熏陶的同时，也增强了民族自豪感，对古代劳动人民的艺术造诣不得不叹为观止。五层古语有云：“欲穷千里目，更上一层楼。”让我们再上一层，看一下我们五楼展示的内容。我们五楼的设计主题是科学探索。走到五楼的主题墙前，我们仿佛瞬间置身于科学技术的浩瀚海洋之中：浩淼深邃的宇宙场景，辽远广袤的大海蓝天背景，为我们开启了无限广阔的视觉和思维空间。在这面以“科海锦绣，探索之光”为题的主题墙上，图文并茂地为我们介绍了航空航天、宇宙飞船、航天飞机、宇航员、海洋工程、载人潜水器等一系列趣味性、科学性、实用性和先进性兼具的科普概念和知识，激发了学生们对于科学技术的强烈奇心和探索宇宙奥秘的兴趣。看完主题墙，接下来向我们展示了爱迪生、牛顿、比尔盖茨，袁隆平等古今中外著名的科学巨人、科技大家的事迹和成就，他们的成功历程和传奇故事，为同学们树立了学习和奋斗的榜样，教育同学们从小树立崇尚科学、勇于钻研的探索求是精神。在对应的另一面，我们为同学们介绍了低碳生活的理念，倡导环保节约的良好生活方式；普及了地震以及地震预防的相关知识，提高同学们自我防护意识；讲述了宇宙的奥妙以及飞机能够飞上天的原理，满足了同学们对基本科学知识的好奇，解答了他们心中的一个个问号，同时也培养了学生们勤学好问的好习惯。在左侧走廊厅，我们用马克思和杜威关于科学探索的名言警句告诫同学们，在攀登科学高峰时必须具备正确的态度和方法，避免半途而废或者走入误区。在走廊的最里端，向我们展示的是科学（信息）技术发展所经历的五个阶段，让同学们了解到了科学技术革命对人类和人类社会的巨大推动作用和积极意义。在上科学技术课时，在进行二课的科学实验操作时，同学们的主动性和积极性明显地增强了。在科学技术发展历程的对面，是关于“UFO”的相关知识的介绍，也有对我局凤凰山“UFO”事件的描述：1994年6月6日，我局白石砬林场的凤凰山南坡发现不明飞行物(UFO),并