92课题2溶解度教学案1（学生用）.doc

课题2溶解度教学案（1）学习目标：1知识与技能：理解饱和溶液的涵义。2过程与方法：通过实验探究，建立饱和溶液与不饱和溶液的概念，了解饱和溶液与不饱和溶液的相互转化的方法，了解结晶现象。3情感态度与价值观：通过实验条件的改变，感受饱和溶液与不饱和溶液的存在和转化是有条件的，逐步建立用辩证的、发展的思想观点来看待事物的变化。重点和难点：饱和溶液的涵义；饱和溶液与不饱和溶液相互转化和判断学习过程：俗话说：“饭前喝汤，苗条漂亮；饭后喝汤，肥胖晃晃。”妈妈在家为小槐同学准备了一碗汤，小槐一尝淡了，要妈妈加；小槐一尝还说淡了，又要妈妈加；小槐一尝还是说淡了，再要妈妈加【探究活动一】物质能否无限制地溶解在一定量的水中？1.食盐能否无限制地溶解在一定量（20mL）的水中呢？阅读P33，（活动与探究）确定实验方案（实验过程可以用下图表示） 表1.氯化钠溶于水步骤操作在20mL水中加入5gNaCl，搅拌继续加入5gNaCl，搅拌再加入15gmLH2O，搅拌现象能否继续溶解氯化钠溶液是否饱和2.硝酸钾能否无限制地溶解在一定量（20mL）的水中呢？阅读P34，（活动与探究）确定实验方案（可以用图表示）操作现象能否继续溶解硝酸钾溶液是否饱和在20mL水中加入5gKNO3，搅拌再加5gKNO3，搅拌加热 再加5gKNO3，搅拌冷却请结合上述实验内容，给饱和溶液和不饱和溶液下个定义。一、饱和溶液与不饱和溶液1.饱和溶液和不饱和溶液的概念：在一定下，向一定量的里加入某种溶质，当溶质时，所得到的溶液叫做的饱和溶液；在一定下，向一定量的里加入某种溶质，当溶质时，所得到的溶液叫做的不饱和溶液。2.饱和溶液和不饱和溶液的判断:判断方法：（1）在一定温度下，观察溶液中有没有不能继续溶解的固体溶质存在，如，且溶质的量，则该溶液就是饱和溶液。（2）若溶液中没有固体溶质存在，则该溶液（“一定”、“可能”、“不一定”）是饱和溶液。你可以采取什么方法判断？二、饱和溶液与不饱和溶液之间的相互转化：1. 饱和溶液与不饱和溶液之间的相互转化改变温度或改变溶质的质量或溶剂的质量，饱和溶液与不饱和溶液之间是可以相互转化的。因此，只有指明在“一定的温度”和“一定量的溶剂”里，溶液的饱和与不饱和才有确定的意义。2.结晶方法：（1）冷却热饱和溶液：（2）蒸发溶剂：如海水晒盐饱和溶液与不饱和溶液之间通常有以下转化关系以及结晶的方法：【知识拓展】浓溶液和稀溶液【实验探究】在常温下，向试管、试管两支试管中各加入5 mL蒸馏水，再分别加入NaCl、Ca(OH)2固体各2 g，振荡，观察试管中固体全部溶解，试管中固体部分溶解。静置后，试管中得到的是室温下的饱和溶液。试管、试管相比，试管溶液浓些。三、饱和溶液、不饱和溶液与溶液的“浓”“稀”之间的关系：溶液是否饱和与溶液的“浓”“稀”之间没有必然的联系，不能根据溶液的“浓”“稀”来判断溶液是否饱和。1.浓溶液（“一定”或“不一定”）是饱和溶液，稀溶液是不饱和溶液。2.一定温度下，同一种溶质的溶液，饱和溶液比不饱和溶液要。即一定温度下，某物质的饱和溶液是的。例如20 时的NaCl饱和溶液肯定比20 时的NaCl不饱和溶液浓。具体关系可用右图表示。基础训练1.在一定温度下，向一定量的溶剂里加入某种溶质，当溶质时，所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。