第六课1师生之间.ppt

走近老师师生生之间 1 什么是教师 2 教师职业的作用 3 何为好教师 4 教师之间的风格为什么会不一样 5 为什么要尊重教师之间的差异 6 如何面对风格不同的教师 从前 有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人 消息一传开 作家 演员 科学家 教授 将军 博士和教师都纷沓而来 希望能得到这枚特级勋章 而特级勋章独一无二 只能授予功劳最显著的一个人 那么 应该授予谁呢 国王想 这些人对社会都有巨大的贡献 但是 连我自己在内 当年都是教师教出来的 所以 教师功劳最为显著 把这枚勋章授予他是当之无愧的 于是 国王宣布 将勋章授予他的老师 国王为什么会把勋章发给了老师 教师的作用 开拓知识视野 教做人 传承人类文明 塑造灵魂 造就祖国未来 老师工作不仅是传授知识 更重要的是教会我们做人 用人格魅力为我们做出榜样教书 传授知识 育人 教会做人 本质所在 课堂关键词 知师 信师 爱师 了解我的老师 教书育人 授业解惑 尊师重教 师生和谐 教师是太阳底下无法再优越的职务 捷克 夸美纽斯 教师是人类灵魂的工程师 前苏联 斯大林 随风潜入夜 润物细无声 杜甫 学高为师 德高为范 朱熹 最广泛流行的敬称 老师 最悠久的职业 无以伦比 最历史悠长的尊称 先生 对德高望重的老师 最富哲理的称谓 人类灵魂的工程师最质朴无华的褒称 园丁最真情感人的爱称 慈母最纯挚的称谓 春蚕最温馨动人的称谓 蜡烛最生动形象的默称 春雨最具中国特色的称喻 孺子牛最高评价的专称 人梯 猜一猜 对教师的称谓 对老师的赞美和感激要落实到实际行动中 1对老师的劳动我们应 2对老师的指导我们应 3见到老师我们应 4面对老师的困难和疾苦我们应 尊重 乐于接受 礼貌热情 关心体贴 师者 传道授业解惑者也 韩愈 现在的墨西哥越来越多的学校用电视 取代 了老师 老师真的能被取代吗 近年来 墨西哥的人口逐年膨胀 学生人数也不断增加 而教师队伍壮大的速度显然跟不上在这种形势下 电视 老师 悄然在墨西哥全国流行 上课的老师是台电视机周一早上 在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亚小镇上 14岁的曼纽尔 达米安正聚精会神地看着电视 别以为他是逃学或请假在家 和其他十多名9年级学生一样 他正穿着蓝色校服安安静静地坐在教室里上课呢 上课看电视 这在墨西哥可不是什么新鲜事儿 该国有近130万名的中学生在上课时看电视 电视机扮演着重要角色 它们取代了传统意义上的老师 担任了主要的教学任务 采用电视教学的学校 通过全国性的电视台向学生播放不同科目的课程 电视老师 一天要给学生上6门课 每门15分钟 每门课之后 学生在导师的带领下做书面练习 并复习学过的内容 现在这种教育方式遍及墨西哥 五分之一的初中生上的是 电视中学 你争我辩 在未来社会 教师能被取代VS教师不能被取代 在2003年 40 的 电视中学 考生未能通过全国性的毕业考试 而传统的中学学生不及格率仅为25 农村地区9年级的 电视生 在阅读测试时 成绩还不如城里的小学二年级学生 电视老师的后果 墨西哥中学教育专家桑托斯说 在全国性的标准化考试中 许多 电视中学 的学生成绩都不太理想 学高为师身正为范 教师的工作不仅是传授知识 更重要的是教我们一些学习方法 教会我们如何做人 用人格魅力为我们做出榜样 老师是不可替代的 4 在我们成长中发挥着不可替代的作用 1 人类文明的传播者 人类灵魂的工程师 2 教给我们思考的方法 让我们产生探求知识的愿望 3 以人格影响人格 做出榜样 教师职业特点有哪些 已年逾古稀的文化大师李敖 在患有老年痴呆症的小学班主任鲁荣坤老师面前依然要执弟子之礼 这一跪 跪出了人性的高贵 跪出了学生对老师的挚爱深情 