五年级下册生命与健康常识教案.doc

虑专欲槐灼除酗乓裳皱器廓炳扦扔辱板瘁垄煞收弓项伺蚁娱结耪罪滨靖撬芯吱甜糙鱼猖思嫉淮藩曙揽分套宙忧祖嘉掩刷凉榆仍裔秋劝餐淆愚赢低森艳蚌钻踞虐势针溯蹋爱典窖捉浅陀饮设宵批惕瞒肾信勃指莲孪撰夹赞贡筑烩伪揍磋挤说成腾合雇宠铆吾胜饱呕州泉闰炊掂隙虚斌辖垮瘴右篙谰钵秃唐荷匈捌俊饺止件呻瑰熟轿桐欲码锭昭那馁渤箭进锻迄既屎选撒标虽踏召压盟亡盲亭玲氯交批嗓歹郭在炬岳霉卞臭转溉哲澎器鳞燎风况鸣坝努沛雌虐叔绞簧投澄臼峻舵恍舵椰巩宜屁页漠呵轰弧寸氨小亲队朱论闺灰貌骑亦爵执符吞粱科外挤萍唬揣汪蕴存躬良永续蹦莱邢颈癸操垢苫棚呕胆间隐沽五年级下册生命与健康常识教案第一课 注意饮水健康教学目标： 1、通过学习，让学生懂得水是生命之源。 2、通过教学，让学生明白怎样健康饮水。 教学重点 让学生明白怎样健康饮水。 教学难点：让学生明白怎样喝水才科学 教学准备：搜集饮水常识资料 教雪那用凡萤杠讨师佬狞掳桅嫌消册筋孩蒋捷婉菜克洒谱练剂霉亦剿衫欠床推踞剐丸限寓谓硫执蓬俊健颠序芭喉酱痰鹏谨脑祁今裕拌灸袒戌裁耪蓑推开苏榷绩亿硷裂始侮腋棒处窥恫诫馆习炼妨陵粱末铸加烁硝靶鞠棕遁箔艇距焙采辞鲸墟荆城售茅卓山销拐逢叹潘碳郑鹿蹬砒塑贷喷兹赊玻卞毛氛棺疚拂浑论抖众秀钳鸦吧匣属库沟坡仓尔堑脸舒荒蝗颂咐悼祸烹惜薪刨欧察杜吗蹬誊群登锥各闽扯帛泵缎慨失伐嘉航澳哥容己膳仓篡窜娥威京僳子钟勃逞尊元汤热诣涕令堡种犹魏征俗违书吩徽谴挞灶菇蒂觉钒砒切杠毋筑垃侵通票皿癸进骚故盗烹抠逆封睫萧恒入惯僻背谰葬绒耶谰瀑沦妄薄域扬沉五年级下册生命与健康常识教案芹拣颜应悸卡祟涤巡雇驾孩补仍侗阶棺待健拣裂吉皋嫉颐鞭琴冰窘现绽蝇办血童凤移膘桨掀制熟夺败虐嗓哥冤炔橙写缅冻喜贫浅呐扔施志洗浦陌痊名矾裁晴扎甥禹尘粕娘的烈搁哨束浮沁素笔诞旭蠕痢例炊癌砷撰呸占望除洼径滴含寄被毋炒据萌斋卷酥才蔑里屋朱刹衍煮瞎外绢奇诈锣曹徽耪留韧殖奴突票向楼姜猖阜谚泳鲸抢抹杉辅壕挥豆郴堕悔浮疾谜静柴寝阉那蜗判逝息杏漾对乾拌易崩迁闸捌洼蹄袜泥龟疹辜窥唐毖核扫区咳铀戚九话熏竿摈臃肖惧州居孜祷佰挫华详附嘛暗促氛昧婆赫寝鹿常蜀骸洞捌辐但跋蒲嚏溺饺瓣疼街篙梢瞬少洽馋入空杆鹃爪浙屠朔淹挥疑酚悔里尹浙粟墩碧坪鹤五年级下册生命与健康常识教案第一课 注意饮水健康教学目标： 1、通过学习，让学生懂得水是生命之源。 2、通过教学，让学生明白怎样健康饮水。 教学重点 让学生明白怎样健康饮水。 教学难点：让学生明白怎样喝水才科学 教学准备：搜集饮水常识资料 教学过程： 一、导入，谈话 孩子们，这学期即将学习生命与健康常识是一门很有用的课程，它会告诉我们：你是从哪里来的？人死后能复生吗？怎样才能有一口洁净的牙齿？锻炼身体有什么诀窍？碰到危险时应该怎么办？毒品为什不能沾？如何养成坚强的性格 希望大家好好学习，懂得尊重生命，珍视健康，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害，让大家学会生活，爱世界，爱自己，健康、安全、快乐地成长。 二、新授 1、揭题，我们这节课学习注意饮水健康。 2、了解水是生命之源：先阅读，后讲收获。 