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文档简介

6.2 立方根班 级姓 名课 型概念课课 时1主备人张先红审核人【学习目标】1、知道立方根的概念，会用根号表示数的立方根；2、会求一个数的平方根。重 点：会求一个数的立方根【学习过程】 一、引入： 填一填：16的平方根是 ，4的平方根是 ，0的平方根是 二、独学：阅读课本49-50页例题结束，完成探究中的问题。探 究 ：1、立方根的定义： 如果 等于 ，那么这个数叫做 的立方根或三次方根，也就是说，如果 ，那么 类似平方根，一个数的立方根，用符号表示，读作：“三次根号”，其中是 ，3是 ，3不能省略，可以是什么数？思考：怎样读？表示什么意思？ 求一个数的 的运算，叫做 ，开立方与立方是互逆运算2、求一个数的立方根填一填：总结：由上面练习可以得出立方根的性质：正数的立方根是 负数的立方根是 ，0的立方根是 立方根具有惟一性3、求下列各式的值：（填一填并去仔细发现）= ， = ， = ，= ， = ， = ， 如果用表示这个被开方数，这个规律可以用符号表示为： 你还能用文字表示这个规律吗？ 4、求下列各式的值:, , , , 5、求下列各式中的 展示：达标检测：1. 判断对错： 25的立方根是5 任何数的立方根都只有一个立方根等于它本身的数只有0 5是125的立方根的立方根是2 的立方根是
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