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文档简介
一 教材分析 纹样是设计者根据使用和美化目的 按照材料并结合工艺 技术及经济条件等 通过艺术构思 依据器物的造型 对色彩 装饰纹样等进行设计 然后按设计方案制成图样 因此 纹样设计的学习是 设计 应用 学习领域很重要的内容 对培养学生设计意识有着极其重要的作用 本科侧重适合纹样的学习 本课选取了盘子作为设计的媒介 盘子是生活中最常见的器皿 除了其实用功能 还可以摆在案头或挂在墙壁上做装饰 设计师在设计盘子市 往往采用适合纹样做装饰 使盘子即使拥有美观 以盘子为设计媒介 在体会到适合纹样的特点的同时还能让学生感受到设计活动与生活的关系 从而培养学生的设计意识 二 学情分析 五年级的学生通过小学阶段的学习 有了一定的美术基础 有了一定的动手能力 在本节课既能学到如何绘制漂亮又美观的盘子 又会灵活运用到生活当中去 在课前准备期间 学生们非常积极 对本节课的学习非常期待 三 教学目标和重难点1 学习适合纹样 感受其艺术美感 2 能够在各种形状的盘子上进行适合纹样的设计和绘制 3 在创作实践中 逐步形成设计意识 教学重点 什么是适合纹样 以及如何设计适合纹样 教学难点 依据盘子的外形 设计出与之相适应的纹样 教法学法 有圆也有方 敲敲响叮当 闲时叠罗汉 有菜他先尝 打一物 谜底 盘子 实用又美观的盘子 盘子最早诞生原始社会 我们祖先在6000多年前就开始使用盘子 最早是以陶盘为主 它制作粗糙 很少有装饰花纹 我们来说说盘子都有哪些用途 玻璃盘 瓷盘 银盘 金盘 木制盘 铜盘 找不同 对称式 均衡式 适合纹样 是指适合于一定的外轮廓形状 如正方形 圆形 三角形等 的装饰纹样 设计适合纹样时 要根据器物的外轮廓将图形素材进行加工 变化和组织 使之与外轮廓相适应 均衡 指的是一种稳定的构图形式 画面的上下 左右 面积色彩重量上的大体平衡 对称 指的是以中心轴对称的花纹 http www a00 tv 作业要求 1 设计制作一
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