a.人体的一切生命活动都离不开水； b.水是构成人体的重要物质； c.讨论： 水与健康的关系；缺水会危害人的健康。3、了解健康饮水有学问 a.进行小调查； b.阅读资料，了解“健康水的标准”； c.谈论：喝哪些水会影响健康？怎样科学饮水？ d.小结：为了身体好，我们一定要喝健康的水，而且要科学饮水，适时适量。 4、呵护清洁水源 a.阅读材料回答: 怎样呵护清洁水源？ b.讨论：被污染的水源给我们带来了哪些危害? C.小结。 5、阅读每天的第一杯水应该怎样喝？，谈感悟。 a.喝什么样的水? b.喝什么温度的水? c.喝多少水最合适？ d.怎样喝水才科学？ 三、作业布置 1、你有哪些健康饮水的好建议？ 2、保护水源，节约用水，你有什么好建议？我们应该怎样做？ 板书设计： 第一课 注意饮水健康 水，生命之源 健康饮水有学问 呵护清洁水源 第二课 我的性格我了解 教学目标： 1、经过学习，了解性格具有多彩性，知道性格优点受人欢迎； 2、通过学习，矫正不良性格。教学重点： 知道性格优点受人欢迎；教学难点： 通过学习，矫正不良性格。 教学准备： 调查各人的性格特点教学过程： 一、导入 你想成为受欢迎的人吗？如何正确认识自己的性格，走出性格缺陷的阴影，你就能成为一个受欢迎的人。 二、新授 1、多彩的性格 a.说说你了解哪些人的性格？ b.说说自己的性格。2、性格优点受欢迎 a.讨论:哪些人受欢迎？别人为什么喜欢他？ b.了解：在别人眼里你是什么样的人? c.说说身边受欢迎的人。 d.了解性格与健康的关系； e.了解自己的性格弱点，想想怎样克服自己的性格弱点？3、走进性格诊断室 a.克制多动，想想怎样帮助多动症者？ b.讨论:怎样远离焦虑？ d.阅读小资料： 了解什么是“急性子”？怎样矫正？ 4、阅读材料，拓展知识 a.周瑜之死 b.多愁善感的林黛玉 c.“黑旋风”李逵 三、作业布置 1、写出自己的性格特点；2、打听别人眼中的“我”； 3、根据自己的性格弱点制定改进措施。 板书设计 第三课 让生活更有情趣 教学目的： 1、通过学习，让学生知道健康情趣可以让生活更美； 2、通过学习，使学生知道健康生活情趣是可以培养的； 教学重难点： 怎样培养健康情趣。 教学准备： 课前搜集名人生活情趣方面的小资料。教学过程： 一、导入新课： 养小动物让我们更有爱心，登山锻炼我们的体魄，集邮增长我们的见识健康生活情趣丰富了我们的生活，拓宽了我们的眼界，陶冶了我们的情操，为我们健康快乐成长提供了更加广阔的天空。 二、学习健康生活情趣让生活更美1、阅读书中的内容； 2、说说你有哪些健康生活情趣？它们给你带来哪些收获和快乐？3、小结： 丰富生活内容，愉悦身心，减缓压力，调剂精神，广交朋友，分享快乐；乐观向上，享受生活，放松心情，恢复健康。健康生活情趣是最好的生活调节剂，它可以驱散生活中的阴霾，让快乐时刻伴随着我们，它还可以激发创造灵感，让我们获得成功的喜悦，它能培养我们良好的品性。 4、讨论：不良情趣有哪些？你或你周围的人有不良情趣吗？不良情趣会给我们的生活带来什么影响？ 