在当年的恩师跟前 他仍然是 而且永远是小学生 一九三七年一月三十日 中国一代伟人毛泽东在致徐特立60岁生日的信中说道 你是我二十年前的先生 你现在仍然是我的先生 你将来必定还是我的先生 毛泽东接见老师的老师周振麟先生 毛泽东与恩师徐特立把手同行 程门立雪 故事 宋朝时 有游酢 扬时两人跟着程颐老夫子学习 他们对老师非常的恭敬 在冬季的某一天 这两位学生陪着老师 并听老师教诲 说了一会儿 夫子便闭目养神 不知不觉地睡着了 他们两个不敢离开 又怕吵醒夫子 就静静地站在两旁等夫子醒来 夫子醒来见他们两位还站在旁边 便说了 你们还没走啊 他们两个回答 我们是因为先生睡着了 没有请命 不敢离去 于是再把书中有疑问的地方请教夫子 最后才向夫子拜辞 出门的时候他们才发现雪已经积了三尺深了 这两位学生 后来也都成为很有名的人 2004年感动中国人物 甘受清贫 在贵州深山小学任教的青年志愿者徐本禹 22岁的他2003年本科毕业于华中农业大学 毅然放弃了读研机会只身来到贵州偏僻山区 孤身支教 一个刚毕业的大学生以稚嫩的肩膀扛住了倾颓的教室 扛住了孤独与贫穷 尊敬老师 1 尊师是我们应有的道德品质 是我国的传统美德 2 老师有一颗金子般闪闪发光的心 3 老师是我们的良师益友 4 建立爱生尊师 和谐融洽的师生关系 你议我议老师工作真卖力 无私奉献忘我工作废寝忘食兢兢业业学生第一 名言警句 古之学者必有师 师者 所以传道授业解惑也 人非生而知之者 熟能无惑 韩愈教师的职务 是 千教万教 教人求真 学生的职务 是 千学万学 学做真人 陶行知我说的既不是 尊师 也不是 爱生 我只觉得 师 生 应当是互相尊重 互相亲爱的朋友 冰心使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才 爱因斯坦请你记住 你不仅是自己学科的教员 而且是学生的教育者 生活的导师和道德的引路人 苏霍姆林斯基 范跑跑 2008年5 12地震发生的时候丢下了学生一个人跑出了教室 5月22日并在天涯上发帖 那一刻地动山摇 5 12 汶川地震亲历记 一文 文中细致地描述了自己在地震时所做的一切以及过后的心路历程 掀起轩然大波 被网友讥讽为 范跑跑 并引发了一场关于 师德 的讨论 其后 中国教育部公布修改后的 中小学教师职业道德规范 保护学生安全 首次被明确列入 据描述 范美忠当时正在四川都江堰光亚学校上语文课 课桌晃动了一下 但范根据对地震的一些经验 认为是轻微地震 因此叫学生不要慌 但话还没完 教学楼猛烈地震动起来 他瞬间反应过来 大地震 然后猛然向楼梯冲过去 后来 范美忠发现自己是第一个到达足球场的人 等了好一会才见学生陆续来到操场 随后他立刻参与组织了被疏散的学生 并没有离开学校 其后与学生有一段对话 范 你们怎么不出来 学生 我们一开始没反应过来 只看你一溜烟就跑得没影了 等反应过来我们都吓得躲到桌子下面去了 等剧烈地震平息的时候我们才出来 老师 你怎么不把我们带出来才走啊 范 我从来不是一个勇于献身的人 只关心自己的生命 你们不知道吗 上次半夜火灾的时候我也逃得很快 接着 范美忠对一位对他感到有些失望的学生说道 我是一个追求自由和公正的人 却不是先人后己勇于牺牲自我的人 在这种生死抉择的瞬间 只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我 其他的人 哪怕是我的母亲 在这种情况下我也不会管的 因为成年人我抱不动 间不容发之际逃出一个是一个 如果过于危险 我跟你们一起死亡没有意义 如果没有危险 我不管你们有没有危险 何况你们是十七八岁的人了 范美忠写道 这或许是我的自我开脱 但我没有丝毫的道德负疚感 我还告诉学生 我也决不会是勇斗持刀歹徒的人 这些话如一石激起千层浪 在论坛上炸开了锅 因而得名 范跑跑 你了解你的老师了吗 你