话剧《加油,小月老师》.doc

加油，小月老师 第一幕：小月在路上走，两个学生走过来对学生说小月老师好，然后走开。有两个学生在打羽毛球。旁白：今天是小月老师三十岁的生日。她走在校园的小径上，看着孩子们一张张天真可爱的笑脸，她又不禁想起刚入校时的自己。那时候，小月老师刚大学毕业，带着美好的梦想走上了教师这个岗位。 舞台中间六张桌子，学生端坐。小月用花卡子将刘海别过去（以示自己年轻与现在的区别）。小月：同学们好，我，我是你们的小月老师，以后，以后教你们的语文。（略显羞涩） 同学们开心的交头接耳。学1：老师老师，你好好年轻哦，是清新可爱的小萝莉哦。小月微笑以对。学生2：老师，老师你这么年轻有男朋友没啊？小月略显尴尬。学生3：老师老师，你喜欢唱歌吗？我特别喜欢。我最喜欢的歌星是我们学校的阿布都老师，他在我们喀什可红了！小月：阿布都老师？学生4：老师，初中语文难吗？是不是又要背好多该死的古诗啊！我最讨厌古诗了！他们那时候没事做，随口一首诗，可真是害苦了现在的我们。小月：可别乱说，唐诗可是我们中华文化的瑰宝。学生5：哎呀，老师，其实我觉得有些唐诗写的可不好了，你听听我改编的这两句。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我钱。小月：这，不及汪伦送我钱。学生6：老师，还有还有，你听我改的这首，比大诗人李白还写的好呢。日照饭店生紫烟，鸡鸭鱼肉在眼前，口水直下三千尺，一摸兜里没带钱。学生们哄堂大笑，并鼓掌称好。小月一脸尴尬。旁白：在学生的起哄声中，小月结束了人生的第一堂课。小月一直谨记大学老师说的话，爱才能创造奇迹。所以，小月对学生们好极了。学生感冒了，她在熬姜汤，学生少文具了，她送他们文具，学生有困难了，她像个知心姐姐陪孩子们聊天。她的课堂热闹极了，因为孩子们总喜欢积极回答问题，可是不知道为什么回答着回答着问题就跑偏了。 第二幕旁白：小月越来越控制不住这热闹的课堂，孩子们似乎摸清了小月的脾气，他们觉得这个老师脾气好极了，不管他们做什么，小月老师都可以原谅包容他们。这一天班上又有十个学生没有交语文作业。小月气呼呼地走进班级。学6睡觉，学生5在做看小说，学生3和4在聊天，学生1和2坐着看着小月。小月：都给我坐好。今天，今天又有十个学生没有交作业！既然你们不交，好，那一人把课文抄三遍。学生都叹气无奈，互相小声抱怨。小月：你们几个天天不交，这样混日子下去，小心日子把你们给混了！学生3：老师，我把作业给你补上就行了么，你为什么要让我们罚抄啊。小月：我为什么让你们罚抄，这是在惩罚你。学生3：我们一天作业那么多，今天写完给你就行了么！其余学生看着小月和学生3。小月已经被气爆了，觉得极度没有面子。小月：行，我不罚你们了。小月转身离开，这时小月已经泪如雨下。 第三幕旁白：小月的心里难过极了。她开始怀疑自己走上教师这条路到底对不对。她似乎找寻不到自己的人生价值了。 朋友：小月，你看你一天被学生欺负的。唉，真可怜。来和我干吧，我们超市正缺人手，我一个月给你开三千的工资。小月：我，唉，的确很郁闷啊。学生好难管啊，总是被欺负。朋友：小月，教师这个工作的确很稳定，但是又费心又费力的，你就别干了吧。和我合伙开超市去吧！小月：我，唉，我不想去干超市，你知道我高考填报的所有志愿都是老师。我想当老师，当一个合格的老师，一个优秀的老师。虽然现在，唉，我似乎很失败。但是山高路远，魔障难除，却总有到达之日吧。朋友：那，就只能祝福你啦！加油，小月老师！旁白：小月不知道自己到底哪里做错了，她以为只要用心去爱孩子们，孩子们就会感动，就会上好语文课。可是，她却不知道，爱其实也分很多种。在她最无助的时候，十五中可爱的同事们伸出了友爱之手。尤其是薛老师和杨老师，他们的一席话，让小月开始反省自己教育学生的方式。小月在舞台中间踟蹰，踱步。舞台侧面，薛老师上。