2确定某一溶液是否饱和一般有两种方法：观察溶液底部有无的溶质；溶液底部若无固体溶质，可向该溶液中另加入，若则溶液饱和。3.某硝酸钾溶液在20时，不能继续溶解硝酸钾，该溶液为 溶液，把该溶液升高温度到100，则100时该硝酸钾溶液是 溶液.(填“饱和”或“不饱和”)4在一定温度下，将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，可采取的方法有：升高温度 降低温度 增加硝酸钾 减少硝酸钾 增加溶剂 减少溶剂，其中正确的一组是A B C D 5.某温度下，向一定质量的氯化钠溶液中加入4g氯化钠晶体，充分搅拌后，仍有部分晶体未溶，再加10mL水，固体全部消失。下列判断正确的是（ ）A加水前一定是饱和溶液 B加水前一定是不饱和溶液C加水后一定是饱和溶液 D加水后一定是不饱和溶液6下列关于饱和溶液与不饱和溶液的说法中，正确的是（ ）A饱和溶液是不能再溶解溶质的溶液 B降低温度一定可以使不饱和溶液变成饱和溶液C溶液中有固体，溶质未溶解，溶液一定是饱和溶液D当溶质晶体与其溶液稳定共存时，此溶液在该温度饱和7饱和溶液用水稀释变成不饱和溶液的过程中，保持不变的是A溶质的质量B溶剂的质量 C溶液的质量D溶质与溶剂的质量比8下列说法正确的是（ ）A浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液B一定温度下，100g的食盐饱和溶液中加入3g食盐，用力搅拌后可得到103g食盐溶液C一定温度下，向饱和食盐水中加入白糖，白糖不会溶解D饱和溶液是包含其底部未溶解的溶质的混合物提高训练1有关饱和溶液的下列叙述正确的是（ ）A温度不变下，某饱和溶液中再加入这种溶质，溶液的质量不变B在饱和溶液里再加入任何物质都不能溶解C20oC时，向50g Na2CO3的溶液中加入5g Na2CO3粉末，溶液的质量是55gD20oC时，从50g Na2CO3的饱和溶液中取出5g，剩下的45g溶液变成不饱和溶液2有关溶液的认识中错误的是（ ）A一定温度下，饱和溶液一定比不饱和溶液的要浓B在溶液里进行的反应通常是比较快的C同溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液要浓D在说到溶液的“饱和”和“不饱和”时，只有指明一定温度、一定量的溶剂这两个前提条件下才有意义。 3要确定t时，溶有某固体溶质的溶液是否饱和，下列方法中，正确的是（ ）A加热溶液 B把溶液冷却 C加入一些该固体 D倒出一些溶剂4能证明20时某一硝酸钾溶液已达到饱和的方法是（ ）A向20时该溶液中加入少量水，溶液变稀 B取少量溶液降温，有固体析出C向20时该溶液中加入少量硝酸钾，硝酸钾不再溶解D取少量溶液升高温度，无固体析出5通常情况下，欲将一杯不饱和的硝酸钾水变成饱和溶液，可以采取的方法是、。6在厨房里有一体积相同，且无污染的饱和食盐水、蒸馏水各一杯，请你设计合理方法，予以区分。 7判断正误，正确的打“”，错误的画“”。 饱和溶液一定是浓溶液；不饱和溶液一定是稀溶液 （ ） 溶液底部存在固体溶质，该溶液一定是饱和溶液 （ ） 溶质相同的饱和溶液和不饱和溶液比较，前者浓度大，后者浓度小。（ ）拓展训练1在温度不变时，某物质的溶液m1经过如下变化，下列结论不正确的是（ ）。Am2 溶液不一定是饱和溶液Bm3 溶液一定是饱和溶液Cm2 和m3溶液浓度可能相等D将m3溶液再蒸发5g水，析出晶体