库尔勒市第五中学小公民道德建设行动实施方案.doc

库尔勒市第五中学小公民道德建设行动实施方案今年3月是自治区第十个“公民道德建设月”。组织开展“公民道德建设月”活动是全面贯彻落实党的十七届四中全会、自治区党委七届八次全委（扩大）会议精神的具体体现，是深入贯彻落实科学发展观，建设社会主义核心价值体系的重要举措，是切实加强精神文明建设、提高公民思想道德素质和社会文明程度的有效途径。为组织开展好自治区第十个“公民道德建设月”活动，以月促年，扎实有效地推进公民道德建设，特制定库尔勒市第五中学小公民道德建设行动实施方案。一、指导思想库尔勒市第五中学小公民道德建设行动以党的十七大精神为指导，以全面建设小康社会、坚持“三个文明”协调发展为目的，认真落实江泽民同志“加强小公民道德建设，促进儿童健康成长”的题词和公民道德建设实施纲要，面向社会，面向家庭，面向儿童，以3-18岁儿童为主要对象，以鼓励儿童自主参与为原则，以丰富多彩的“五小”(“小帮手”、“小标兵”、小伙伴”、“小卫士”、小主人”)实践行动为重点，促进学校、家庭、社会的紧密结合，努力使我校儿童的道德素质明显提高。二、行动目标总目标是：围绕“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，在全校学生中以“我做合格小公民”为主题，以“五小”为内容，以“四进”(进学校、进社区、进家庭、进公共场所)行动为活动方式，培养新世纪合格小公民。具体目标：1、做父母的“小帮手” 懂得爱父母，关心亲人，父母下班回到家表示问候，亲人生病主动问候并照顾，对父母和亲人为自己所做的事懂得感谢。培养自理能力，自己的事情自己做，学龄前学会自己洗手、脸、脚，自己吃饭穿衣，上学后，逐步学会独立处理属于自己承担的事情。养成爱劳动的好习惯，学会简单的家务劳动技能，帮助父母做力所能及的家务，承担一定的家庭责任。养成勤俭节约的好习惯，不浪费东西，不乱花钱，不盲目攀比，不提家里经济状况不允许的消费要求；树立劳动最光荣的意识，尊重和爱惜他人的劳动成果。2、做文明礼貌的“小标兵”培养民族自豪感，了解祖国地理、历史文化；树立国家观念、培养民族责任感，了解全面建设小康社会和社会主义现代化发展前景，懂得个人利益服从于国家利益。讲文明、懂礼貌，衣着整洁，举止文明，注重仪表；学会使用文明礼貌用语，不说脏话；学会待人接物的日常生活礼节，吃饭让长辈，上车让老人等等。诚实，不说谎话，做错了事情要承认，以真诚得到别人谅解；遵守承诺，讲求信用，办不到的事情要说明情况，答应了的事情一定要努力做到。了解和遵守日常生活中基本的社会行为规范，不做妨碍他人工作和休息的事，公共场所不大声喧哗，上车、购物要排队，过马路走人行横道，做到红灯停、绿灯行；不吸烟、不喝酒，不进网吧和儿童不宜的娱乐场所，不迷恋于网上游戏和聊天；学习遵守国家的基本法律法规，不做任何违反法律法规的事，学会运用法律武器维护自己的合法权益。维护社会法制和社会公德，自觉履行公民义务，对违法和违背社会公德的事情要劝阻。3、做小朋友和同学的“小伙伴”逐步学会与人交往，善于广交朋友，喜欢和伙伴一起学习和娱乐；心中有他人，有同情心，同伴有困难要主动帮忙，愿意与同伴分享快乐、分担忧愁，要关心低年级同学，当好大哥哥、大姐姐。倾听、尊重、接纳别人意见，学会宽容理解；积极参与集体生活和社会实践活动，懂得关心集体，懂得个人利益应服从集体利益，培养团队精神，善于与他人合作。4、做保护环境的“小卫士”乐于学习、运用和宣传环保知识，能够和家人共同在日常生活和消费行为中做有益于环保的事；爱惜花草树木、小动物；爱护历史文物、保护古迹；树立环保意识，参与环保公益活动。对污染环境和破坏环境的人与事，要主动劝阻和举报。爱护公用电话、照明用具、公共桌椅等公物，不乱踩乱画，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，看到破坏公物的行为要制止，要主动参加公共卫生活动，养成安静、整洁、自律的文明习惯。5、做主宰自己的“小主人”心理健康，意志坚强，培养应对困难挫折的勇气和能力，具有“我能行”的自信心；胸怀开阔，学习独立处理成长中的问题；逐步学会正确估量自己、评价自己；有自我保护的意识和初步能力；初中生要调整好青春期心理，迈好青春第一步，坚持自我磨练、勤奋向上，培养科学精神，树立创新意识，具有正确的理想和奋斗目标，学会承担社会责任，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，学会用辩证的方法分析解决问题，立志报效祖国。三、行动原则坚持重在实践的原则。要克服说教化的倾向，通过具体、形象、生动的实践活动，激发儿童参与道德建设的热情，引导儿童查找自己和身边不文明行为，明辨是非，在助人和自助的过程中，在学习英雄模范和身边的先进典型中，从我做起，从现在做起，从身边的点滴小事做起，不断增强追求和实践高尚道德的能力。坚持儿童自主参与的原则。小公民道德建设是一项属于儿童的自主参与活动，要充分体现小主人的积极性和创造性，鼓励儿童自主策划、自愿参与；自我教育、自觉行动，把“五小”行动的内容具体化和形象化，使儿童养成良好的道德习惯。四、行动措施 1、开展丰富多彩的主题实践活动。以“我做合格小公民”为主题，围绕儿童与家庭、儿童与伙伴、儿童与社会、儿童与自然、儿童与自我五大基本关系，针对儿童道德建设中存在的突出问题，推出一项具有鲜明时代特征、符合儿童特点和成长需求、为儿童喜闻乐见的主题实践活动。例如：开展环保绘画比赛、快乐作文、家庭小帮手技能训练、小伙伴主题队会等活动。让每个儿童在参与实践中体验着道德进步的快乐，同时告别不文明言行，逐步培养良好的道德品质。2、支持儿童建立自己的道德实践组织。鼓励儿童通过建立“环保小卫士”、“绿色文明监督岗”、“助人小组”等，参与护绿护花，清扫卫生，尊老爱幼，扶贫助困等公益性活动，在公园、图书馆、车站等公共场所参与管理，协助维持公共秩序，提醒乘客排队上下车，主动给老弱病残孕让座等，使儿童主动参与学校、社区和公共场所的道德建设活动。3、开展小公民道德建设成果交流展示活动。每年在“六一”前后，通过技能展示、手工制作、对话咨询、演讲朗诵、故事会、竞赛、主题征文征画等种形式，展示小公民道德建设的丰硕成果和儿童的崭新精神风貌，努力在全社会形成一种赞赏“五小”活动、关心小公民成长的浓厚氛围。五、组织保障1、加强领导，完善组织指导体系。进一步建立和完善小公民道德建设组织指导机构。领导小组各成员单位要将小公民道德建设与各部门开展的精神文明建设工作紧密结合，统筹安排，密切配合。2、共青团、少先队组织要通过体验教育为基本途径,积极实施小公民道德建设。在小公民道德建设中，各级少先队组织要继续深化“新世纪我能行”体验教育，通过开展符合少年儿童身心发展