初中记叙文阅读答题技巧.doc

窗体顶端初中记叙文阅读答题技巧 1：内容概括的形式命题：做这类题目，要抓住核心要素-人物和事件。当然，有时候，重要的时间、地点、人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中，同时，要注意题目是否有字数方面的限制，在字数范围之类，尽可能详细，字数超过要删去次要信息。2：记叙文的人称及作用：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。3：记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要详写或略写？”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。”4：记叙的顺序及其作用：常见的有四种：顺叙、倒叙、插叙、和补叙。顺叙的作用是：按事情的发展为序，使叙事的层次更清楚。倒叙的作用是：构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文。插叙的作用是：对主要的情节起纯托或补充作用。补叙的作用是：起补充、丰富、深化叙述的作用，使叙事更严谨，有时也起到突出强调的作用。5：记叙的线索：记叙的线索可分为：以人为线，以物为线，以事为线，以人物思想感情变化为线（考查的较多），以时空转移为线。（这类题时常以填写题目出现）6：记叙文人物形象刻画多样性：概括描写和细节描写；外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写；正面描写和侧面描写等。一般是以这样的题型出现：怎样的人物形象？对人物刻画的具体方法？并用例句进行分析其作用是怎样的？（比如：“”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象？）7:记叙文里的环境描写及其作用：（以自然环境描写考查的多）自然环境的作用：表现了人物的心理活动；渲染气氛；为下文做铺垫；推动故事情节的发展。（这几种考查的都较多）比如：划线句运用了什么描写？表现了人物的什么心理（表现了人物的什么性格？），渲染了什么气氛？为下文做了怎样的铺垫？）8：记叙文语言评析：可以从语言本身的风格来评；可以从修辞格来评（这个方面考查的比较多：时常是回答例句用了怎样的修辞？其作用是怎样？这类题型是：某句话中加点词语为何使用好？答题有三步：第一，这个词表示什么？是表示范围？是限制？或是估计等等；第二，联系本句内容做答；第三，使用了加点词后产生了怎样的效果？如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞？首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容？）9：文段的作用：开头段的作用通常是总领下文或是点题；文中段时常是过渡段；文末段是总结全文，或是深化主旨等。 记叙文阅读答题技巧和思路（上）1、概括全文的主要事件或某段主要内容。（概括能力）解题技巧：（1）概括时抓住“谁”“做什么”“结果”三要素概括。（2）概括语言要简洁，力争用一句话，在30字以内完成概括。（3）概括时要注意适当点出特殊的背景、环境和情节。（4）要弄清文章的主人公，确定“谁”。 思路：（怎么样）谁（在什么情况下）做什么结果2、散文中人称的使用和人称变化的作用。解题技巧：（1）判定人称时要看叙述者是第几人称。（2）第一人称的使用是为了给读者以真实感，使叙述结构层次清晰，便于直抒胸臆；第二人称的使用是为了便于直接抒发作者的强烈的感情。（答题时要结合文章具体内容回答）第三人称的使用是便于不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由的叙述，丰富文章的内容。 思路：判定人称结合文本内容回答作用思考对中心是否有作用。3、文章的写作顺序及其作用答题技巧：（1）顺叙和倒叙用于篇章，而插叙用于段落。（2）顺叙作用：使文章层次清晰，脉络清楚，事件叙述较完整。倒叙作用：增强文章的生动性和情节的曲折性，激发读者的阅读兴趣，避免叙述和结构的单调性。插叙作用：补充文章的相关背景等有关内容，使文章内容更加完整充实。（3）所有的记叙顺序都有可能对文章的中心起到一定的作用。 思路：判定顺序结合文本内容分析直接作用结合中心看看这种顺序的运用是否有利于体现文本的中心。4、文章中某些段落和内容对文章中心所起的作用。答题技巧：（1）分析段落的位置，根据位置确定作用。（2）分析语段内容和中心的关系，所有的语段内容最终都是为中心服务。（3）段落的作用通常包括结构和内容两部分：结构作用一般有过渡、引起下文、总结上文、为下文做辅垫、首尾呼应、点题等；内容作用一般是点明中心、深化中心、便于抒发某种情感、奠定全文感情基调等等。开头语段作用：结构作用：开篇点题；首尾呼应；引出下文或总领全文。内容作用：交代某个内容；为下文的某个情节做辅垫；开篇点明文章的中心。（如有环境描写）：烘托人物某种心情；渲染某种气氛；奠定全文的某种感情基调。结尾语段作用：结构作用：篇末点题；首尾呼应；总结全文。内容作用：点明深化文章的中心。（一定要具体答出中心是什么）（如有环境描写）：烘托人物某种心情；渲染某种气氛；给读者留下无尽的回味和想象的空间。中间段落的作用：结构作用：过渡；与上文的某个情节或语句相照应；为下文的某个情节或语句内容做伏笔。内容作用：推动文章故事情节的发展；突出强调了下文要交代的内容；揭示中心，抒发作者某种强烈的情感。（如有环境描写）：烘托人物某种心情：渲染某种气氛。 思路：判定段落的位置和内容结构作用内容作用。5、文章中材料详略的处理和作用。解题技巧：关注研究材料对于文章中心作用。材料处理或安排特点：详略得当作用：本文详写了什么内容，略写了什么内容，这样写有利于突出什么中心。材料选择特点：围绕中心选材作用：本文围绕中心选择了哪几个材料或事件，这样写有利于突出什么中心。 思路：认真审题答出特点（不可张冠李戴）分析作用（围绕中心）。6、文章中人物描写的类型辨析和作用。解题技巧：（1），如果是动作、神态和心理描写，同时又属于细节描写，不要只答细节描写。（2）分析作用要结合语段内容，将人物在这段描写中体现出来的特点分析出来毁即可。（3）人物描写的作用一般是：突出人物的某种性格、精神、思想或情感。 思路：判定哪种描写分析直接作用分析对中心的作用7、文章中议论抒情的判定和作用解题技巧：议论是文本中评价性语句，而抒情则是抒发感情性语句。两种表达方式常用来揭示文本中心，常出现在文本开头和结尾部分。作用一般是点明深化文章中心，进一步抒发作者的某种思想感情。 思路：判定表达方式分析直接作用（议论常为写出作者对谁或什么的高度评价；抒情常为抒发了作者对谁或什么的热爱和赞美等情感）点明深化中心。8、文章中环境描写的作用。解题技巧：通常有以下作用（1）在开头：渲染了一种气氛；奠定全文的感情基调；烘托出人物的某种心情。（2）在中间：烘托人物某种心情；渲染某种气氛；推动故事情节的发展；为下文