五年级下册第二单元my favourite season p.doc

PEP小学英语五年级（下）Unit 2 My Favorite Season Part A教案背景本课时主要通过对四季天气主要特征的描述，从而让学生掌握四季的单词（spring, summer, fall, winter）以及主要句型(Whats your favorite season?)的运用和相互询问。五年级的学生有了一定的语言基础，也乐于用英语表达自己的喜好和见解，但对前面学过的相关内容可能会有所遗忘，本课时的任务则是在帮助学生回忆旧知的基础上，学习新知并加以运用。教学课题Unit 2 My Favorite Season Part A Lets learn Lets chant, Lets find out教材分析本单元教学内容上与四年级下册第四单元有相通之处，四年级时学生已经学习过描述天气情况的形容词如cool, cold ,rainy ,windy snowy, sunny等，所以在学习中，可以以旧引新。另外本课时的单词学习也是本单元的重点，因为A部分是学习四季单词，B部分则是围绕四季开展的活动，同时围绕只要句型“Whats your favorite season?”加以操练运用和拓展。教学方法活动法、情景交际法、多媒体辅助教学法和小组合作学习法。教学目标1、能听、说、读、写四会单词：season, spring, summer, fall, winter。2、能听、说、认读句子Whats your favorite season?，并相互询问。3、能说唱歌谣、歌曲。4、了解四季天气及植物特征。5、能根据图片来判断相应的季节。教学重点掌握关于季节的五个单词season, spring, summer, fall, winter及句型Whats your favorite season? Whats the weather like today.教学难点四会单词的正确拼写。教具准备1、四季教学图片、录音机和磁带2、多媒体课件教学过程一 热身/复习（Warm up / Review）1、播放四年级下册第四单元A部分的chant，复习相关天气的形容词。2、用课件展示不同的天气,用whats the weather like today复习有关天气的单词windy sunnysnowycloudyrainyT: Whats the weather like?S: Its 3、播放五年级上册第三单元B部分Read and write录音，复习巩固句Whats your favorite?帮助学生回忆句型。呈现/操练（Presentation / Practice）二 学习生词A利用课件出示长出嫩芽的树T:Look! The tree green now .What season is it now ?学习单词season, spring。B. 出现枝叶茂盛的树 T: Its very hot. Summer is coming.学习summer。C. 出现掉树叶和发黄树叶的树，T: Well, its cool. There are many fruits. 学习fall。D. 出示光秃秃的树，还有雪花，T: Whats the weather like now? Yea, its very cold, Its snowy.学习winter。三 操练生词活动一：听录音，跟读活动二：闻声猜季节根据听到的声音，猜出是哪个季节。（课件出示）活动三：读诗猜季节。根据看到诗的内容，说出是哪个季节。（课件出示）活动四：看词画图完成Lets find out 中的图，让学生画出自己想画的，自己最喜欢的季节里的树和景物。然后请学生上台讲述自己画的是什么？为什么要画这个季节？四 拓展巩固（Extension / Consolidation）1、学习Lets chanta. 让学生小组合作找出chant中认识的单词，并大声地读出，看哪组找得多。b. 教师根据拼音规则讲单词golden，gonec. 听录音，跟读，自己读，齐读2、传话，开火车T: Whats your favorite season, S1?S1:Spring. Whats your favorite season, S2?S2: Fall. Whats your favorite season, S3?S3: Winter. Whats your favorite season, S4?S4:3、调查：让学生自制一张调查表，样式如下：NamespringsummerfallwinterWang Yi要求学生运用句型Whats your favorite season?调查自己的同学喜欢的季节（至少5人）。五 课堂小结（Summary）课件展示）六 作业（Homework1、抄写本课时的四会单词，并背诵。2、完成调查表，下节课汇报。七 板书设计Unit 2 My Favorite SeasonWhats your favorite season?spring summer fall winter八 教学反思本节课围绕四节话题，设计丰富多彩的教学活动，在讲课过程中，利用旧知呈现新知，降低教学难度，同时创设情景，帮助他们理解、领会季节的变化，引