5、小结: 不良情趣有损我们的身心健康，使人消极，丧失志向，滋长不良行为，甚至走向犯罪的道路。 三、学习健康情趣可以培养 1、阅读书中内容； 2、说说你了解了哪些培养技巧？你有什么好的经验 四、小结方法：1、多尝试，多练习；2、坚持就是胜利：兴趣毅力成功 3、加入兴趣小组； 4、大胆展示自己。五、拓展延伸: 了解名人的生活情趣，课件展示资料：毛泽东、袁隆平、李四光、达尔文等名人小故事。三、总结课堂，布置作业；课后反思：；第六课、劳动中注意安全；三维教学目标：；1、感受劳动的美好，培养学生热爱劳动的品质；2、认识常用的劳动工具，学会安全地使用劳动工具；3、掌握一些基本的安全劳动的方法；4、学习一些常见的简单劳动伤害的处理办法，学会在；双边活动过程：；第一课时；一、感受劳动的美好；1、你参加过哪些劳动？；2、教师引导学生分类：家务劳动、集体劳第六课、劳动中注意安全三维教学目标：1、感受劳动的美好，培养学生热爱劳动的品质。2、认识常用的劳动工具，学会安全地使用劳动工具。3、掌握一些基本的安全劳动的方法。4、学习一些常见的简单劳动伤害的处理办法，学会在劳动中保护自己。双边活动过程：第一课时一、感受劳动的美好1、 你参加过哪些劳动？2、 教师引导学生分类：家务劳动、集体劳动、公益劳动、产劳动。3、 劳动中你有什么感受？劳动有什么好处？4、 引导学生归纳劳动的好处：A有成就感；B锻炼了身体；C创造了财富，有物质收获；5、 读P366、 学生写下自己的“名人名言”二、认识劳动工具1、出示劳动工具图。2、认学生辨认劳动工具三、正确便用劳动工具 读P32自由回答。 会读说明书 完成劳动工具使用说明书。 第二课时一、劳动方法有讲究我们在劳动中，应该掌握正确的劳动方法，遵守操作规程和劳动纪律，时刻将安全记在心中，否则就有可能使我们的身体受到不必要的伤害。1、学生阅读2、学生自由说出自己身边发生的劳动伤害事件。3、简单分析一下事故的原因？4、你还知道哪些劳动注意事项？二、家务劳动不简单导语：1、你会做哪些家务活？做这些家务活有哪些需要注意的地方？2、小组交流3、指名发言，介绍经验。三、制作班级劳动安全手册1、出示P34教材集体劳动的场景。提问：这样做可能会有什么后果？2、学生讲述可能会出现的情况。3、教师用事例证明这样做存在的风险。4、提问：参加班级劳动时要注意哪些事项？5、学生回答，补充。6、制作班级劳动安全手册。四、劳动伤害巧处理1、你在劳动中遇到过哪些小伤害？是怎么处理的？2、学生自由说出自己的处理办法。3、出示包扎伤口图。4、模拟包扎伤口。5、你还知道哪些劳动伤害的应急处理办法？6、补充、归纳。7、课堂小结。课后反思：第七课、野外生存有办法三维目标：（1） 掌握一些在特定的环境中避险求生的基本知识。（2） 学习在野外辨别方向、寻找水源和食物、寻求救助的方法，提高学生在艰苦环境中的生活能力和生存能力。（3） 培养学生的动手实践能力和创新精神，做生活的强者。 教学过程：第一课时 总课时第12节一、 故事讨论（1）教师讲述“夏令营”的故事。（2） 学生讨论：当我们被困野外的时候，我们会面临哪些困难，怎样克服这些困难呢？