七年级生物上册总复习-林兆森.docx

七年级生物上册总复习知识要点总汇目 录第一单元 生物和生物圈l 第一章 认识生物.P1l 第二章 了解生物圈.P 第二单元 生物体的结构层次l 第一章 细胞是生命活动的基本单位.Pl 第二章 细胞怎样构成生物体.P 第三单元 生物圈中的绿色植物l 第一章 生物圈中有哪些绿色植物.Pl 第二章 被子植物的一生.Pl 第三章 绿色植物与生物圈的水循环.Pl 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者.Pl 第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡Pl 第六章 爱护植被 绿化祖国.P附：l 科学方法Pl 生物实验P编辑： 寺坪中心学校 林兆森 2014年12月第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物1、 生物的基本特征： 生物需要 生物能 生物能 生物能 生物能 生物具有 此外，生物还有其他特征，例如，除 以外，生物都是由 构成的。2、 生物的分类（方法有多种）u 生物按照形态结构特点，可分为 、 、 三大类；u 生物按照生活环境可分为 、 等；u 生物按照用途可分为 、 、 、 等。第二章 了解生物圈1、 地球上 叫做生物圈。2、 环境中的生态因素： 叫生态因素。生态因素包括 和 两大类。其中，影响某种生物生活的其他生物是 因素，阳光、温度、水分、土壤等是 因素。3、 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的 ， 的实验，叫做对照实验。举例：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的 除了这种条件不同， ， 其他条件（除前述条件以外的其他因素）都相同 的实验，叫做对照实验。条件光温度光合作用呼吸作用温度传粉对象鼠妇鱼的呼吸淀粉的产生二氧化碳种子萌发结果做“对照实验”时，必须要设立 组和 组 4、生物因素会对生物产生影响。生物与生物之间最常见的是 关系，此外，还有 、 、 等关系。 小麦田里的小麦与杂草之间是 关系； 鼠与蛇之间是 关系； 藻类植物与鱼之间是 关系； 小狗与其体内的绦虫、体表的虱、蚤之间是 关系。5、生物必须 环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也 和 着环境，这就是生物与环境的关系。 骆驼刺的根系特别发达，使它能在很干旱的地方生存，这是生物 环境的典型事例。 蚯蚓可以使土壤疏松，排除的粪便又使土壤变肥，这是生物 环境的典型事例。6、在一定的 内， 叫做生态系统.生态系统的组成成分中，既有生物部分（生产者、消费者、分解者），又有非生物部分（如阳光、空气、水等）。7、在生态系统中：生产者是 （他们制造的有机物不仅供给自身生长，也是其它生物的食物来源）消费者是 （他们自己不能制造有机物，他们直接或间接以生产者为食）分解者是 （大自然靠它们把其它生物体遗体中的有机物分解成无机物）8、在 中， 叫做食物链。所有食物链的起始环节都是 。 在食物链中，层次越高的生物，数量越 ； 在食物链中不易分解的有毒物质会沿着 积累。层次越高的生物体内有毒物质含量越 9、在一个 中，往往有很多条 ，它们 形成食物网。生态系统中的 和 都是沿着食物链和食物网流动的。10、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例 （“是”或“不是”）相对稳定的，这是因为生态系统具有一定的 能力。生态系统具有一定的 能力。但这种 能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度生态系统就会遭到破坏。11、科学家把地球表面 （“适合”或“不适合”）生物生存的一薄层，叫做生物圈。