人教版初中物理2014-2015学年八上第二章声现象易错题精选.doc

第二章 声现象一、选择题1一场大雪过后人们感到外面万籁俱寂，究其原因你认为正确的是（ ）A.可能是大雪过后行驶的车辆减少，噪声减少 B.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C.可能是大雪过后大地银装素裹，噪声被反射 D.可能是大雪过后气温较低，噪声传播速度变慢2与人耳能听到的声音相比，次声波具有较小的（ ）A传播速度 B传播能量 C振动幅度 D振动频率3一种声波从水里传到空气中，它的传播速度将（ ）A变大 B不变 C变小 D不能确定4如图，小明将一端系有乒乓球的细绳栓在横杆上，当鼓槌敲击鼓面时的力度越大时，乒乓球跳动高度越高，该实验中使用的乒乓球目的是：（ ）A研究乒乓球的发声是由于乒乓球的跳动产生的 B研究乒乓球发声的响度与其与其跳动高度的关系C研究乒乓球的跳动高度与敲击鼓面力度大小关系 D显示鼓面振动幅度5如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感这个实验是用来探究（ ）A声音产生的原因B决定音调的因素C声音能否在空气中传播 D声传播是否需要时间6甲声音波形如图4所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是图5中的哪一幅（ ）7如图所示为一笛子的模型图，用双手按住左边的六个孔后开始吹奏，则只松开孔和只松开的声音不同在于（ ）松开孔的音调比松开孔的音调要高松开孔的音调比松开孔的音调要低松开孔的响度比松开孔的响度要大 松开孔的响度比松开孔的响度要小8如图为一枚古钱币，人们常用手指弹银元边缘并移动到耳边听其声音来鉴别银元的真假，这主要是根据声音的（ ）A网声速 B响度 C音色 D回音9小敏同学在看到闪电后1.5s听到雷声，则雷电发生地距小敏的距离为（ ）A150m 510m C255m D340m10科学研究表明，不带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒振动440次，带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300次，养蜂人就可以通过听觉知道蜜蜂采蜜的情况。那么，不带花蜜的蜜蜂发出的“嗡嗡”声（ ） A音调要高 B音调要低 C响度要大 D响度要小11跟回声现象无关的是（ ） A夜深人静时，说话声特别响 B船只利用声测定距冰山的距离C雷雨时，人们总是先看到闪电后听到雷声 D医学上利用超声波检测病情12在雷雨来临时，电光一闪即逝，而雷声却隆隆不断，这是由于（ ）A雷一个接一个打个不停 B双耳效应 C雷声经地面、山峦、云层多次反射 D光的速度比声速大13.下列有关声现象说法正确的是（ ）A、中考期间考场附近禁止鸣笛，是在声源处消声来控制噪声的 B、声音的传播速度是340m/s C、“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的 D、我们可以利用回声来测量地球与月球之间的距离14小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音如图所示，改变 ，用同样的力再拨钢尺，并仔细观察 ，倾听并辨别钢尺振动时发出的声音的高低有无变化15小丽说话时把双手做成喇叭状放在嘴边,能使声音的响度增加，这是因为： 。16我校于2014年12月28日举行了运动会，运动会上热闹非凡，给我们留下许多美好的瞬间。入场式各班放开嗓门提高声音的_，运动员代表发言时有同学根据声音的_就能辨别是谁，开发令枪的老师总用一只手堵住耳朵是在_（选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声，当裁判开响发令枪时，某同学看到冒烟后0.3秒听到了枪声，说明该同学到裁判的距离为_米，啦啦队喊出运动员的姓名助威，让该运动员发挥出最佳水平，说明声音可以传递_（选填“信息”或“能量”）。（声音在空气中的传播速度为340m/s）17请填出下列描述中所指的声音的特征：震耳欲聋： ；低声细语： ；高声喧哗： ；闻声辨人： 。18一名男低音歌唱家正在为大家演唱，这时有一位女高音歌迷为他轻声地伴唱，则歌唱家的响度较 ，歌迷的音调较 。他们的音色 （填“相同”或“不同”）。19物体虽振动，但在以下情况中我们可能听不到声音，在声源和人耳之间 （填“有”或“没有”）传播声音的介质；声源振动的频率高于 Hz或低于 Hz；传入人耳的声音太小，其声强级小于 dB。20噪声是一种严重的环境污染李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能来选择一种隔音性能好的材料作耳罩的填充物实验材料除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是_李明将声源放入鞋盒内，在四周塞满待测材料他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是 _。A.让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听到的声音的响度B.让人一边听声音，一边向后退，直到听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离材料衣服锡箔纸泡沫塑料距离/m10.212.48.6实验得到的结果如下表所示，则待测材料中隔音性能由强到弱的顺序是 21在探究声音的产生于传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到_，它说明了声音是由_产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是_。（2）如图所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_。（3）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明_可以传声。在月球上_（选填“能”或不能）看到塑料球弹起。（4）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐_。并由此推理可知_。22第一次测定铸铁传播声音的速度是在巴黎进行的，一个人在铸铁管的一端敲一下，另一个人在管的另一端贴近管口听到两次声响，第一次是由铸铁管传来的，第二次是由空气传来的，若管长931m，两次声响相隔2.5s，当时空气中的声速是340m/s，声音在铸铁中的传播速度约是 m/s（结果保留整数）23在学校秋季运动会上小聪成为了一名一百米终点计时员，但由于他是听到枪响后才开始计时，测出小明