孩子的陌生人焦虑症不得轻视.docx

孩子的陌生人焦虑症不得轻视 除了基因影响和天性使然，其实孩子的性格主要受生活环境和家长影响，家长要警惕孩子出现“陌生人焦虑症”，这对孩子的性格塑造非常重要。从现实角度来看，家有“害羞儿”，一般就是指孩子出现“陌生人焦虑症”了。孩子出现“陌生人焦虑症”往往是在6个月1岁的阶段，我们会发现这个阶段的孩子不复之前的天真可爱，不愿接触见得比较少的“陌生人”，有些孩子甚至在与“陌生人”接触时哭闹不止，或者只粘在妈妈身旁。很多妈妈想说，孩子小的时候明明乖巧得很，对陌生人的亲近十分乐意的，怎么越来越“害羞”了？对于“陌生人焦虑症”的成因，育儿专家介绍，孩子6个月1岁时，自主意识提高比较快，而且已经开始独立的思考，所以对周围环境和人物的防备心也明显提高，往往就表现为只“粘”着父母，而看到陌生一点的人就表现出“陌生人焦虑症”，哭闹不止。其实对此，家长不用过于担心，“陌生人焦虑症”是一种普性，几乎每个孩子都会出现，只是取决于孩子天性，焦虑的程度有所差别，出现的时间也不尽相同。其实除了6个月1岁的阶段，56岁也是另一个“陌生人焦虑症”的高峰期，这主要是因为这是孩子自主意识提高的另一个高峰，这期间，孩子往往表现得不习惯和陌生人独处，也不喜欢和陌生人沟通、交流。 大多数“陌生人焦虑症”会随着年龄的增长而消失，而此期间，孩子很少惹祸或制造麻烦，所以也很少被家长注意。但如果没有合适的引导，孩子可能因此越来越沉默，可能会因为缺乏社交技巧，孩子会很难表达自己的内心，更不愿把自己内心的想法告诉他人，导致性格内向孤僻。对于孩子的“陌生人焦虑症”，家长要正确对待，一方面要耐心，给孩子成长的时间和空间，适当引导，介绍“陌生”的资料，这样让孩子慢慢放下戒备心，让孩子认识到“陌生人”是值得信任的，让孩子对事物的认识有个渐进的过程，过渡地去认识社会。另一方面，不要过度保护，孩子不应该成为温室的花朵，而应该成为风中的玫瑰，这就取决于父母的态度了。因为很多孩子完全是看家长的脸色来决定他对“陌生人”的态度的，家长不能因为过度保护而不让孩子不接触“陌生人”，也不能强迫孩子急切接触“陌生人”。此外，陌生人也要善于做一个更敏感、更和善的陌生人，应该开始时和孩子保持一定的距离，然后再通过微笑、打招呼等接近与孩子的距离，与孩子沟通交流。可以说“陌生人焦虑症”是大多数孩子必须经历的阶段，如何安然度过这个阶段，完全取决于父母的态度和做法。强迫或者顺其自然很明显并不是理智合适的做法，适当的引导才可以让孩子转变得更为自然顺畅，在此期间各位家长保持足够的耐心也是必须。 除了基因影响和天性使然，其实孩子的性格主要受生活环境和家长影响，家长要警惕孩子出现“陌生人焦虑症”，这对孩子的性格塑造非常重要。从现实角度来看，家有“害羞儿”，一般就是指孩子出现“陌生人焦虑症”了。 孩子出现“陌生人焦虑症”往往是在6个月1岁的阶段，我们会发现这个阶段的孩子不复之前的天真可爱，不愿接触见得比较少的“陌生人”，有些孩子甚至在与“陌生人”接触时哭闹不止，或者只粘在妈妈身旁。很多妈妈想说，孩子小的时候明明乖巧得很，对陌生人的亲近十分乐意的，怎么越来越“害羞”了？ 对于“陌生人焦虑症”的成因，育儿专家介绍，孩子6个月1岁时，自主意识提高比较快，而且已经开始独立的思考，所以对周围环境和人物的防备心也明显提高，往往就表现为只“粘”着父母，而看到陌生一点的人就表现出“陌生人焦虑症”，哭闹不止。 其实对此，家长不用过于担心，“陌生人焦虑症”是一种普性，几乎每个孩子都会出现，只是取决于孩子天性，焦虑的程度有所差别，出现的时间也不尽相同。其实除了6个月1岁的阶段，56岁也是另一个“陌生人焦虑症”的高峰期，这主要是因为这是孩子自主意识提高的另一个高峰，这期间，孩子往往表现得不习惯和陌生人独处，也不喜欢和陌生人沟通、交流。 大多数“陌生人焦虑症”会随着年龄的增长而消失，而此期间，孩子很少惹祸或制造麻烦，所以也很少被家长注意。但如果没有合适的引导，孩子可能因此越来越沉默，可能会因为缺乏社交技巧，孩子会很难表达自己的内心，更不愿把自己内心的想法告诉他人，导致性格内向孤僻。对于孩子的“陌生人焦虑症”，家长要正确对待，一方面要耐心，给孩子成长的时间和空间，适当引导，介绍“陌生”的资料，这样让孩子慢慢放下戒备心，让孩子认识到“陌生人”是值得信任的，让孩子对事物的认识有个渐进的过程，过渡地去认识社会。 另一方面，不要过度保护，孩子不应该成为温室的花朵，而应该成为风中的玫瑰，这就取决于父母的态度了。因为很多孩子完全是看家长的脸色来决定他对“陌生人”的态度的，家长不能因为过度保护而不让孩子不接触“陌生人”，也不能强迫孩子急切接触“陌生人”。此外，陌生人也要善于做一个更敏感、更和善的陌生人，应该开始时和孩子保持一定的距离，然后再通过微笑、打招呼等接近与孩子的距离，与孩子沟通交流。 可以说“陌生人