（如果把地球比作一个足球，那么生物圈就比一张纸还要薄）生物圈是一个统一的整体，是 上最大的生态系统，是所有 的共同家园。生物圈的范围包括 的底部、 的大部和 的表面。生物圈中有多种多样的生态系统，例如 生态系统、 生态系统、 生态系统、 生态系统、 生态系统、 生态系统、 生态系统等。其中，被称为“地球之肾”的是 生态系统，因为它具有 水质、蓄洪抗旱的作用。有“绿色水库”、“地球之肺”之称的是 生态系统，因为它有 水源、 水土、防风固沙、调节气候、净化空气等重要作用。地球上所有的生态系统，都要受到 、 、 的影响。第一单元生物和生物圈 知识训练1、下列说法是否正确：1) 凡是能运动的物体都是生物。（ ）2) 能生长的物体不一定就是生物。 （ ）3) 生物的生长都需要营养，都需要能量。 （ ）4) 因为生物具有遗传的特征，所以物种才得以延续。（ ）5) 因为生物具有变异的特征，所以物种才得以进化。 （ ）6) 地球上的生物不都全部是由细胞构成的。 （ ）7) 动物生活需要呼吸，植物生活也需要呼吸。 （ ）8) 生物按形态结构特点，可分为陆生生物和水生生物。 （ ）9) 人出汗对人有害无益。 （ ） 2、老鼠看见猫或人后，会本能地躲逃，这反映了生物具有 的特征。植物进行呼吸作用，呼出二氧化碳，这反映了生物具有 的特征。阳光下生长的小麦，能进行光合作用产生有机物（其中储存着 能），这说明生物具有生活需要 的特征。3、举例说明，生物具有以下特征：（1）生物的生活需要营养。如： 、 、 （2）生物能进行呼吸。如： 、 、 （3）生物能排除身体内产生的废物。如： 、 、 （4）生物能对外界刺激作出反应。如： 、 、 （5）生物能生长和繁殖。如： 、 、 （6）生物具有遗传和变异的特征。如： 、 、 4、有下列生物：a、金鱼 b、小麦 c、奶牛 d、白鹅 e、桃树 f、莲藕g、贯中 h、感冒病毒 i、酵母菌 j、水绵 k、衣藻 l、猪 m、家养八哥（1）按形态结构特点分，植物有： 动物有： 其它生物有： （2）按生活环境分，陆生生物有： 水生生物有： （3）按用途分，作物有 家禽有 宠物有 5、影响鼠妇生活的非生物因素有 、 、 等。 影响小麦生长的生物因素很多，如 、 、 等。6、海拔越高，温度越 。阔叶林往往生长在海拔较 的地方，针叶林往往生长在海波较 的地方，这说明温度对植物的分布 （“有”或“无”）影响。7、沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，这说明 对植物分布有影响。8、含羞草受到碰触时，展开的叶片会会拢，表明生物具有能 的特征。9、黑狗可以生出小花狗，表明生物具有 的特征。10、珊瑚礁是由珊瑚形成的，而珊瑚是由珊瑚虫分泌的外壳堆积而成。所以，珊瑚 （“具备”或“不具备”）生物的特征，它 （“是”或“不是”）生物。11、珊瑚虫与藻类植物之间 （ ）A：没有联系 B、相互制约 C、捕食关系 D、共生关系12、关于“调查”，下列说法中不正确的是 （ ） A、首先要明确调查的目的和对象； B、要制定合理的调查方案； C、调查范围很大时，要选取一部分对象作为样本；D、要如实记录，但不需对结果进行整理和分析。13、关于“观察”，下列说法中不正确的是 （ ） A、观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器； B、观察要有明确的目的； C、观察要全面、细致和实事求是； D、观察时不需要思考，不需要问“为什么”14、生物具有“能排除体内废物”的特征，包括动物、植物。人通常是通过 、 、 等方式来排除体内废物的。15、下列说法是否正确：（1）生物和环境是一个不可分割的整体。（ ）（2）一片森林可以看成一个生态系统。 （ ）（3）一大片柳树林，不是一个生态系统。 （ ）（4）一块农田可以看成一个生态系统，而一大块小麦不是一个生态系统。 （ ）（5）一片草原、一个湖泊、一条河流，都可以看成一个个生态系统。 ）（6）在生态系统中，生产者最重要，消费者其次，分解者可有可无。 （ ）（7）生态系统中，生产者、消费者、分解者之间是相互依存、相互制约的关系（ ）（8）一大群牛羊，构成一个生态系统。 （ ）（9）食物链都应是从植物开始的。 （ ）（10）在食物链中，层次越高的生物，数目应越少。 （ ）（11）人类排放的有毒物质，最终会通过食物链和食物网而威胁人类自身。 （ ）（12）在食物链中，营养级别越高的生物，体内有毒物质积累越多。（ ）（13）生态系统的组成越复杂，其自动调节能力就越强。 （ ）（14）森林生态系统，比草原生态系统的自动调节能力更强。 （ ）16、写出下列各组生物所能组成的食物链：（1）兔、狐、草 食物链 （2）食草昆虫、蛇、草、青蛙 （3）鼠、草、兔、狐 食物链 或食物链 （4）鱼、藻类、水鸟 17、下列说法是否正确：（1）大气圈中的空气，有多种气体组成，如氮气、氧气、二氧化碳等（ ）（2）大气圈中生活的生物，主要是昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物（ ）（3）在水圈中，几乎到处都有生物（ ）（4）在水圈中，大多数生物都生活在距离海平面150米以内的水层中（ ）（5）岩石圈是一切陆生生物的“立足点”，生物种类十分丰富（ ）（6）岩石圈也是人类的“立足点”（ ）（7）人类的活动可以到达生物圈的各个圈层（ ）（8）地球上所有生物能够生活的地方，就是生物圈（ ） 错18、海洋生态系统中，海洋植物每年制造的氧气，约占地球每年产氧量的（ ） A、10 B、30 C、50 D、7019、下列说法是否正确（1）每一个生态系统，都与周围的其它生态系统相关联（ ）（2）老虎主要生活在森林生态系统和草原生态系统（ ）（3）扬子鳄主要生活在海洋生态系统和河流生态系统（ ）（4）生物具有区别于非生物的特征（ ）（5）生物的生存离不开一定的环境（ ）（6）生物以各种方式适应环境，影响环境（ ）（7）生态系统包括生物成分和非生物成分，前者包括生产者、消费者和分解者（ ）（8）在生态系统中，物质和能量，沿着食物链和食物网流动，不易分解的有毒物质，会沿着食物链积累（ ）（9）生物圈是最大的生态系统，是所有生物的共同家园（ ）第二单元 生物体的结构层次第一章 细胞是生命活动的基本单位1、显微镜是重要的光学仪器。必须掌握规范的操作方法： （一）取境和安放：将显微镜从镜箱中取出时，应一只手握住 ，另一只手托住 。 （二）对光：（1）把显微镜放在实验台上，安装好 和 ； （2）转动 ，使 倍 镜对准 ； （3）先用较 大光圈对准通光孔，转动 ，使反射光线经过 、 、 到达 。以通过目镜看到 为宜。 （三）观察：（1）把要观察的玻片正面朝 放在 上，用 压住。玻片标本要正对 的中心。 （2）转动 准焦螺旋，使 缓缓下降，直到 接近玻片标本为止（此时，眼睛一定要从 看着 ） （3）一只眼睛向 内看，同时 时针方向转动 准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清 为止。再略微转动 准焦螺旋，使看到的物像更 。（四）复原与放回：（1）取下玻片，放回原处； （2）用纱布擦拭镜臂、镜筒、镜座； （3）转动转换器，使两个物镜朝 （“前”或“后”）； （4） 转动 准焦螺旋，使镜筒下降到最 位置； （5）转动反光镜，使其竖立放置； （6）将显微镜放回显微镜箱。2、常用的玻片标本有三种： 、 、 。 （1）用液体的生物材料经过涂抹制成的玻片叫 ； 用从生物材料上切取的薄片制成的薄片叫 ； 用撕下或挑取的少量生物材料制成的薄片叫 。 （2）观察人体口腔上皮细胞的实验中，我们制作的玻片是 片； 观察洋葱叶内表皮细胞的实验中，我们制作的玻片是 片。3、在植物细胞的结构中：（1）最外面起保护和支持作用的一层薄壁叫做 ；（2）紧贴着细胞壁内侧的、在光学显微镜下不易看清的一层非常薄的膜叫做 ；它能控制物质的进出。（3）此外，植物细胞里还有 、 、 等；（4）在植物细胞的细胞质中还有 体；（几乎每个细胞都有） 在植物体绿色部分的细胞中，细胞质力还有 体。