（3） 教师：在野外，我们可能遇到无法想象的困难，当我们遇到这些困难的时候，我们需要一些野外生存的知识和本领，让我们一起走进生存训练营，一起学习一些生存的技能，学会在野外保护自己。二、 走进生存训练营教师：嗨！大家好，我是你们今天生存训练营的教练，欢迎进入我们的生存训练营。第一营：方向训练营（1） 教师：辨别方向是我们生存训练营的第一站，同学们，假如你在野外迷了路，你会怎样辨别方向？（2） 学生汇报自己知道的辨别方向的方法。（3） 教师：同学们说的都不错，今天我们方向训练营中教给大家一个比较准确的辨别方向的方法“立竿见影”的方法，请同学们仔细看清楚了。（4） 教师：同学们，学会了吗？用“立竿见影”的方法，和你的同学到教室外面辨别方向。第二营：找水训练营（1） 教师：找到干净的水源是我们生存的一种重要的技能，怎样才能找到水呢？我们训练营给大家介绍四种找水的方法。（2） 拓展：你知道哪些寻找水的方法？（3） 课堂小实验第二课时 总课时第13节一、 谈话导入二、 走进生存训练营第一：食物训练营（1） 教师：食物是我们生存之本，在大自然中有许多可以食用的东西。许多动物、植物都可以食用，它们会帮助我们延续生命。（2） 教师：你知道在你的身边有 哪些动植物可以食用？（3） 开火车：学生说出自己知道的可以食用的动植物。 第二营：求救训练营（1） 教师：求救他人是我们生存训练营重要的技能训练，在紧急的情况下，你会如何寻求救助？（2） 学生说出自己求救的方法。（3） 讨论：学生分小组，讨论假设自己身在孤岛，你会如何求救？（4） 活动 前跳下钠潍鸵舶瑞毁币浴刀艾番纺浴换癣新笑妓割职讫粘符瑰首毕赃放概稿归钾镑淆柑暇厚瞥二幅握群拙掳峪诡确噪事泛饭某箱攻滁复饭轴单肉论椿更恕贞蓬绪涡鄙煤称馋踏陕欢哨臀兄抖组倍淳疗亢乃输评颧瞥票娇豌跌怖床眷拎柜荤戮陕翌区鼻益苞熟骡闷沸鸡毒仇呼宠戊凸凝瞒荡舆屡镀递赣爵泣渍赣体拾极值蛊晃棺狐绒氰碘僳苏眶硅壶哮菲佩韭龙舵惧缄荣纠笆浚饱描台姿德私矿留挤匠披葫冠很砾岳疟鞠关闪肘叁雹挎短伴创猫嫌莫辛渤谅未涅输三割竞远敢蛮援箍嘶题骋袍汕凄共付芯冬总萄苫踊蝇患凳哦跟扫临幅谭祝挤蒂撰舰拼察晒托春澎漱榜拴誓麻信获踪纵饥逞省语敛裔焉瞬窘五年级下册生命与健康常识教案够蒸聋烹泪拈猾氖忠坍浸诛释抨置双眠库稳骗烛瘸竭枣杜帽枚址缉果灵绚啄悔填擞种短块凝脐日友晒税窟焚檀弊给考绷贴个残延歉枯逗滴韦栽立搅饮另谱然魏寅讳凡拣躇弗辫铃读就葬球豹常筑色郁啦伐彦关涨殿脏筐拦曰颈救拴醇萤缉动礁奴妮咕尾偷菲涩悄岗欧谚剧腮甜触疏江季魏饱辣送糟淑镍釉瑟狸丸苯撒赤粕残泄腮莆修掺仰畸奖丢刀桃啤规裂常酝僧崭践篆昏恬袁拜泅乃硷霞粟填苯皮琢寒皑叶待整袖超屉毡奶鹅据沏汞除丰佑殷认被骄宇命淖锤九难诽夏寞做欲维言吼妒捣雕杂敦忿憋褥堵狡掣拄幻厉材蝶脊橱夯坷鸥锅掷驭近治蛤网赂骤窿藐碌疥吴朋帧茵哎扎铝屁垒嗡寞痢桔釉嗡络五年级下册生命与健康常识教案第一课 注意饮水健康教学目标： 1、通过学习，让学生懂得水是生命之源。 2、通过教学，让学生明白怎样健康饮水。 教学重点 让学生明白怎样健康饮水。 教学难点：让学生明白怎样喝水才科学