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文档简介

观察物体导学案1、 通过由低到高观察物体，体会不同的位置看到的范围不一样。 2、 通过由远到近看景物，体会到的范围越来越小。 3、 利用生活经验和已有的知识，正确辨认照片是从什么位置拍摄的。 4、结合生活实际，探索如何判断观察物体的技巧，培养空间观念。 能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。能正确区分拍摄的一组照片的先后顺序，树立好奇心和参与意识。 1、 由低到高观察物体，你发现了什么规律？ 2、 在生活中是否有过同样的经历？与大家交流。 专题训练二： 由远到近观察物体。 完成课本57页的说一说。回答下面问题： 1、由远到近观察物体，你发现了什么规律？一预习课本P6165页，完成学案活动一到活动六，教师下阻指导学生看书了解各组学生学习情况，重点指导学困生，先完成小组选择展示任务。 探究新知： 20分钟 二、 分组讨论、展示交流 专题训练三： 完成课本57页的试一试。 专题训练四： 完成课本58页的说一说你的方法。 专题训练五： 完成课本59页的第一题。 专题训练六： 完成课本60页的第二题。 提出自己的疑问，供小组成员讨论。 展示20分钟，每组根据任务大小派出若干名同学展示学案活动一到活动六的内容，同学认真听认真评，并提出质疑。 三,当堂检测 按照要求完成活动单问题检测部分 13分钟 资源与学案第47至48的内容。 2016全
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