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文档简介

五年级美术下册跳动的火花教案 跳动的火花教学目标：1、收集欣赏各种火花作品，了解火花的内容、表现形式。运用粉印彩笔版画的形式设计制作自己喜欢的火花图案。2、通过欣赏大量的火花作品给学生以启发，引导他们运用多种艺术手法设计制作，从中体验成功的快乐。3、欣赏歌曲小火柴，体验小火柴生命虽短，但发光发热做贡献的品质。教学准备不同的火花资料、吹塑纸、水粉颜料、卖火柴的小女孩芭蕾舞光盘等。教学过程：第一课时活动一 发现火花1、教师引导学生利用网络、书籍、画册查找关于火花的图片、文字资料，相互介绍彼此所认识的火花。2、结合学生自己的经验，请学生交流自己在生活中所见过的最漂亮的火柴盒，说一说，它上面都有哪些好看的图案？3、学生讨论：火花在火柴盒上起到什么作用？为什么人们喜欢火花？火花的功能：实用、美化、装饰、标志四大功能。活动二 火花家园1、欣赏历史上不同时期、不同内容、不同题材的经典火花设计作品，体验火花的美感。2、了解火花设计的题材包罗万象，讨论哪中表现形式的火花作品是自己最喜欢的，并能说出自己喜欢的理由。活动三 制作火花1、学生运用粉印版画的形式，制作自己设计的火花。表现时可采用四连画的构图形式，各幅作品的色调要统一在一个基本的颜色中。有条件的班级可以采用集体合作的方式，分小组同时创作一个主题，作品可以有多幅，不同的小组表现不同的主题，采用不同的表现方式。例如：请学生自带纸盒或其他纸盒，把自己设计制作好的火花粘贴在纸盒上，学生尝试以小组形式展示作品。2、引导学生对作品进行评价和分析，说说自己对制作作品的看法。活动四 教学评价对火花这一艺术表现形式有自己的认识，并能体会到火花与生活的密切联系，能设计和制作出富有美感、有特色内容的火花，并能正确评价自己和别人制作的作品。执教者：张斌 执教时间：第六周教学后记：火花是火柴盒及其贴画的雅称，其图案设计包罗万象，为我们平添了一个看社会、看世界的小小窗口，是生活中有多了一些乐趣。收集欣赏各种火花作品，了解火花的内容、表现形式。运用粉印彩笔版画的形式设计制作自己喜欢的火花图案。通过欣赏大量的火花作品给学生以启发，引导他们运用多种艺术手法设计制作，从中体验成功的
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