三年级数学第8单元《分数的简单计算2——1减去几分之几》导学案.doc_第1页
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文档简介

前进路小学三年级数学第8单元导学案课题： 1减几分之几 课型： 新知探究课 课时： 一课时 学习目标：1、我会计算1减几分之几的分数减法，并能解决实际问题。2、我能体会1减几分几的计算方法，了解分数减法的基本法则。重难点： 能熟练计算1减几分之几的分数减法；了解1可以转换为分子、分母相等的分数，体会分数加减基本法则。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结1、旧知引入。 + = + = + =2、明确课题，解读目标。今天我们来研究1减去几分之几的问题。内容：自学课本第97页例题3。1、分析题意：结合图形说说1-表示的意思。2、观察思考：书中是怎么解决的？分几步计算？3、归纳总结：把你的发现记在右边笔记栏里。4、模仿尝试。( )( )1- = - =建议：仔细观察，独立思考，看看书中如何处理“1”的。完成填空。对学1、对子互相检查独学完成情况。2、对子间互相说说自己的计算方法。群学1、1为什么可以看作？还可以看作几分之几？2、计算1减几分之几时关键是什么？预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。建议：1、思考1可以看成几分之几？为什么？2、想想计算1减几分之几时先要做什么？展示主题一：结合例题说说1-表示的意思和计算方法。展示主题二：举例说明1减几分之几的关键是什么？你有什么体会？展示主题三：自编几道与1有关的分数计算题，用你已掌握的方法进行计算。建议：可以举具体的算式来说明计算方法。我的发现：1可以看作什么样的分数： 1减几分之几的计算方法是： 我的体会是： 自我评价：当堂测评 分层达标落实基础1、看图说意，列算式：？( ) - ( ) = ( ) - ( ) =2、口算：+ = + = + = ( )+ =1- = - = - = 1( ) =( ) 发展能力3、一块蛋糕吃了，还剩多少？4、我们班男生占全班人数的，女生占全班人数的几分之几？提示：“比谁剩得多”就是“比谁喝得少”哟
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