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教师我们该做的三件事 在我看来，一个受过教育的人，或许他（她）没有英俊的外表与娇美的容颜，但是他(她)自然朴实，乐观自信，不卑不亢，能够平等的与所有人交往；或许他（她）并不高大，却有人格的挺拔与伟岸，有坚定的意志、强烈的责任感和不屈不挠的品格；或许他（她）没有机会去干大事，他（她）却能够以饱满的热情和潜心的投入去做小事；或许他（她）既没有显赫的身世，也没有超人的才智，或许他（她）并不耀眼，并不引人注目，但是他（她）悦纳自我、友爱他人，易于领导与合作，而难以奴役和盘剥. 受过教育的人，是这样一个人：严正而又宽容，深邃而又单纯；执着而又潇洒，真诚而又练达；勤勉而又从容，刚毅而又柔情；豪放而又儒雅，平实而又不断地追求人生更高的生命境界。所以作为一名教师，我想我们应该考虑一下三件事：一、做个有理想的教师真正优秀的教师，是个理想主义者。因为教育是为理想而生，为理想而活的，教育是指向未来的事业，“面向未来”是教育的基调。有理想的教师，是个具有批判精神、反思意识的教育工作者，是个不安于现状，追求卓越的教育工作者。有理想的教师，一定拥有教育信念和梦想，对教育充满激情，对明天有所希望，对学生的成长有所期待。理想主义的教育不是空想，急功近利、急躁冒进、好大喜功不是他的做法。教育是一种慢的艺术，是一种等待的艺术。对教育的追求需要脚踏实地的行动、积累和耐心，现实是残酷的，来自中小学教师和校长的声音常常充满了对现实的无奈，对没有理想的人来说现实成为拒绝理想的托词，追求理想的过程或许是曲折的，甚至是痛苦的，只要透过现实的迷雾，捕捉到前头的一丝光亮，我们都要为理想而活着。因为，只有在理想中，人才能自由，从来如此，也将永远如此。二、留一点时间思考 思考是前行的火把，“教育是灵魂的回头，是顿悟的艺术。”（德国哲学家雅斯贝尔斯）教师本来应当是人类中最具思考力的群体之一，但现在教育的悲哀在于，教育传播的主体教师，严重缺失思考的习惯和独立思索的精神。我们常常太忙，在不停地忙碌中忘记了一天天忙碌的理由。不少的教师正在把以脑力劳动为主的教育沦为机械的、类似体力的工种。机械的无多大意义的忙碌正在像一种可怕的病毒，在中小学教师身上传播和蔓延，“两眼一睁，忙到熄灯”，忙得忘记给我们身上的从容、优雅、淡泊的品质保鲜。虽然我们每天像驴拉磨一样，忙忙碌碌，却始终在原地打转，这是当今许多教师的生活写照。三、学着成长 成长是一件最漫长的事情，漫长至终身，阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是身体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是感情，五十岁成长的是智慧.无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。成长是一件最丰饶的事情，成长是一件最深沉的事情。无论一个人在哪一个岗位，从事什么职业，都是一个偶然的选择，但这个岗位所要推进的事业则是一种必然。他怎样把偶然的选择和必然的事业有机地结合起来，这就需要有危机意识
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