（不是每个细胞都有）4、动物细胞与植物细胞有异同： 动物细胞一般都有 、 、 ；与植物细胞一样，细胞质里也有 体。但动物细胞不具有 、 ，通常也没有 。5、无论是植物、动物，还是微生物（除病毒外），都是由 构成的。所以， 是构成生物体的基本单位。6、有机物与无机物： （1）无机物：分子比较小；一般不含碳；（一般不能燃烧） 例如：水、氧、钢铁、氢氧化钠、 等。 （2）有机物：分子比较大；一般含碳；（一般能燃烧） 例如：淀粉、核酸、纤维、糖类、 等。7、动植物的细胞结构中， 控制着生物的发育和遗传。（1）细胞核中有一种非常神奇的遗传物质，名字叫做脱氧核糖核酸，简称 ；（2）细胞内每时每刻都发生着物质和能量的变化，这些都受 的指挥和控制。（3）DNA上有生物发育的 （“部分”或“全部”）信息。8、生物体的由小长大，是与细胞的 、 、 分不开的。 细胞分裂就是一个小包分成两个细胞。分裂时，先是 一个分成两个，然后 分成两份，每份含有一个 。9、细胞中易被 性染料染成 色的物质称做染色体。染色体是由 和 来那种物质组成的。染色体是遗传物质的 。10、细胞的分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过 产生的后代，在形态、结构和 上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。 细胞分化的结果是产生了不同 群。11、组织：由 相似， 、 相同的细胞，联合在一起形成的细胞群叫做组织。 （1）动物有四种组织： 、 、 、 。 植物有五种主要组织： 、 、 、 、 。 （2）在动物的组织中：主要有神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用的是 组织；主要由肌细胞构成，具有收缩和舒张功能，能够使机体产生运动的是 组织；由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能的组织是 组织；种类较多（如骨组织、血液等），具有支持、连接、保护、营养等功能的是 组织。（3）大脑主要由 组织和 组织构成； 胃主要由 组织、 组织、 组织、 组织构成。12、器官：不同的 按照一定的次序组合在一起，构成的行使一定 的结构，叫做器官。人体有众多的器官。例如：胃、大脑、心脏、甲状腺、唾液腺、肝 等。绿色开花植物有6大器官： 、 、 、 、 、 。13、系统：能够共同完成一种或几种 的多个 ，按照一定的次序组合在一起，构成了系统。 人体有8大系统：运动系统、 系统、 系统、 系统、 系统、 系统、 系统、 系统。14、人体的结构层次：细胞 个体植物体的结构层次：细胞 个体15、单细胞生物：（1）常见的单细胞生物有 、 、 、 、 等。（2）草履虫是单细胞生物的代表：草履虫的主要结构即功能：a、进食的部位叫 。（食物主要是细菌和微小的浮游植物等）b、消化食物的地方叫 。（它本身也能随细胞质的流动而流动）c、排除不能消化的食物残渣的部位叫 。d、草履虫靠其摆动使身体在水中旋转前进的部位叫 。（有很多）e、把身体内多余的水分和废物收集起来排到体外的结构是 和 。f、草履虫生活中，氧的摄入、二氧化碳的排除都要通过它的 。g、除上述结构外，草履虫还有 、 等，没有细胞壁。H、草履虫对净化污水 （“有”或“没有”）作用。16、赤潮的成因：大量的含氮的、含磷的有机物排入大海，导致某些单细胞生物大量繁殖形成。 赤潮的危害：会使鱼类和其它浮游生物大量死亡。第二单元知识巩固练习1、一台显微镜的目镜上标有“10X”，物镜上标有“5X”，则该显微镜的放大倍数是 。2、显微镜的玻片上有字母“t”，则在目镜中看到的应该是 。3、若看到的物像，在视野中偏右下方，要使物像移至视野中央，应将玻片向 移动。