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文档简介

教学内容2.两位数减两位数（不退位）教学课时一课时课型新授课主备教师雷晓霞教学目标1、学生能理解两位数减两位数的算理，能正确的笔算。2、鼓励学生进行算法探索，掌握两位数减两位数的笔算方法。重难点重点：掌握两位数减两位数的笔算方法。难点：理解两位数减两位数的算理，能正确的笔算。教学准备课件 教学步骤师生活动二次备课导入明标自学质疑小组交流展示点拨训练拓展小结反思（一）导入。(5分钟)1、课前三分钟演讲。2、谁知道2008年的奥运会在哪举办？师：我国北京在全世界申办2008奥运会的4个有名的城市中以绝对优势取得了成功，这不仅仅是申办成功，而且向全世界证明了我国的综合国力，所以全国亿万人民都为此欢呼。你收集了哪些有关北京申奥的信息？3、出示学习目标。(1)、学生学会两位数减两位数的算理，能正确的笔算。(2)、能掌握两位数减两位数的笔算方法。（二）自学质疑。(5分钟)1、出示金牌统计图，观察图，问：中国金牌数第一，你能提出数学问题吗？2、美国比俄罗斯多多少枚金牌？ 3623=?该怎样解决呢？学生独立自学。（三）小组交流(5分钟) 小组合作讨论：笔算减法要注意什么？。 教师巡回指导。（四）展示点拨(5分钟)1.指名学生汇报减法的计算应该注意什么？2.师生点评。（五）训练拓展(10分钟)1、解决刚才没有解决完的问题。2、完成20页第1题。小组内交流算法。3、4818 3531 强调笔算3531时，十位怎样算？“0”用不用写？为什么？ 4、树上有35个桃子，被小猴摘了以后还剩12个，小猴摘了几个？ 5、猜一猜。 9 4 8 9 0 4 1 7 0 开放题：五一节，建强量贩店庆促销，每件玩具优惠6元，几种玩具的价钱如下：乒乓球拍：25元 变形金刚：30元 毽球拍：18元根据上述信息，你能解决什么问题？（六）小结反思。(5分钟)这节课你学会了什么？有什么问题吗？板书设计2.减法 第一课时（不退位减） 美国比俄罗斯多多少枚金牌？
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