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文档简介

一年级上册数学总复习教案（2012新北师大）1、 培养学生用所学的数学知识解决简单的实际问题。 2、 进一步发挥学生的想象力。 3、 在数学活动和解决问题的过程中，初步感受数学与生活的联系，初步知道数学能解决生活中的问题。 （3）问：小红和小丽一共捡了多少个贝壳？你会列式吗？学生说教师板书：9+11=20（个） （4）问：小丽比小明多捡了几个贝壳？你们会解答吗？如果问“小明比小丽少捡了几个贝壳？”你还会算吗？四人小组说一说，然后派代表说。 2、书上第98页第10、11题。 1、书上第98页第12题。 （1） 分组讨论，说一说图中讲的是一件什么事情？ （2） 引导学生看图，结合文字理解内容。 （3） 根据问题列式计算，并说说你是怎样算的？ （4） 举例说一说日常生活中的有关数学知识方面的问题？ 2、思考题 学生先思考，分组讨论,互说想法,然后再指名说一说你是怎样想的？ 3、学生独立完成练习题单检测。 组织集体汇报、对照、讲解。 本节课你有什么收获？ 学生快速口算。 讨论：，括号里该填几？怎么想？指名回答。 学生做完后，问是怎样想的。 学生观察，分组讨论，说说发现了什么？ 学生可能会提出“小红、小丽、小明一共捡了多少个贝壳？”这样的问题，要引导学生提问必须有利于自己解答，不要给自己难住。 学生独立完成题单时，师巡视。 作为复习课，不能只是单纯地做习题，应该在原有的基础上有所提高，把所学的知识加以系统地整理，因此设计了这样几个有价值的问题作为复习课的主线，引入新课。 引导学生在具体问题分析的过程中，总结解决问题的分析思路，归纳解决问题的办法。 巡视过程中发现问题及时纠正，组织讲解。
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