视力影响孩子的聪明程度.docx

视力影响孩子的聪明程度 孩子的早教问题可谓是提了又提，提了又提，尽管内容都差不多。孩子的早期教育总之就是家长非常重视的事情就对了，然而最近又有新观点，说孩子的视力影响孩子的智力，这个事情虽然没怎么听过，但细一想想也是蛮有道理的，很多家长都知道，只不过现在被某人拿出来了而已。视敏度越高长大越聪明DHA是视网膜的重要组成部分，约占40%到50%。一说到DHA想必家长的迷惑就会减少了吧。DNA既是脑黄金，又是视黄金有研究表明，摄取充足的DHA的宝宝和未能摄取充足的DHA的宝宝，前者比后者可以往下多看清1.5行。也许很多人不太重视这个1.5行，但这是一个不小的进步，这种高强的视敏度将使他们每天进入大脑的信息，既广又精，日积月累会更聪明。视觉是人最主要的感觉通道，约有83%左右的信息是通过眼睛这个视觉感受器输送给大脑的，对于婴幼儿来说，视觉的作用更大。新生儿从呱呱落地的那一刻起就能睁开眼睛进行某些视觉活动，从中表现他们的视觉能力。所以视觉出现的早晚，也能从一定程度上决定孩子起步的早晚。我们通常所说的“视力”，心理学中称为“视敏度”即视觉灵敏度，它指的是眼睛精确地辨认细小物体或远距离物体的能力，也就是发觉物体的形状或体积上最小差别的能力。涂鸦绘画可启发视力手眼协调想必各位家长也是知道的。类似的方法有搭积木和绘画等等。绘画是指涂鸦式的绘画，希望孩子能对色彩、线条感兴趣。随着时间的推移，他会逐步走上真正绘画的道路，这是一种视觉启智中很受孩子欢迎的活动。孩子们是通过视觉移动来领会颜色和形状的，随着年龄的增长，这种视觉启智活动将在他的生活和学习中起重要作用。 颜色辨别训练应从婴儿起孩子一岁以后，家长应引导他们学会从二维空间向三维空间过渡，应加上对形状的辨别训练，以及与形状有关的如大小、上下、左右、内外、远近等概念的形成。到了三岁以后，还应通过视觉训练，形成空间智能。如通过词语去想象空间、理解空间。家长可以给孩子画一个正方形，指示他从正方形的左上角向右上角画一条直线，但当家长发出指令时，手并不同时去指出具体的位置，而要求孩子学会凭着对词语的理解去把握，孩子若能从左上角向右上角画出一条直线时，说明他通过视觉启智已具备很多的空间智能了。由此可见宝宝的视力发育早晚和优劣会影响到孩子的启智训练，不过家长还要明确的是，宝宝的启智不仅仅光靠视力，还要有各个感官的协调发展，说视力重要也是建立在其他能力齐全的条件下的。所以家长要全面对待，不要因为一篇文章打乱了思想。 孩子的早教问题可谓是提了又提，提了又提，尽管内容都差不多。孩子的早期教育总之就是家长非常重视的事情就对了，然而最近又有新观点，说孩子的视力影响孩子的智力，这个事情虽然没怎么听过，但细一想想也是蛮有道理的，很多家长都知道，只不过现在被某人拿出来了而已。 视敏度越高长大越聪明 DHA是视网膜的重要组成部分，约占40%到50%。一说到DHA想必家长的迷惑就会减少了吧。DNA既是脑黄金，又是视黄金有研究表明，摄取充足的DHA的宝宝和未能摄取充足的DHA的宝宝，前者比后者可以往下多看清1.5行。也许很多人不太重视这个1.5行，但这是一个不小的进步，这种高强的视敏度将使他们每天进入大脑的信息，既广又精，日积月累会更聪明。 视觉是人最主要的感觉通道，约有83%左右的信息是通过眼睛这个视觉感受器输送给大脑的，对于婴幼儿来说，视觉的作用更大。新生儿从呱呱落地的那一刻起就能睁开眼睛进行某些视觉活动，从中表现他们的视觉能力。所以视觉出现的早晚，也能从一定程度上决定孩子起步的早晚。 我们通常所说的“视力”，心理学中称为“视敏度”即视觉灵敏度，它指的是眼睛精确地辨认细小物体或远距离物体的能力，也就是发觉物体的形状或体积上最小差别的能力。 涂鸦绘画可启发视力 手眼协调想必各位家长也是知道的。类似的方法有搭积木和绘画等等。绘画是指涂鸦式的绘画，希望孩子能对色彩、线条感兴趣。随着时间的推移，他会逐步走上真正绘画的道路，这是一种视觉启智中很受孩子欢迎的活动。孩子们是通过视觉移动来领会颜色和形状的，随着年龄的增长，这种视觉启智活动将在他的生活和学习中起重要作用。 颜色辨别训练应从婴儿起 孩子一岁以后，家长应引导他们学会从二维空间向三维空间过渡，应加上对形状的辨别训练，以及与形状有关的如大小、上下、左右、内外、远近等概念的形成。 到了三岁以后，还应通过视觉训练，形成空间智能。如通过词语去想象空间、理解空间。家长可以给孩子画一个正方形，指示他从正方形的左上角向右上角画一条直线，但当家长发出指令时，手并不同时去指出具体的位置，而要求孩子学会凭着对词语的理解去把握，孩子若能从左上角向右上角画出一条直线时，说明他通过视觉启智已具备很多的空间智能了。 由此可见宝宝的视