教育故事赵君.doc_第1页
教育故事赵君.doc_第2页
教育故事赵君.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教育故事 不言放弃东方德才学校 赵君 闫某是个挺文静的女孩子，我跟她已经相处了四年，我知道她，家长里短的事特别能说，但是在学习方面她给人的感觉就没那么好了，上课时注意力不集中，做作业时动作很慢，老是磨磨蹭蹭，拿起笔来就乱写，作业错误率很高，联系本上的作业也记不全，家庭作业不写。一、二年级还凑合及格，三年级时语数英三科都不及格，最主要的是，她的妈妈跟本不管她的学习，偶尔看看她的作业，告诉孩子的全是错误答案，孩子的父亲稍微好点，老师与他沟通完后，两三天的热乎气，然后就不管了，家长不会与学校进行有效的配合。面对这个孩子，我真是心都快冷了，我把相当一部分时间都给了她，但结果令我心痛，多少次想想还是算了吧，或许她是根“朽木”。但又一想，她升入四年级了，如果真的放弃她，在学习的路上她会走得越发的艰难，自己身为她的班主任，不能因一个学习有困难无法转化而影响整个班集体，我要对得起自己的良心，我要尽最大的努力去转化她！决不放弃。 为了转化闫某，我采取了以下措施，我先找她单独谈话，让她知道自己的现在学习状态，给她讲学习的重要性，激发她的学习兴趣，树立做个好孩子的思想。毕竟是个孩子，谈完话后她也很高兴，表示一定要按时完成作业。我在课堂上特别关注她的学习状态，上课一些容易的问题我就让她回答，对了马上表扬她，平时有一点进步时，我就及时给予表扬、激励她。使她觉得老师在时时关注她。 再有与家长经常沟通。她的家长虽然不能与学校有效配合，但我还是把她的爸爸叫到办公室，和他约定：孩子每考完一个单元，您就要到学校来一次，看看她的试卷，根据试卷失分情况，我会告诉您在家怎么做，配合学校一起提高孩子的学习成绩。我又给家长讲道理，并给家长一定的压力。 为了提高闫某的学习成绩，除了与她沟通，教育、感化她，与家长沟通外，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学，在她的座位旁边，目的是发挥同伴的力量。事前，我对这个女同学进行了一番谈话：你是中队干部，为了集体，不要歧视她，要尽你最大的努力，耐心帮助她。这个女同学满口答应，并利用课间或课上时间帮助她。有时，她也会显得不耐烦，说闫某不听话，不写作业。此时，我就跟这个女同学说：要有耐心，慢慢来。后来，闫某取得进步时，除了表扬她，我还鼓励她们说，这也离不开同学的帮助，特别是某某的帮助。最后，通过各种方法，闫某取得了不小的进步，四年级一学年，她的语文、数学全部及格。从这个教育故事我深刻认识到，怎样做一个好的班主任。一 以人为本，爱心感化。 我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。这样老师才会产生热爱之情。“爱是教育好学生的前提”。二 同伴相助，有情感化。同学的帮助对她来说，是必不可少的，这在转化后进生工作中能起到较好的作用。三 因材施教，循序渐进。常言道：一把钥匙开一把锁。每位学生的实际情况是不同的，必然要求班主任深入了解弄清学生的行为，习惯，爱好极其落后的原因，从
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论