2016六年级语文专项复习六上语文日积月累及句子练习.doc

2016六年级语文专项复习六上语文日积月累及句子练习 川越教育一对一讲义学生刘毅教师毛老师 本讲义课时安排2h 上课日期月 日 时段课题专项复习五重点、难点小学语文六年级上册日积月累及句子练习一、1、落红不是无情物，_。（ ）2、造物无言却有情，_。（ ）3、今夜偏知春气暖，_。（刘方平）4、_，何人不起故园情。（李白）5、卧看满天云不动，_。（陈与义）6、不是花中偏爱菊，_。（ ） 二、1、我们爱我们的民族，_。（周恩来）2、我是中国人民的儿子，_。（邓小平）3、唯有_，唯有_，中国才有真进步。（鲁迅）4、我爱_，爱_ ，离开了_ ，离开了_ ，我就_，更_。（巴金）三、1、 轻诺 _。老子 2、 民无_。论语 3、_，不能动人。庄子 4、 诚者，_；诚之者也，_。礼记 5、 有所期诺，_；有所期约，_。袁氏世范练习：1、轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。_ ( )2、如果百姓对当局失去信心，那么国家就失去生存之本。 _( )3、不真诚就不能打动别人。_。 ( )4、真诚，是万事万物共同遵循的准则；真诚待人，是做人的基本准则。_( )5、“有所_,_；有所_，_”这句话选自 四、1、_ 就是善待自己。 2、_就是拯救未来。 3、 但存方寸地，_。 4、 有限的资源，_。 5、 珍惜自然资源,_。练习：环保警示语1、意思是说地球与人类生存息息相关，保护地球，就是保护我们自己。这一句应该是：（ ）2、这是1999年世界环境日（6月5日）的主题，意思是：人类在破坏地球环境的同时，也在毁灭着自己，要拯救人类自己的生命，唯一的途径就是拯救地球，减少破坏。因为人类只有一个地球，正如人类只有一次生命。这个主题应该是：（ ） 3、出自增广贤文，意思是：只希望留存这方寸之地，给子子孙孙以耕种之用。意味着要为子孙后代着想，保护好现今的土地。这句话应该是：（ ）4、意思是：人类生存的资源是有限的，却需要世世代代流传下去，因此要合理开发利用这些有限的资源，不能随意浪费、破坏。适合于这个意思的句子是：（ ）5、意思是说要共同行动起来，一起来珍惜、爱护有限的自然资源，不破坏、不毁坏，共同营造绿色家园，确保生命成长。适合这句话意思的句子是：（ ）环保宣传标语家园只有一个，地球不能克隆。地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。水是生命的源泉，珍惜水源就是珍惜人类的未来。保护环境就是保护生命。早一天保护环境，多一份生命保证。保护碧水蓝天，共建绿色家园。污染环境千夫指，保护环境万人颂。用行动护卫家园，用热血浇灌地球。 地球村绿色生活方式。节约资源，减少污染；绿色消费，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。五、鲁迅的名言1、横眉_，俯首_。 自嘲2、_，走的人多了，也_。 故乡3、我_，吃的是草，_ 。 许广平欣慰的纪念4、时间就是_，_，其实是_。 门外文谈 5、只看一个人的著作，_：你就_。必须_，_，_。倘若_，_。 致颜黎民六、1诗经.采薇 昔我往矣，_。_，雨雪霏霏。2春夜喜雨【唐】 杜 甫 好雨知时节，_ 。随风潜入夜， _ 。_ ，江船火独明。 _ ，花重锦官城。3西江月 夜行黄沙道中 宋朝 辛弃疾 明月别枝惊鹊，_ 。稻花香里说丰年，_ 。 _ ，两三点雨山前。 _ ，路转溪桥忽见。 4天净沙.秋 元 白朴孤村落日残霞，_ ， 一点飞鸿影下。 青山绿水，_。七、默写马诗作者( )代_,_,_.九、按要求改写句子。1.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句） 。2.跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变） 。3.我听见了火山爆发的声浪。我听见了时间隆隆的回声。（用关联词合成一句话） 。4.詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”（改为转述句） 。5.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。（改为反问句） 。 。6.我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。（改为肯定句） 。 。7.人与山的关系密切，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句） 。十、仿写 1.妈妈是一盏明灯，照亮我前进的道路。（照样子仿写句子） 2.枯黄的树叶从树上飘落下来。（改为比喻句） 十一、缩写与扩充句子。1.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩写句子） 2.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意。（缩写句子） 3.一匹匹枣红色的骏马在一望无垠的草原上奔跑。（缩写句子） 4.天空中挂着明月。（扩写句子） 5.月光照在姑娘的脸上。（扩句，至少扩充两处） 十二、修改病句。1.我总是不由得禁不住想起那位“耳聋”的老人。 2.通过一位耳聋老人的鼓励，使我增加了拉琴的自信。 3.六年级（2）班的同学通过并讨论了保护母亲河计划。 4.多读好书可以丰富和