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文档简介

登封市区三初中 七 年级 政治 学科导学案 第 七 周 第 2 课时课题： 五、3自我新形象 上课时间： 2012 年 10 月 24、25 日 学习目标：1、 根据自己的个性特点与潜能，从社会需要和自身实际出发，确立个人的成长目标；2、 能够为自己制订生活规划，养成良好的行为习惯，向着自己的理想前进。一、自主预习：1、如何正确面对追星现象？喜欢明星是 ，但不能过分迷恋。因为明星往往有着 、 ，其中一些人还具有 、 、 。我们应善于从 ，不断完善自我。2、 面对新期待，我们应该怎么办？我们要了解 ，了解 ，从 出发，确立个人的成长目标。3、青少年时期的主要任务重在 。2、 预习自测：1、 中学生常将“理想的自我形象”与歌星、影星联系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未来。对于自己的偶像的正确态度是（ ）A、 他们的成长之路就是我要走的B、只要是我喜欢的，就是最好的C、学习他们的优点，可以不断完善自己D、只要是我喜欢的明星，我就模仿他的一切2、 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这说明 （ ）A、要看到自己的缺点和不足B、要看到别人的优点和长处C、要看到雪与梅的差异D、要扬长避短，正确认识自己3、 有一个孩子在沙滩用沙子堆城堡，一位长者走过来问：“你在玩沙子吗？”他说：“不，我是设计师，在建一座美丽的城堡。”多少年后，这个孩子果真成为了著名建筑设计师。这个故事对我们的启示是 （ ）A、从小事做起，培养习惯B、在心中想象出比自己更好的“自我形象”能激励自己的斗志C、给自己积极的暗示 D、要有说大话夸海口的本事三、合作探究：情景一：同学们都说婷婷跟某歌星很像，她自已也觉得长得漂亮，每天都仿照歌星去打扮自己。班上“调皮大王”讽刺她，她伤心地哭了。情景二：婷婷在朋友的帮助下，对以前的认识了反思后，认识到了自己的不足，她利用自己的优势好好发挥的特长。思考：（1）你怎样看待婷婷崇拜歌星这
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