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文档简介

人美版小学美术四年级下册教案分析：植物写生教学目标：知识：通过植物线描写生，练习写生的技法。要求学生仔细观察、分析植物的形象特征，用线描的形式把自己的感受表现出来。能力：培养学生的观察、分析、造型能力。情感：激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。德育渗透：通过本课的学习，培养学生观察、分析能力，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。教学重点：正确的观察方法和直接以线作画的能力。教学难点：植物的结构与特征。学具准备：勾线笔 、铅笔教具准备：课件、盆栽植物、勾线笔 教学方法：欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。 教学手段：演示、讲解教学过程：一、 组织教学稳定情绪，检查用具准备情况，做好上课准备。 二、导入 公园、植物园里、花坛里、我们的家里，都有各种各样的植物。它们有高有矮、有疏有密、枝叶旺盛、千姿百态，给我们的生活带来了丰富的色彩。三、新课1、提问：你认识这些植物吗？ 它们叫什么名字？ 它们有什么特征， 有什么样的姿态？你喜欢哪种植物？ 你知道一些植物的寓意吗？（板书课题：植物写生）2、欣赏美术作品： 中国画君子兰介绍作者解题并指导学生欣赏中国画（君子兰）学习他们线条的粗细变化。同时介绍画的简单知识，强调深入反复观察在绘画中的重要作用。小朋友的线描画 植物写生画欣赏学生优秀作品着重讲他们的不同处理手法。进一步分析观察各种植物的结构与花纹。3、选择几种植物请学生进行分析特征、姿态，培养正确的观察方法。引导学生先观察它们的全貌，说出它们的特征。纠正那种上来只看植物细节的错误方法。（1）、说一说，所观察的植物的生长特点。（2）、不同角度的花和叶各有什么不同？（3）、植物的前后关系如何表现？4、学生讨论。学生欣赏、了解反复观察在绘画中的重要作用，分析观察各种植物的结构与花纹四、教师示范五、学生作画、教师辅导1、作业提示：认真观察植物的特征、姿态，用线描的方法写生一种植物。注意线条的繁简、疏密、长短、曲直、穿插等变化。2、学生仔细观察，并用铅笔起小稿，完成写生. 3、教师巡视辅导。 要强调用线时，注意线条的疏密、繁简、长短等变化。 六、小结、展示1、展示优秀作业，并简评。生：小组自评全班互评2、教师对本课的学习情况作概括性的评价。总结本次课的主要内容，并布置
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