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2016六年级英语上册第一单元导学案Unit 1 How do you go there ? 课题 How do you go there? (Lets learn) 课时安排 第一课时 学习目标 1. 能够听，说，读，写短语：on foot,by bike,by bus,by train. 2. 能够听，说，认读短语：by plane,by ship, by subway. 3. 能用句子“How do you go to school? How do you go to Canada/.?”来替换关键词询问别人的出行方式；并能够用句子“I go by .” 学习重、难点 掌握四会短语和A Lets learn部分中运用某种交通工具去某地的表达法，并能替换关键词进行问答。 学法指导 1归纳梳理知识，才能事半功倍； 2注意倾听，才能收获更多。 课 前 1学生借鉴五年级下册第一单元复习频度副词：always,usually,often,sometimes,never的读音与词义。 （学法指导：可请教家长、老师或借助网络、点读机、工具书等多种手段。） 2自学课本例句：How do you go to school? I go to school .试着写出汉语意思吧！ _ 课 中 一、小组合作：（Group work.） 1四人一组， A.小组内交流学案自学中的答案，先互相纠正错误，然后再读一读，有疑问或小组内不会读的先做出标记，等会儿请大家来帮忙； B.交流一下我们所知道的交通工具的英语说法。 2. 两人一组， 仿照例句，结合课本上的图片造句，比比看哪一组造句准确并读的流利。 二、班内展示： 四人一组，参照例句和下面表格，充分利用自己周围的人或物造句，比比看哪一组能快速说出更多类似的句子吧。（要求：小组内人人参与，每人至少说一句） A:How do you/I go to school? on foot , by bus ,by train by car,by bike,by plane B: I usually/sometimes go to school. 三、质疑探究： 对于本课所学的内容，你还有哪些不明白的地方吗？请提出来让大家共同研究一下吧！ 四、自悟自得： 今天这节我的收获真不少呀，看着黑板来回顾一下吧： 1.今天我学到了一些交通工具的英语说法，我能说多少个呢？ 2.如何用英语同组员交流到学校的方式呢？原来是这样说呀：_? _. 五、达标测评： . A. 学生看主情境图，用英语写出其中的交通工具，并编写对话。 B.看图写句子。 1 How do you go to school? I go to school _. 2. How do you go to . I go to Beijing _. 3. the park? I park . C.根据图片，选词填空。 How Tianjing subway do usually on foot A do you go to school? B I go to school . A Me too. B How do you go to Tianjing? A I go to Tianjing by . 课后 课后反思: 今天的学习我学会了： 我在 方面的表现很好。在 方面表现不够，以后