美丽的雪绒花李加强.doc

学生课堂感悟 -美丽的雪绒花辉县市第一初级中学一（10） 耿天云辅导教师 李加强美丽的雪绒花在上一节，老师就让我们有时间去网上查一下有关音乐之声与雪绒花的故事，作为音乐课代表，我当然更乐意做这些事情了。刚好是星期天，我就趁着我的“网上两小时”（这可是我和爸爸的约定）找到了她，首先找到了她的音乐，轻盈、柔和而美丽，加上黑鸭子的演唱，真是让人听了如痴如醉。再找到她的故事，一个修女与一个上校的故事；而后找到了雪绒花是奥地利的国花等等，了解了很多有关音乐之声的内容。在上课前我就想着，如果老师能让我讲一些有关音乐之声的故事，我肯定会是很有成就感的一个。但是，走近音乐教室，听到的却是一首洋溢着于圣诞气息的歌曲，金莎的歌曲这不是圣诞的祝福嘛！老师怎么也听起来这首歌曲了，难道我们学习的是这首，再说了，今天也不是圣诞节呀。不对吧，明明是音乐之声里的花吗？老师不会是搞错了吧！我看了看周围的同学的表情，也许其它的同学也和我有同样的感觉吧。开始上课了，老师一边把圣诞的雪绒花旋小了，一边神秘地对我们说，“喜欢这首歌吗？”同学们当然喜欢了，毕竟是流行的嘛，“当然了，”同学们用有些失望的声调（也许是我的感受吧）回答。老师又笑着对我们说，还有比这更好听的呢？听！一曲我们课本里音乐之声雪绒花像钻进了我们的耳畔，加之大屏幕上不正是我所查找的一些图片嘛，O,上帝，这不就是我正想要的，要不我的成就感从哪里来呢？虽然感觉有点怪怪的，但是那首圣诞的雪绒花也给我们带来了一丝惊喜，也许是在我的意料之外吧，我有点不太喜欢这样的音乐，反而觉得这首女生所唱的真正的雪绒花更美、更好听，更像是我的老朋友了。不管怎样，她还是如期而至了小而白 洁而亮 向我快乐的摇晃白雪似花儿美丽芬芳 永远开放生长雪绒花 雪绒花 永远祝福我家乡雪绒花 雪绒花 清晨迎着我开放小而白 洁而亮 向我快乐的摇晃白雪似花儿美丽芬芳 永远开放生长雪绒花 雪绒花 永远祝福我家乡老师让我们分组接龙朗读了这首歌词，加上音乐，同学们的声音有点过大了，老师让我们用稍微小点的声音又读了一遍，老师用手给我们打着节拍，O，原来我们语文课上的朗读节奏也可以在这里使用的哟。同学们在分组练习诵读的时候，也都纷纷加上了节奏，不矣乐乎！此时，老师问同学们有哪一位能够把音乐之声的故事给大家讲讲，大家都举起了自己的小手，老师让几位同学伴着Do-Re-Mi萨克音乐，讲了一些，也许是因为紧张的缘故吧，同学们都没有讲完就坐下了，最后，老师让我来给大家补充完整了，此刻我真的有一种飘的感觉，但是，还是很镇定、完整的给大家讲了一番。毕竟，我是有备而来的嘛。同学们也许被故事里的小歌手们所吸引了吧。接下来，老师又用钢琴伴奏给我们范唱Do-Re-Mi，看老师那陶醉的样子，我们班的有几位调皮蛋正想去找一下平时“上课时的感觉”，或许是被老师的歌声所打动了吧，或许是老师的英文唱的好吧，或许是被我的眼光睕到的作用吧，或许是听到音乐，把自己与那几位小歌手联系起来了吧，不管怎样，最后，他们几个还是听完了老师的范唱，大部分同学都被这首歌曲的旋律和音乐的意境所打动，此刻在我的耳畔，满满的都是雪绒花的样子和音乐中的小歌手，以及歌曲的一些背景，姑且就把这就叫做音乐的感染吧。接下来我们老师还是让我们分组去用自己手中的乐器跟着她的手势来吹了起来，音乐在我们的演奏下显得好些美妙，还有，老师还夸我们是一个个的演奏天才，我们这一群老师眼里的孩子们都感觉到无比的自豪，个个都骄傲起来了，自信起来了。一个个都像跃跃欲试的小马，都想在一家面前展示一下自己的才华，这不，连我们班里最调皮的“金刚之一”也举手示意想给大家吹奏一下呢？老师当然也给了他一个展示自己的机会。老师平时总是说我们的音乐课上没有高潮，也许这就是高潮吧，因为，在我的眼里，此时的同学们都已经成为课堂里音乐里的一个个音符，一个个激动、跳跃的音符。当我们把音乐的基本旋律掌握了以后，我们在老师的指挥下，把中文歌词加入了旋律。时间也就在此刻一秒一秒的流逝着，在歌声Do-Re-Mi中，我们想像着雪绒花走出了音乐课堂，课结束了，但是音乐却还在我的耳边盘旋着这节课上，老师没有像平时那样去要求歌曲如何处理，而是把这个权力给了学生，让学生根据自己对这首歌曲的理解与感受去自由的处理，我觉得这样更能给同学们一个理解的空间，也许我们不能够去完全理解这首歌曲的背景与感情，但是，我们用我们自己的生活经验去理解着、去感情悟着。老师评语：这是一篇出自音乐课代表的感悟，其实在平时如果每一节课都让每一位孩子都写出来自己的感悟的话，也许我所得到的反思会更多一些。从这篇感悟里，我是很明确的看到了自己的亮点与不足，让每一个学生都参与是一个很好的设计方法，我会让每一节课都会有这种设计和平台的，你让学生准备了，就得让他们有展示的平台，让他们在每一节课上都能够获得一种鼓励，一种承认，一种成就感。也许他的表现并没有你想像的那么好，但是不要去吝啬你的表扬与鼓励。如果没有那些内容的话，每一个孩子一周一节课的希望，会被你的忽略而慢慢得吞噬，会被你的无视而变得毫不在乎，想想就是如此的可怕，如果一个老师在上课的时候所面对的是一个没有激情、没有感觉的群体，那么这位老师会是什么感受呢?而