创建学习型家庭在幼儿教育中的作用.doc

创建学习型家庭在幼儿教育中的作用高境二幼 应敏 终身教育、学习化社会、学习型组织和学习型家庭对幼儿教育提出了前所未有的高要求。虽然家庭与幼儿园的教育目标是一致的，都是为培养人才奠定基础的，但是不同行业、不同层次、不同文化背景的家庭，构成了复杂的社会大环境因此每个家庭的教育观、教育方式方法也存在着很大的差异。树立终身学习理念，创建学习型组织、学习型家庭成为我们这个时代的最强音，它将有利于优化家庭细胞、提高家庭生活品味和生活质量，增强城市文化底蕴、提高城市综合竞争力。创建学习型组织对于提高家庭教育质量、提高家长自身素质、对幼儿进行素质教育有重要作用。一、营造学习氛围，创造良好环境当前幼儿家庭物质条件不断优化，使VCD、电脑等成为家庭常用电器，有的家长为了应付家务或忙于工作，让幼儿回家后长时间看动画片、玩电子游戏。幼儿玩具的质和量也不断升级，幼儿要么与声控玩具、遥控玩具为伴，要么倒出一大桶玩具随意玩。这样的一幕在我们班级的一些家庭中会经常上演。家庭是人们最早接触的环境，也是最佳的学习场所，孩子在家中，不仅学到知识，也学习如何学习。家长只有通过学习，才能实现自身观念的现代化；只有通过学习，完善自我，才能承担起父母的职责。因此创建学习型家庭可形成一个渴求知识的环境、培育更浓郁的学习气氛、丰富家庭生活的内涵，使家庭成员之间相互理解支持，有利于家庭的和睦和健康。因此父母不仅要把注意力放在学习孩子教育的知识和能力上，而且父母也要十分重视自身学习文化知识、提高综合整体素质；不仅指父母，而且包括祖父母外祖父母在内的成年人。我们通过每天与家长的交流，了解孩子家庭各方面的情况，有针对性的加以指导。引导家长们要以身作则，成为孩子的榜样，身教重于言教。二、培养良好学习习惯引导家长开始关注幼儿在幼儿园学习的过程，而不是过多的关注学习的结果。在幼儿成长历程中家庭教育的作用是首位的。实践中，我们将创建学习型家庭作为契机，努力使幼儿家庭形成共同学习共同成长的氛围，让幼儿感到父母刻苦钻研的榜样作用。以往，有部分家长因工作的繁忙竞争的激烈而压力重重，回家后他们需要放松一下，于是他们将娱乐休闲作为业余生活的主要内容,也有部分家长晚上常常忙于客户间的应酬，很晚回家。通过个别访谈使家长们普遍认识到家庭的学习氛围、父母的榜样作用是对孩子潜移默化的教育润物细无声。我们提出父母每天要和幼儿沟通半小时，每天要有一定时间和幼儿共同游戏，睡前讲一两个故事。每天还要了解幼儿在学校的游戏、运动、学习等状况。三、有利于开展情感交流，改善亲子关系家庭教育的作用不仅仅是教给孩子知识，培养能力，其根本目的应该是使孩子不断完善自己，调控自己，能够使他们在漫长的人生路途中找到感觉，幸福地走完学习之路。家长学会尊重孩子，尊重他们的人格和意志，把孩子发展的主动权还给他们，他们有权学习、生活，从选择中学会选择，从尝试中学会负责，从参与中学会发展，努力孩子培养成有责任感，上进心和自主发展的新人。家长还需要创设全面、主动、多样发展，宽松、民主的教育环境。在这样的家庭氛围中，孩子往往能讲出平时不敢与家长讲的心理话，也往往能使家长在其中受到内心的触动，有利于家庭气氛的融洽，往往成为家庭教育中的一个转折点。我们积极组织亲子活动，家长带着孩子一起参加我们组织的“星期八小镇”的活动，参加幼儿园内开展的“迎新年游园”活动。四、有利于家长自身素质 现代家庭教育的质量结构已从二维结构向三维结构、多维结构转变。提高家庭教育的本质是家庭学习，这种学习是父母自我发展的学习，自我完善的学习，也是一良好的学习氛围，促进孩子和谐发展的学习。因此，父母必须带头学习，成为家庭学习的主体。但在现实生活中，许多家庭对这种观念的认同和接受只是停留在思想上，能真正付之行动的不多。同时父母具有良好的生活规范、文明的仪表举止，重视礼貌语言与和谐的人际交往，也会对孩子产生潜移默化的影响。五、提升家长教育观念，有利于家园合作 家庭教育的观念，在家长辅导孩子的策略中起着十分重要的作用。对家庭教育观念变革的着重点，必须以幼儿发展为核心，促进孩子的全面发展，而发展的目的就在于使孩子日臻完善，人格丰富多彩，表达方式多种多样，作为家庭的角色要能承担各种不同的责任，而家长教育的最终目的就是把孩子的体力、智力、情绪、艺术、论理等方面因素综合起来，使其成为一个完善的人。创建学习型家庭的关键在于使家长明白其重要意义，