五年级语文过程性检测题.doc

五年级语文过程性检测题班级 姓名 考号 书写等级 质量等级 一、看拼音写词语。w r s hung do zi gu ju zo y ( ) ( ) ( ) ( ) ( )cng hu hu hun xiku fni jio jnnozh（ ） ( ) ( ) ( ) ( )二、选择题。1下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）。 A、好（ho）客 似（s）乎 蒙（mn）古包 咀嚼（ju）B、清平乐（l） 亡（wn）赖 剥（bo）皮 系（j）铃铛C、应（yn）声 暖和（h） 情不自禁（jn） 没（m）腿深2下列句子中，没有语病的一句是（ ）。A、这次语文测验，全班同学普遍成绩提高了。B、公园里新设了由两个英国援建的游乐项目。C、我们一定要团结友爱，互相帮助。D、虽然在课堂上发笑，但是我受到了老师的批评和惩罚。3读文言文要注意其节奏和韵味，下列朗读停顿最正确的一句是（ ）。A、未闻 / 孔雀 / 是 / 夫子家禽。 B、未闻 / 孔雀 / 是夫子家 / 禽。C、未闻孔雀 / 是 / 夫子家禽。 D、未闻 / 孔雀 / 是夫子 / 家禽。三、积累运用。1. ， 笛弄晚风三四声。2.每当读到雨来、王二小的故事就会想到传家宝中的：有志不在年高， 。 3妈妈经常用“ ，一寸光阴不可轻”来教育我要珍惜时间，勤学上进。四、句子园地(按要求改写句子)。1南宁警方对前期侦查中已经确定的涉嫌黑恶势力犯罪团伙成员实施抓捕。(缩句) 2楚王说：“实话实说，我不生气。”(改成转述句) 五、课内赏析。爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”冬天快过完了，春天要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下，我真想拿把剪刀替它剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来，搭在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。1.写出下列词语的近义词和反义词。 侵犯 寂寞 幼稚近义词： 反义词： 2.我能用一个成语概括下列句子的意思。它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。（ ）它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下，我真想拿把剪刀替它剪一剪，因为太不整齐了。（ ）3.缩句。铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。缩为： 。4.短文写出了作者小时候的非常有趣的两件事。第一件事是： ，第二件事是： 。六、课外阅读。 云，好似一朵朵刚摘下来的棉花，悠悠地飘在天空中。春风真善解人意，她轻柔地吹拂着我的脸庞。 在校园的小路上我一步三跳地走着嘴里哼唱着走在乡间的小路上搁把锄头在肩上不知从哪儿传来悦耳的童声附和着我唱了下去我停下脚步，环顾四周，发现在离校舍不远的地方，有两个小姑娘正轻轻地哼唱着，红领巾在她俩胸前一飘一飘的，手中的铁锹上下不停地翻动着，她俩的脸上挂着汗珠。啊！原来是两位小雷锋。 我发现她俩正在填烂泥坑，那个烂泥坑正好处于我们进出校门的必经之路。这里往往是雨天一汪水，晴天一摊泥，同学们经过这里，多不方便啊！今天，看见这两位小妹妹默默地为大家服务，我的脸红了，连忙过去参加她们的“战斗”。我们拼命地挖啊挖啊，汗水顺着脸颊不断地流下来。 一个小时的战斗结束了，我们三人都成了大花脸，大家你看看我，我看看你，都笑了，笑声回荡在整个校园内。 她俩手拉手，和我道声：“再见！”一边唱着歌，一边蹦跳着走了。 她们要去追赶太阳，她们是追赶太阳的孩子。1在文中的“”处加上标点。 2用“ ”画出打比方的句子。3想一想下列划线字在句中各是什么意思。(1)春风真善解人意。( ) (2)我停下脚步，环顾四周。( ) 4为什么说“她们要去追赶太阳，她们是追赶太阳的孩子”？ 七、小练笔。 童年的生活一定是丰富多彩的，请你选取感受最深或最精彩的一个片段写下来。要求：文从字顺，书写认真， 200字左右。 五年级语文评分标准一、 每空1分，共20分二、 每题3分，共9分三、 每题3分，共9分四、 每题3分，共6分五、 1.每