《动量和动量定理》学案.doc

动量和动量定理学案 动量和动量定理学案【学习目标】1.了解物理学中动量概念的建立过程。2.理解动量和动量的变化及其矢量性，会正确计算做一维运动的物体的动量变化。3.理解冲量概念，理解动量定理及其表达式。4.能够利用动量定理解释有关现象和解决实际问题。【学习重点】 理解动量定理【学习难点】 1.理解动量定理的矢量性2.利用动量定理解释实际问题【知识链接】 上节课的探究使我们看到，不论哪一种形式的碰撞，碰撞前后 的矢量和保持不变，因此 很可能具有特别的物理意义。【导学流程】一动量讨论:讨论下列问题，并说明理由1.动量是矢量还是标量？ 2.动量是过程量还是状态量？ 3.动量与参考系的选择有没有关系？练习1 关于物体的动量，下列说法中正确的是（ ）A动量越大的物体，其惯性一定越大B动量越大的物体，其速度一定越大C物体的加速度不变，其动量一定也不变D运动物体在任一时刻的动量方向，一定与该时刻物体的速度方向相同二、动量的变化量1.知识回顾：速度变化量是某一运动过程的末速与初速的矢量差2.类比“速度变化量”的定义给“动量变化量”下一个定义： 3.表达式p= 4.讨论：p是矢量还是标量？方向如何？提示：2017年06月05日速度变化的运算（在图中作出v）2017年06月05日2017年06月05日2017年06月05日2017年06月05日类比：动量变化的运算（在图中作出p）2017年06月05日2017年06月05日2017年06月05日2017年06月05日动量的变化量等于末状态动量减去初状态的动量，一维情况下，提前规定正方向， p的方向与v的方向 .2017年06月05日例1、一个质量是0.1kg的钢球，以6m/s的速度水平向右运动，碰到一个坚硬物后被弹回,沿着同一直线以6m/s的速度水平向左运动（如图），碰撞前后钢球的动量各是多少？碰撞前后钢球的动量变化了多少？三、冲量、动量定理推导：用动量概念表示牛顿第二定律2017年06月05日设一个物体质量为m ，在恒力F 作用下，在时刻t 物体的速度为v ，经过一段时间 ，在时刻t 物体的速度为v ，尝试由F=ma和运动学知识推导出力和动量变化的关系？最终你得到的表达式为：F=_。物理意义：物体所受的力等于物体动量的_。1. 冲量定义：讨论：讨论下列问题，并说明理由1. 冲量是矢量还是标量？2.冲量是过程量还是状态量？3.冲量与参考系的选择有没有关系？思考：用力去推一个物体，一段时间后仍没能推动。这个力的冲量为零吗？为什么？2.动量定理：物体在一个过程始末的_等于它在这个过程中所受力的_。公式：_ _ _或_ _讨论：动量定理中的Ft指的是合外力的冲量还是物体所受某一个力的冲量？四、动量定理的应用:练习2：一个质量m=10kg的物体，以v=10m/s的速度做直线运动，受到一个反向作用力F，经过4s，速度变为反向2m/s。这个力多大？HWOCRTEMP_ROC10练习3.如图所示，固定的光滑斜面倾角为质量为m的物体由静止开始从斜面顶端滑到底端，所用时间为t在这一过程中正确的是( )A所受支持力的冲量为O B合力的冲量大小为mgtcos C所受重力的冲量大小为mgt D动量的变化量大小为mgtsin交流讨论：运用动量定理解题的步骤：五、用动量定理解释现象1.为什么鸡蛋落在垫子没有碎2.体操运动