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文档简介
刘圩初级中学推进义务教育均衡发展工作组织安排第一阶段组长:韩宇副组长:庄春银 仇义成员:高方友 黄亚林 陈福堂 魏晓舟 杨永 甄海鸥 王京 王炎 刘芹 侯宜奎办公室:庄春银职责:韩宇 总指挥庄春银 刘芹 侯宜奎: 统筹协调仇义 甄海鸥 王炎: 教育教学管理高方友 陈福堂: 师资队伍建设黄亚林 王京: 宣传报道魏晓舟 杨永: 办学条件保障责任范围:1、 资料建设庄春银 刘芹 侯宜奎 朱晓利2、 功能室建设实验室:吴恩亚 郑淑芳 郭梦网络教室:朱晓利 刘芹图书室:路永 王仙菊音乐室:张敏体育室及器材室:朱磊美术室:张晓娜心理咨询室:周爱红留守儿童活动室:侯宜奎另:仇义 督查音乐室、体育室、美术室高方友 督查心理咨询室 实验室庄春银 督查留守儿童活动室、网络教室黄亚林 督查图书室3、 校园建设1、 校园总体环境:魏晓舟 高方友2、 校园文化特色:黄亚林3、 学校运动场:魏晓舟 陈福堂4、 教室布置:各班主任5、 办公室布置:仇义 王京 王炎 甄海鸥6、 后勤场所:魏晓舟 陈福堂7、 学校安全:庄春银二、功能室建设(一)、关于功能室(8+2): 安徽“八室”:实验室、网络计算机教室、多媒体教室、图书室(包括藏书室、阅览室)、音乐室、美术室、体育室、仪器和器材存储室。(小学的实验室是指科学实验室,初中实验室分为:物理实验室和生化实验室,有条件的学校可以把生化实验室分别为化学实验室和生物实验室,有两个以上物理实验室的其中应有一个是力学实验室,光学热学声学电学可以共用一个实验室)。 国家标准再加6室:卫生室、心理咨询室、书法教室、语言教室、劳动技术教室、留守儿童活动室。(这6室小学一般在乡镇少年宫,如果条件不够的学校可以把卫生室和心理咨询室合并在一口教室。书法教室和美术室要多放置些学生作品)。(二)、功能室共性要求:(1)各个功能室布置要与校园文化特色相符,不得以普通教室做实验室;(2)有门牌标志,门窗柜架玻璃完好,照明符合要求。管理员岗位牌应放置在门口(管理员职责,含管理员的相片、职称、学历、专业、联系方式等);(3)室内要做到卫生清洁,布局合理,物件摆放整齐;(4)功能室所有器材要拆封并投入使用,并且反映出常用状态,避免成为“聋子的耳朵”。要有使用记录,使用记录做到详细、规范、真实、完整,做到不断更新;(5)制度要挂牌上墙:管理制度、领导小组和岗位职责必须要有;(6)各室要有活动安排表,安排表可以是课程表,或者课外活动开放安排表(7)功能室内物品柜按照序号摆放,柜门上要张贴清单(柜内物品清单)(序号贴和清单统一格式)。(三)各个功能室具体要求:1、实验室:吴恩亚 郑淑芳(1)有“实验室制度”、“仪器管理规则”、“实验室教师职责”、“实验室安全规则”各项制度应该悬挂在相应位置。(2)实验室内应有单科课程总表、作息时间表,有两个以上管理员的还要有轮值表。(3)实验室办公桌至少有两个档案盒,一是实验室登记表、总账、明细账、低值易耗品账,做到账、卡、物三相符,二是学校对实验教学和管理,期初有计划,期末有总结,每次实验有记录,填写实验通知单、教师演示实验记录表和学生实验记录表,(资料装订要分学科,物理、化学、生物、科学分别装订为一册,提供近三年的装订册)。(总账、明细账、低值易耗品账统一格式)(4)实验室的墙上可张贴或悬挂相关领域的科学家画像和标语。(5)危险物品管理规范,专柜妥善保管,要有登记清单和危险品试验记录,严格执行“双人双锁”。(链条锁不能用)。6)每次学生试验后填写的实验报告,做到真实准确,全批全改。2、计算机教室和多媒体教室(语言教室):朱晓利 刘芹(1)电路安装规范安全,不能有裸露的电线,要配置空调、防盗窗、防盗门、灭火器等。(2)计算机教室制度:xx学校计算机教室管理员岗位职责xx学校计算机教室管理制度xx学校计算机教室领导小组xx学校计算机教室使用制度xx学校计算机教室财产登记表xx学校计算机故障维修登记表xx学校计算机教室使用记录xx学校总课程表xx学校计算机课程表(3)有留有学生计算机成果,获奖证书和作品。3、图书室:路永 王仙菊(1)图书室管理制度采编验收管理制度;图书室管理人员岗位职责;书刊借还制度;藏书及资料管理规则;阅览室守则;班级图书柜管理办法;图书损坏赔偿制度; 图书的剔旧和处理办法 管理领导小组 (2) 图书管理工作要规范。所有图书均登记上账、上柜、上标签;图书分类规范,方便查找;要有新增图书和剔旧图书登记,新增每年10%,剔旧每年1%。 (3)图书要有借阅记录,要 进班级,借出去的图书要和班级借来的记录相一致。图书管理员要提供生均借阅统计和汇总情况。 (4)制作学生读书心得,供学生写读书心得体会4、体育室:朱磊(1)各种制度要健全;(2)体育器材分类摆放,每种器材要有标签,标明数量。(垫子,不能直接放在地上)5、仪器和器材储存室:朱磊各种器材要分类分柜摆放,要有登记表、总账和明细账,要贴注标签(标签的排列要体现出序列性),柜内物品的摆放按照标签顺序。