九江县港东小学小学岗位设置方案(初稿.doc

九江县港东小学岗位设置方案（初稿） 为深化单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据江西省事业单位专业技术岗位设置结构比例及最高等级控制标准（试行）（赣人发200813号），九江市事业单位岗位设置实施工作指导意见的通知（人社字201144号）及县委办公室、县政府办公室关于转发市委办公厅、市政府办公厅转发市人事局关于九江市事业单位岗位设置管理的实施意见的通知的精神，结合我校实际情况，现制定本方案。一、单位基本情况1、单位名称：九江县港东小学2、拨款形式：全额拨款。3、隶属关系：九江县教育局。4、机构规格：股级完全小学。5、内设机构：领导、办公室、政教处、教导处、总务处、教师；党、少先队组织按有关章程设置。6、已审批的教职工编制：37人，其中管理岗位4人(其中单位领导正职2名，副职2名)、专业技术岗位34人，工勤技能岗位3人。7、单位主体：专业技术岗位。8、主要职责：按照国家的教育方针，坚持正确的办学方向，并按照省、市教育部门的指导性课程标准和县教育主管部门制定的教学计划要求，进行教育教学活动，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。9、主要任务：实施小学阶段义务教育，促进基础教育发展。促进教师专业发展，进行课题研究及学术交流。相关社会服务等工作。10、现有人员情况：现有在编教职工37人，专业技术人员34人已取得副高级资格5人（内退1人，病假1人，借用到县三中1人）；中级资格16（内退1人，退休9人，停薪留职1人）；助理级资格13（退休5人，停薪留职4人）聘任34人；工勤技能人员3人（均已退休，期中1人蒋治军2013年3月到龄未办手续）。二、拟设置岗位情况：本学校拟设置岗位总量16个，其中：管理岗位1个（兼任专业技术岗位）, 专业技术岗位15 人，工勤技能岗位1人。（一）管理岗位的名称、等级、数量管理岗位1个（兼专业技术岗），占学校岗位总数的6.25。（二）专业技术岗位等级、数量及结构比例专业技术岗位是学校主体岗位，专业技技术岗位数15个，占总数93.75，工勤技能岗位1个，占学校岗位总量的6.25%。我校现已聘任：1、高级专业技术岗位 5个（全为七级岗位），占专业技术岗位比例 13.5 %。 2、中级岗位19个（全为十级岗位），占专业技术岗位比例51.4%。3、助理级10人（为十二级岗位）占专业技术岗位比例27.0%，工勤技能岗位3个，占学校岗位总量的8.1%。（首次设岗时，按照相关政府文件精神：“老人老办法，新人新办法”编制在册人员，现聘职务或岗位进入相应等级的岗位）三、实施方法、步骤及组织领导：（一） 组织领导：单位成立岗位设置管理领导小组，小组成员认真学习领会有关文件精神，准确把握政策，规范操作程序。组 长：徐雄林 副组长：余乡龙 成 员：施 乐 田文文 刘礼木（二）实施方法与步骤1、学习动员：组织全校教职工学习有关文件、传达上级会议精神，安排部署学校岗位设置管理实施工作。2、制定方案：严格按照上级有关政策规定和文件精神，结合学校核定编制数，核准的岗位总量，结构比例和最高等级限额，拟定出学校岗位设置管理实施方案和岗位说明书，并提交到学校教职工大会进行讨论，在广泛征求意见的基础上，经校行政会集体议定通过上报。3、岗位聘用：岗位设置方案经上级核准后，公布实施方案、岗位及其职责、聘用条件，按照上级有关文件规定的程序、形式等要求开展竞聘上岗或岗位考核，对受聘人员签订岗位聘用合同，经主管部门和人事部门认定后，兑现岗位等级工资。4、具体措施：一是加强领导，由工作领导小组具体协调实施工作中的一些实际问题，切实做好教职工的政治思想工作，积极与上级有关部门沟通，取得支持和指导。二是严明工作纪律，岗位设置工作涉及到每位教职工的切身利益，在工作开展期间要求全体教职工，既要高度重视，又要正确对待，安心工作。不做不利于安定团结的事，不说不利于安全团结的话，保持学校和谐环境，有序工作。三是严格贯彻执行上级有关政策规定，既要维护国家政策的严肃性，又要把广