4、下列说法是否正确：（1）用显微镜时，必须让可见光穿过被观察的物体，才能看清物像（ ）（2）西瓜之所以甘甜可口，主要是细胞的细胞核中含有较多糖分（ ）（3）植物细胞中，叶绿体和线粒体都是能量转换器（ ）（4）细胞的生活离不开物质和能量（ ）（5）细胞膜有适于运输物质的结构，能控制物质的进出（ ）（6）挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的液泡（ ）5、能量有不同的存在形式：（1）有机物中的能量属于 能；（2）阳光的能量主要是 能；（3）物质燃烧时释放出的主要是 能。6、判断对错（1）动、植物的细胞，都能进行能量的转化（ ）（2）能量可以从一种形式转化成另一种形式（ ）（3）细胞的生活是物质、能量和信息的统一（ ）（4）大脑主要由神经组织和结缔组织构成（）（5）胃主要由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成（）（6）一种器官，一般都是由多种组织组成的（）7、叶绿体和线粒体都是能量转换器，但它们的作用完全不同：叶绿体：将能转换成能，并将能储存在有机物中；线粒体：将细胞里有机物中的释放出来，供细胞利用。所有植物、动物中都有的是体；只在绿色植物中才有的是体。8、判断对错（1）大多数单细胞生物，都生活在水域或湿润的环境中（）（2）许多单细胞生物，人的肉眼很难看清楚（）（3）一只草履虫每天能吞食43000个细菌（）（4）形成赤潮的原因是大量的含氮的、含磷的有机物排入大海（）（5）大多数生物都是由细胞构成的（）（6）细胞是生物体结构和功能的基本单位（）（7）细胞膜、细胞质和细胞核是动物细胞和植物细胞共有的基本结构。（）（8）一般植物细胞具有，而动物细胞没有的是细胞壁、叶绿体、液泡等（）（9）细胞膜不能控制物质进出细胞（）（第六页）（10）细胞核是细胞的控制中心（）（11）细胞核内有染色体，染色体由DNA和蛋白质组成（）8、使用显微镜时，显微镜的放大倍数越大，观察到的物像越，观察的视野范围越。9、使用显微镜时；（1）对光时，从目镜中看到的形视野时，表明对光完成；（2）观察时，应该用一只眼睛看着目镜，另一只眼睛睁开，目的是便于；（3）当光线较亮时，用反光镜的（“平”或“凹”）面来对光；（4）判断视野中的污点是来自目镜还是玻片，可以转动或移动来观察判断。10、观察植物细胞结构制作玻片时用（“清水”或“盐水”）观察动物细胞结构制作玻片时用（“清水”或“盐水”）11、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的玻片时，染色剂是。这种玻片是片（切片、涂片、装片）。12、要观察血液中的红细胞，应该将实验材料制成片进行观察。（“切”、“涂”、“装”）13、并不是绿色植物的每个细胞都含有叶绿体，只有它的部分的细胞才含有叶绿体。14、恩格斯将、能量转化与守恒定律、达尔文的进化论并列为19世纪自然科学的三大发现。15、取一粒小麦种子，穿到铁丝上，发到火上烧，烧掉的部分是物，剩下的灰烬是。16、克隆羊多莉，生它的母羊并不是它真正的母亲，它的父亲是谁，科学家也难以回答。与它的出生相关的有三只母羊：供卵细胞母羊、供核母羊、代孕母羊。多莉的长相最像。这个实事说明，控制生物遗传和发育的物质，主要存在于细胞的中。17、下列说法是否正确：（1）生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的（）（2）细胞不能无限制的长大（）（3）细胞分裂时，染色体先复制加倍再均分到两个细胞中（）（4）多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞中的染色体数目是相同的（）（5）动物和人体的发育都是从一个细胞开始的（）（6）血液、骨组织等都属于上皮组织（）18、皮肤具有保护功能，说明皮肤中包含组织；当人的皮肤被划破时会感到疼痛，说明皮肤中包含组织；有时还会流血。说明皮肤中包含组织。第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物1、生物圈中的已知绿色植物有50余万种。它们形态各异，生活环境也有差别，可以分为四大类： 、 、 、 。