新闻心理学——绪论PPT课件.ppt

新闻心理学 授课教师 闫欢职称 副教授 1 导言 为什么要学习新闻心理学 2 3 4 学习新闻心理学是新媒介化环境中生存的必要 表现在传者的传播行为上 也表现为受者对媒介信息的认知上 5 为什么要学习新闻心理学 心理学是国外重点传媒院所的必修课 新闻心理学在中国传媒大学 复旦大学 人民大学 广西大学等新闻传播学学科发展较早的院所中开课已十余年 新闻心理学 传播心理学的相关学术研究在国内越来越受到学者的关注 6 导言 为什么要学新闻心理学 误区一不学就会 大量研究表明 3岁的儿童已经获得简单的物理学和心理学知识 迄今2500多门学科 唯有心理学和人人都有最密切的关系 7 8 误区二不学也能胜任新闻工作但是 常识和经验不等于科学 他们不总是正确的 心理学家艾森克 心理学不只是常识 因为许多心理学家的发现与大多数人预计的结果大相径庭 为什么要学新闻心理学 9 10 为什么要学新闻心理学 一个典型的例子根据一般常识 人与计算机或电视节目的关系永远也不会像人与人的关系 但事实又是怎样呢 美国斯坦福大学传播学的巴伦 李维斯教授和克利夫 纳斯副教授经过10年的研究 对这个广为接受的思维方式作了极大的修正 证明人和电脑 电视及新传播技术的互动关系与真实的社会关系和真实的物体空间的浏览是完全一致的 11 12 为什么要学新闻心理学 综上 得出这样的结论 新闻传播者不能满足于已有的实践经验 还要通过学习 将感性认识上升到理性认识 13 一方面 学习新闻心理学对个体了解与应对媒介内容起到一定的作用 另一方面学习新闻心理学也更有利于新闻传播活动 14 学习新闻心理学的意义 按照新闻受众心理活动的特点和规律进行采制 编播活动 15 16 萨达姆被俘事件 17 学习新闻心理学的意义 运用新闻心理学理论和知识指导 帮助新闻传播者调控自我1 自觉调控自我心态2 学习心理健康知识 形成健康的心态 18 19 本课程的具体安排 共计18次课新闻传者心理6次课 教师讲授新闻受者心理4次课 教师讲授新闻管理者心理2次课 教师讲授模拟采访心理体验计划3次课 学生模拟体验 讨论 教师点评新闻传播实践观察讨论3次课 学生主题发言 讨论 教师总结 20 本门课程的相关事宜 保证上课时间 不迟到 不早退积极思考 积极参与 积极与任课教师沟通至少精读一本参考书对体验计划与观察讨论活动中表现突出者将在学期末给予 小 奖励 21 参考书目 刘京林著 新闻心理学概论 北京广播学院出版社1999刘京林著 大众传播心理学 北京广播学院出版社1997张春兴 现代心理学 上海人民出版社2003刘晓红卜卫 大众传播心里研究 中国广电出版社2001虞达文 新闻心理学 新华出版社2001时蓉华 社会心理学 浙江教育出版社2003黄希庭 心理学导论 人民教育出版社1992刘京林主编 新闻心理学原理 中国广电出版社 2004 22 参考网站 http www apa org divisions div46 23 第一部分绪论 24 第一章简介新闻心理学 新闻心理学的产生和发展交叉学科的形成和发展是现代科学发展的总趋势新闻心理学是心理学和新闻学相结合的一门交叉学科 属于应用心理学 25 1879冯特心理学实验室 科学心理学诞生 26 前苏联分类学家凯德洛夫认为心理学几乎可与所有学科发生联系 27 新闻心理学的产生和发展 新闻学是研究新闻事业的性质 任务 作用和新闻工作的原则和方法的科学 28 新闻心理学在我国的产生和发展 新闻心理学较全面的 形成一定规模的研究是在上世纪八 九十年代 1980复旦张骏德刘海贵出版了第一本新闻心理学专著 但是 对新闻心理现象的研究却可以追溯到上世纪20年代 29 第二章新闻心理学的对象 方法和理论基础 新闻心理学的对象新闻心理学是探讨新闻活动认识主体在新闻传播活动中心理现象产生和发展规律的科学 是探讨新闻活动认识主体在新闻媒体沟通 组织沟通和人际沟通相互渗透的环境里 在心理上相互影响 相互制约的特点和规律的科学 是探讨新闻活动认识主体心理活动的生理机制和心理机制的科学 30 新闻认知主体与新闻传受者 新闻传受者概念的引入传受者是认识主体在心理学层面的界定 具有更强的心理学色彩 31 新闻心理学的对象 新闻心理和新闻行为新闻行为是新闻心理学一个重要的研究对象 因其母体学科心理学就是研究行为的科学 心理学是对行为和心理历程的科学研究 新闻心理与人的一般心理一样 也具有三个层次 意识 一般心理和深层心理 32 心理学的界说变迁 19世纪末 20世纪30 40年代心理学只研究意识20世纪40年代行为主义反对只研究意识转向外显的行为20世纪70年代认知心理学 行为 心理 33 新闻心理学的对象 新闻心理现象和新闻心理生活心理现象和心理生活 34 新闻心理学的对象 新闻心理现象和新闻心理生活1 把握新闻受众共同的认知规律 提高新闻传播的效果 首因效应 近因效应 定势效应 刻板效应 名片效应 名人效应 自己人效应 光环效应 扫帚星效应 合法化效应 异性效应 皮格马利翁效应等等 35 新闻心理学的对象 新闻心理现象和新闻心理生活2 认识新闻受众的个体差异 多角度地把握受众心理 收视率与受众调查结合 36 新闻心理学的对象 共有的和特殊的心理共有的心理现象是指应用心理学理论解释传播现象 如 知觉的四个特征同样适用于新闻受众的认识规律 特殊的心理现象是指传播活动中是否存在着其他活动中不能充分表现的心理现象 如 心理真实 心理感应 晕话筒现象等 37 新闻心理学的对象 新闻主体的心理互动1 新闻信息流和新闻传受者的心理流二者虽然有极大的相关性 但有时却不一定结伴而行 2 新闻传受者的心理互动需要共同的逻辑起点 38 新闻心理学的对象 新闻主体的心理互动3 新闻传受者心理互动模式政府官员新闻传播者新闻传播者采访对象新闻受众新闻受众 39 新闻心理学的对象 新闻传受者的生理 心理机制1 新闻传受者的生理机制 脑和神经 如根据受众观看电视时脑电波的活动变化来判断他们认知介入的程度 2 新闻传受者的心理机制 40 新闻心理学的方法 新闻心理学的研究取向1 依重人文主义的研究取向采访中的程式化提问会议报道中记者个性的迷失新闻写作中的表面化和单面性 41 新闻心理学的方法 新闻心理学的研究取向2 辅以科学主义的研究取向3 多元化的研究取向 42 新闻心理学的方法 新闻心理学的研究方法1 定量研究实验法如 受众对媒介信息心理反应的测量网络不同媒体组合的传播效果检验分析调查法如 对新闻从业人员心理的调查研究对新闻受众心理的调查研究内容分析 43 新闻心理学的方法 新闻心理学的研究方法2 质的研究访谈和焦点团体访谈观察法实物分析 44 新闻心理学的方法 新闻心理学的研究方法3 定性研究我国已出