个人几年班主任及教育教学的一点认识.doc

我叫计庆春 男 生于1982年，2005年从事教育教学工作，本科学历，中学二级教师。2005年教学以来，担任历史学科教学工作和班主任工作（中途有兼带过其他学科），目前是学校八年级历史教师兼班主任，从事教育教学快十个年头了。期间我一直站在教育教学的最前沿，把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，让他们茁壮成长，竟相绽放。下面是我结合自身一年来的辛勤工作，简谈一下认识和体会：一、教育教学及成果（一）努力学习政治知识，加强思想道德修养。在这快十年的工作中，我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业精神和奉献精神。认真学习马列主义和毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”的重要思想，坚决贯彻党的教育路线、方针、政策，绝对听从领导和学校的安排，对工作尽职尽责，敢跳重担，坚定个人利益服从学校利益的信念。（二）认真备课，精抓教学，刻苦钻研业务，得良好教学成果。从事历史学科的教育教学多年，但并未真正意义上带过七年级历史学科的教学工作，其本上都带八、九年级的历史教学工作，且九年级较多，而过去的一年（20132014学年度），我不仅专带七年级历史学科，且兼职班主任工作，对于新进初中的孩子来说，如何培养好他们对历史学科的学习兴趣，从而更多地、更好地来掌握这一学科的知识，成了我教育教学工作中的重点，故而我积极地探寻新的教育教学方式和方法，展现学生的主体性和主动性，活跃课堂气氛，师生互动，效果显著。并在20132014学年度的第一学期学区抽考评比中，我所带的班级荣获前三名。工作之余我也酷爱学习，深知“活到老，学到老”。每年都购买、订阅与教学有关的各种书籍与资料，认真阅读并摘录，不断钻研且不断与同仁交流心得、共同学习，与此同时还撰写论文，其中就有简谈初中历史课堂教学荣获县优秀教育教学论文评比三等奖，另外在县优秀教学设计评比中，亦荣获三等奖，成绩虽然不显著，但在以后的工作中，我会倍加努力的。二、班主任工作担任班主任工作已有几个年头，在这几年里，能创造性的去开展班级工作，亦有一定的管理经验，如开周会，有计划、有总结、重过程，所带班级，班风正，学习浓，成绩较好。(一)严抓班级，创良好集体形象。我一贯重视学生的身体，有了好身体，才会有好的精力投入到学习中，也才会提高其学习效率，更才会提高成绩。故而要求早读课要提前20分钟到校，然后集合进行晨练。（二）重抓班风，创良好学习环境。注重集体进步，要求实干，但不能蛮干。尤其是成绩不好的学生，故而规定每天中午一点进班，在班级中共同交流，共同学习。且周会就是每周五都用一节课来开展班会，来总结一周以来，每个学生的学习心得，以便每个同学分享，共创班级的良好学习风气。(三) 以德抓礼仪教育，创文明集体。良好的行为举止，是一个人较高素质修为的展现，班级整体素质的展现，离不开每个同学良好的礼仪，为此我精心的、通过民主的方式，选取了一位班干，来注重班集体里每一位同学的行为举止。在交流上，不可有谩骂的言语;在衣着上，要穿戴整齐等。三、班级工作班级是学校教育和管理的基本单位。良好的班集体对每个同学快乐而又健康的发展，都有着巨大的教育作用。故而在班级管理上，我注重以下几点：(一)在“爱”的基础上科学的管理班级。班主任在管理上，可以说要充当多个角色。如知识的传播者、心灵的沟通者、管理的组织者等，每一个角色都要求班主任用爱去演绎，否则得不到同仁和领导的认可，得不到家长的认可，更得不到学生的认可，进而就团结不了一个班集体，其亦不能良好地、健康去发展。相反就会很有阳光地、很有活力地去运转。我所带的班集体就是按照一个良好地模式来运转的，为此我班多次获得学校的好评，并在20132014学年度第一学期班级卫生工作评比中，被评为“先进卫生班级”。（二）精心呵护，细心培养班委会成员。一个好的班集体，离不开一批优秀的班干，这些成员也是班主任的左右手。他们有着较强的组织和协调能力，也学习上的佼佼者，起着集体上的榜样和带头作用，是引领班集体向前进步不可缺少的正能量。为此每周周会前，我都先召开一个班委会成员会议，来简议一下一周的班级纪律、卫生、学习、道德等相关问题，并简单建议一下他们这一周已做过的不足之处及下一周要做的工作。因而在20132014学年度第一学期班级校共青团工