薛老师：小月，记住，给孩子们好心不要给好脸！对孩子严格些，随着时间的推移孩子们会感受到你对他们的关爱的！还有，孩子们就是在犯错中成长的。薛老师相信你，一定会成功的！舞台另一个侧面，杨老师上。杨老师：小月，成长是一个漫长的过程，不要着急，给学生一些时间，也给自己一些时间，不要期待你的付出很快就有回报，但是要相信只要付出，总会有效果的！慢慢来，小月！小月：恩，我要蜕变，一定要蜕变！（超人造型） 第四幕 课堂中小月：今天我们学习新的一课斑羚飞渡，大家打开课本。有了解斑羚这种动物同学吗？给我们介绍一下。学生1：老师我，老师我。斑羚就是山羊吧，跑的可快了。小月：说的很好，这斑羚最擅长的是攀登和跳跃。学生3：跳跃？啊，那老师你说是袋鼠跳跃能力好呢还是斑羚呢？学生5：肯定是斑羚啊，因为袋鼠肚子里有个小袋鼠，袋鼠跳起来不方便！同学们哄堂大笑。小月略显尴尬，但很快又整理好表情。小月：阿瓦古丽和亚森同学看来对动物的习性很感兴趣哦，那么下次课我们就请两位同学为我们好好介绍下袋鼠和斑羚的跳跃能力，可以吗？学生3和学生5面露羞涩。小月：没关系，兴趣是最好的老师。（小月抚摸学生3的头）学生3和学生5面露喜色。小月：那么我们继续来学习斑羚飞渡。旁白：小月似乎变了，她不再那么毫无节制地对学生好，而是用另外一种方式开始对他们好。（学生撤下）操场上学生3：小月老师，我想参加十五中好声音比赛。你觉得我可以吗？（迟疑不决）小月：你觉得你自己可以吗？学生3:应该可以。小月：那就去吧！学生4跑了过来，结果不小心摔倒了，委屈地看着小月，嘴里嘟嘟囔囔地说着好痛。小月走过去。学生4：老师，扶我一把呗，好痛哦。小月刚准备伸手，又略有所思收回手。小月：你自己试着站起来。可以吗？学生4：也许，可以吧。小月：那就自己站起来。学生1和学生2有说有笑走了过来。学生1：我就觉得小月老师特可爱，特好欺负。学生2：就是，她很没原则。小月回头看见了，学生1和学生2很惭愧。学生1和学生2：小小小小月老师，好。小月：你们好。刚，说我什么坏话呢。我都听见了。你们这真正就是在人背后说坏话啊！学生1和学生2陪着笑脸。小月：不过，说的还是有那么点道理。但是，我问你们，小月老师是不是你们长辈？学生1和学生2：是，是，是。小月：那你爸爸和妈妈是不是你们长辈？学生1和学生2：是，是，是。小月：那当你说你爸爸和妈妈特别好欺负的时候，他们怎么对你？学生1：他们会 （用手比划抹脖子）小月：下一次，我再听见这样的话，我让你知道我的厉害。学生2：是，是，是，老师我们再也不敢了。 第五幕旁白：小月老师长大了，和她的孩子一起长大了。她变得更加坚强了。她总说其实教师职业生涯也有一个成长的过程，她总说，她不后悔曾经犯过的错，正是那些对孩子的错爱，才让她开始反思，反思该奖罚分明地对孩子，反思爱可以创造奇迹这句话真正的含义。其实每个老师都不是在陪着孩子们成长，而是同孩子们，一起成长。小月老师取掉花卡子，变身三十岁，蹬着高跟鞋上。学生123456端着蛋糕上。学生123456：小月老师，生日快乐。学生1：老师，我们来看你了，我们都考上大学了。学生2：听说你都结婚啦！学生3：老师，我参加快乐女声了，虽然没进全国100强，但是我好满足，因为老师给我说想做什么就去做，就不会后悔。学生4：老师，老师，我读中文系了，我发现唐代那群老头子诗人写的诗都是箴言，太棒了！学生5：老师，他不行，我自己写了一首诗，我念给你听。小月：不会又是口水直下三千尺，一摸口袋没带钱吧。学生5：不是不是，我现在喜欢现代诗歌，我给您吟诵一小段我的现代诗啊。恩恩，清下嗓子。古藤上落着白雪沉沉的是那下垂的眼睑这是水墨画里的世界小路犹存静静地延长在古藤的脚下不知是白雪勾勒了那藤还是藤勾画了那片留白小月：意境很美啊，没想到啊。老六，你呢？学生6：老师，其实我大学考的并不好，但是我觉得只要我努力，一定会有出路的。这是你教给我们的。