藻类植物是多种多样的：细胞单细胞、多细胞 颜色绿色、褐色、紫红色等 生活环境淡水、海水、陆地上潮湿的地方 藻类植物代表：衣藻、 等。2、藻类植物 （“有”或“没有”）根、茎、叶的分化。 藻类植物虽然没有各种器官（没有专门进行光合作用的器官，没有专门吸收和运输养料的器官），但几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，全身能进行光合作用。3、苔癣植物一般植株很 （“矮小”或“高大”），通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有 ，叶中也没有 ，根非常简单，称为 。苔癣植物是靠 进行繁殖的。古代苔癣植物的遗体，逐年堆积后会形成 。许多苔癣植物的叶，只有一层细胞二氧化硫等有毒气体很容易从腹背两侧侵入细胞，威胁它的生存，人们根据苔癣植物的这个特点，把它当做监测 的指示植物。常见的苔藓有 4、蕨类植物 （“有”或“没有”）根茎叶的分化，在这些器官中 （“有”或“没有”）输导组织。蕨类植物与人类的关系极为密切。某些蕨类植物可供人类食用、或药用、或作为绿肥、饲料。 今天人类广泛使用的煤，就是古代 植物的遗体层层堆积，经过漫长的年代、复杂的变化形成的。常见的蕨类植物有 等5、从藻类植物、苔藓植物、蕨类植物来看，陆生植物要想能在陆地生存，体内必须具有 组织。6、菜豆种子由 、 组成；玉米种子由 、 、 组成。7、不论单子叶植物，还是双子叶植物，不论裸子植物，还是被子植物，它们种子中胚结构都是一样的，都是由 、 、 、 组成的。胚是新植物的幼体。（1）种子中的营养物质，有的储存在 里（如菜豆），有的储存在 里（如玉米）（2）菜豆种子里有 片子叶，因此，菜豆是 子叶植物；同类植物还有 等；玉米种子里有 片子叶，因此，玉米是 子叶植物。同类植物还有 等。（3）小麦、水稻的种子一般能活2、3年，白菜、蚕豆的种子一般能活 年。（4）种子的寿命与温度、湿度有很大关系，在高温、潮湿的条件下，种子的寿命会 。（5）种子植物与苔藓植物、蕨类植物相比，它更能适应陆地环境，能 是一个重要原因。（6）说胚是新植物的幼体，是因为，胚中的 会发育成新植物的茎和叶；胚中的 会发育成新植物的根；胚中的 会发育成新植物的茎与根之间的部分。8、能 的植物称为种子植物。种子植物包括两大类群： 和 。（1）种子是 着的植物叫做裸子植物。例如 等； 种子外面有 着的植物叫做被子植物。例如 等。（2）被子植物就是我们常说的 植物。它们才有完整的六种器官 。（3）被子植物是陆地上分布最为广泛的植物家族，是因为：被子植物一般具有非常发达的输导组织；一般都能开花结果，果实能保护里面的种子，有的果实还能帮助种子的传播。（4）课本中，有三种裸子植物被称为“活化石”，它们是 、 、 ；还有一种裸子植物被称为植物中的大熊猫，它是 。第二章 被子植物的一生1、种子萌发的条件：自身条件：要有 的胚，要有 ，要 ；环境条件：要有适宜的 、一定的 、充足的 。 2、抽样检测，就是指从检测对象中抽取少量个体作为 进行检测，以 的检测结果来反映 情况的方法。 抽样检测要注意：（1）样本大小要合适，样本过大会浪费材料且费时费力，样本过小，会使准确性 ；（2）要做到 ，不能凭主观想法挑取样本；（3）检测的方法要 。3、根尖是指从 到 的一小段。根尖是幼根生长最 的部位。根尖分为四个区： 、 、 、 。（1）幼根的生长，一是靠 区细胞的分裂（使细胞数目增多），二是靠 区细胞的生长（使细胞体积增大）。（2）在植物根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是 区。在植物根尖结构中，细胞比较大，排列不够整齐的部位是 。在植物根尖结构中，细胞很小，排列紧密的部位是 区。（3）根尖各个区的细胞特点和功能根冠分生区伸长区根毛区细胞特点作用功能4、叶芽结构（纵切）包括 A 、B 、C、 。 其中，A发育成枝条的 ，B发育成枝条的 ，C发育成枝条的 。