6、 美术室(书法教室):张晓娜(1)各种制度要健全;(2)体育器材分类摆放,每种器材要有标签,标明数量。要有登记表、总账和明细账,要贴注标签,可以多放置一些学生的作品。7、音乐室:张敏(1)各种制度要健全;(2)音乐器材分类摆放,每种器材要有标签,标明数量。要有登记表、总账和明细账,要贴注标签。有舞蹈排练镜子和扶手、合唱台、红地毯等。(四)国家六室(少年宫): 心理咨询室:周爱红(1)必备谈心谈话室,有条件的学校可以配置音乐放松椅、沙盘、宣泄器材等。(2) 专兼职心理辅导员档案要完善(要有资格证或培训合格证)。(3) 有规范的活动记录。(4) 室内布置要温馨,以暖色调为主,要有绿色植物,营造祥和宁静的氛围。 卫生室:要有必备的卫生设备:视力检查表、身高体重秤、卫生床(要有遮挡布帘)、外科用必备药品等;要有简单体检记录。没有条件的学校可以和心理咨询室合并。留守儿童活动室:侯宜奎1. 要有电脑视频设备和电话,电脑要能上网,电话要能拨打。 2.要有活动记录,体现确实在使用。以上功能室的档案建设要齐备(1)功能室的资料要体现功能室的建、管、用的特点,既要有功能室使用的过程资料,又要有功能室的管理方式、方法,还要有借还登记及设备器材购置的台账等。(2)图书、设备器材要有登记册及相关原始台帐;管理制度、方案、措施等使用记录等 (3)资料准备年度为近三年。同一项内容三年材料放在一起。三、校园建设1、校园总体环境(“四化”:绿化、美化、净化、亮化)魏晓舟 高方友(1)学校要做到平整、剪修校园绿化。(2)修缮玻璃、墙面,更换残破课桌椅板凳。(3)全面清扫楼道等,不留卫生死角。厕所消毒、除臭 。(4)做到四无:无痰迹、无脚印、无杂物、无乱涂乱画。(5)教师办公室做到干净有序,禁烟。(6)车辆等摆放整齐有序。(7)与当地政府联系,确保被抽查学校交通安全,道路畅通。(8)争取乡镇、县有关部门支持,对校园周边环境提前清理。(9) 与相关部门配合,营造浓厚的义务教育均衡发展氛围。(可利用墙体标语,学校LED滚动播出关于“义务教育均衡发展的标语”)(10) 校园内国旗要是新的,不能破旧,更不能破损。2、校园文化要有特色 黄亚林 (1)体现正确的价值观和育人观。比如学生作品上墙,张贴名人名言。在橱窗宣传社会主义核心价值观。中小学生守则。(2) 在有关部位张贴如节水、节电、保护花草等温馨提示等。 (3)全面检查学校公示栏、橱窗等,橱窗内容要至少有一块是义务教育均衡发展的内容,及时更新并清理不符合规范的内容,如张贴教室里的学生成绩排名表等,以及过分强调升学率的各类“雷人”标语。 (4)学校楼梯和楼梯不要留有白墙,可以张贴或悬挂学校特色的照片或者宣传画。楼梯拐角处可设置为读书角,添置两张课桌椅,在墙上装隔板放置图书,供学生课间阅读。 (5)校园围墙、楼梯、外墙要张贴、书写或悬挂学校特色展示(例如:国学、陶笛、足球等)(关于进入学校后两侧道路的布置:可用展示板或者橱窗,要有学校简介和“三风一训”,有社会主义核心价值观和未成年人思想道德建设宣传材料,要有学校特色材料,要有新旧对比的照片体现新变化新发展)3. 学校运动场所 魏晓舟 陈福堂(1) 独立场所,篮球足球排球等场地要标线、挂网。(2) 要有跑道,有环形跑道最好,没有的学校至少要有60米以上直跑道,并且要画出跑道线和编号。不能以水泥路面代替跑道。(3)室内运动场所,要体现出经常使用,不落灰,配置器材,例如乒乓球拍、羽毛球拍等4. 教室的布置 各班主任(1) 教室室外的布置要与学校整体风格和特色相符。(2) 教室内要在班务栏张贴“三表三板”:三表分别是课程表、作息时间表和轮值表,三板分别是社会主义核心价值观、中小学生守则和班班通职责;(3) 班级要有图书角或图书图书阅览处,图书登记表中借进来的图书要和学校图书室借出的记录一致,在日期上要体现出更新;(4) 教室内板报要经常更新;5. 教师办公室的布置:仇义及年级组(1) 至少放置1台电脑(要用办公桌椅存放),以供教师登录教师空间,上传和下载资料,要求教师登陆自己注册空间,密码要记住,学校自查,刚分配教师要尽快注册使用。(2) 办公室黑板要布置4板块:通知栏、值班表、作息时间表、本周重点工作。(3) 办公室内部要摆放绿色植物;内墙和外墙要布置点文化内容,与校园特色相符。(4) 到办公室要查教案和作业:教案要尽量拿专业教师的教案,字迹工整,要体现出上课用的教案。(不要一尘不染)作业要及时批改,不要出现滞后,更不能出现提前批改。作文和美术作业,查看课程开设情况。要求看小学科备科,先准备好今年9月分开学以来的,要是要以前4学期的,就给。6.后勤场所 魏晓舟 陈福堂 (1)学生宿舍、食堂、厕所、教师周转房等卫生整洁,管理规范,制度健全。学生宿舍要有管理员,制度上墙,有值班记录,各种检查评比记
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