植物的茎能够不断生长加粗，是因为茎的 （分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。5、植株的生长需要不断补充营养物质水、无机盐、有机物。其中 靠自身的光合作用产生 靠根从土壤中吸收。 （1）肥料的作用是给植物的生长提供 。 （2） 植物生长需要量最多的是含 的、含 的、含 的无机盐。 （3）植物缺 时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。 植物缺 时，植株的茎秆软弱，易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。 植物缺 时， 植株矮小瘦弱，叶片发黄。 （4）植物生长的不同时期，需要的无机盐的量是不同的。6、一般的，植物的花是由 、 、 、 、 、 等组成的。花的主要结构是 和 。7、雄蕊由 和 组成，雌蕊由 、 、 组成。（1）胚珠在 蕊的 里，花粉在 蕊的 里。（2） 从 中散落到雌蕊的 上的过程，叫做传粉。（3）植物的传粉方式有两种： ；如植物中的 、 、 等 ；如植物中的 、 、 等（4）异花传粉需要一定的媒介，这种媒介主要是 和 。8、 里的 ，与来自花粉管中 结合，形成 的过程，叫做受精。 （1）花粉落到 上以后，在黏液的刺激下开始萌发，长出 。（2）花粉管穿过 ，进入 ，一直到达 。（3）花粉管中的 随着花粉管的伸长，最终进入 内部，然后与 结合。9、花的 发育成果实。其中 发育成果皮， 里的 发育成种子， 里的 发育成胚。第三章 绿色植物与生物圈的水循环1、水分从 以 状态散失到 的过程，叫做蒸腾作用。 （1）根吸收水分的主要部位是根尖 区；（2）成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的 能力（3）植物体内的水分的输导组织是 管。（4）每一根导管都是由许多 形、 状的细胞组成的，这些细胞没有 和 ，上下细胞间的 已经消失，形成了一根 的管道。（5）除茎以外， 和 内也有导管。这些导管相互连接在一起形成管网。蒸（6）腾作用主要是通过 来完成的。2、叶片由 、 、 三部分组成。（1）“气孔”分布在叶片的 。 气孔是由一对 形的细胞 围成的空腔。气孔是植物 作用的门户。（2）保卫细胞的形状和大小是 （“能够”或“不能够”）调节的。通常情况下，每当太阳升起的时候，气孔就慢慢 （“打开”或“闭合”）3、蒸腾作用的意义：（蒸腾作用不是无意义的浪费水资源）（1）可以拉动 和 在植物体内的运输，保证各组织器官对 和 的需要。（2）在炎热的夏天，蒸腾作用能 叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。（3）蒸腾作用能够 （“提高”或“降低”）大气的湿度， 降水。第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡第六章 爱护植被 绿化祖国1、构成植物体干重的绝大部分是 （选“水”或“无机物”“有机物”）（1）从细胞水平来看，植物细胞的组成成分主要是 ： 细胞壁的主要成分 是有机物； 细胞膜的主要成分 是有机物； 遗传物质 也是有机物。（2）从器官水平来看，器官的主要组成部分是 。2、构成植物体所需要的有机物，都来自 （选“外界”、“蒸腾作用”、“光合作用”、“呼吸作用”）3、光合作用实质上是 植物通过 ，利用 ，把 和 转化成储存 的 （如 ），并且 的过程。4、 光合作用的公式：根据光合作用的定义和公式，我们可以知道：（1）光合作用的条件是 ；（2）光合作用的“车间”是 ；（3）光合作用的原料是 ；（4）光合作用的产物是 ；（5）光合作用过程中，能量的转化情况是 。5、绿色植物是生物圈中 （“生产者”、“消费者”“分解者”）。它们制造的 ，通过 、 ，养育了生物圈中其它生物。6、呼吸作用就是： 利用 ，将 分解成 和 ，并且将储存在 中的 释放出来，供给生命活动的需要的过程。（1） 呼吸作用是生物的共同特征；（生物还