陪宝宝把家务当游戏玩.docx

陪宝宝把家务当游戏玩 孩子到了一定地年龄就喜欢模仿别人的行动。始于两岁，在三岁可能到达顶峰，当你在做家务的时候他在一旁也不知道是帮忙还是捣乱的跟着做。往往这个时候家长会想办法将孩子隔离开。其实家长这样虽然是省了做家务的麻烦，但是却又给自己添了锻炼孩子手脑结合的麻烦。和不就这样一举两得了呢？以表扬的方式让孩子做家务孩子想要帮忙的时候你可以让孩子先象征性的做一下，发现优点什么的就夸奖。在你的表扬下，他会对做家务更感兴趣，还会在做家务的过程中不断向你提出问题，比如，为什么要这样做，怎样才能做得更好等等，渐渐地，你会发现小小的他已经养成爱劳动的习惯，将做家务当成了一种乐趣。以“榜样”的力量带动孩子电视上经常出现“穷人孩子早当家”的故事，这时大人就可以不失时机地告诉孩子：“看，电视上的小朋友多懂事啊，这么小就帮爸爸妈妈做事。”然后就跟他讲故事里小朋友的故事，以此加深印象。“形象”教育等同于品行教育，对孩子来说会产生很大的影响，使他从小就懂得热爱劳动是光荣的事情，这样有助于孩子树立爱心，学会关心、帮助人。 和孩子一起玩“过家家”游戏从玩具店里买了一“锅碗瓢勺”和布娃娃等，在家里的地板上将玩具的“架子”搭起来，像一个小家庭一样，然后让孩子当家长，和他一起玩过家家;如果是女孩就让她当布娃娃的妈妈，她上班、做饭、带孩子上医院等，让她亲身模拟体会，从小懂得做父母的艰辛。现在的孩子都是独生子女，很难体会父母为他付出的一切，让他经常做做“父母”，这种“亲身体验”，会帮助他成熟，学会孝敬父母，自觉为父母承担家务。以“失误”的方式启发孩子家长在面对孩子的时候其实有时候比必要做的那么完美，有的时候故意出些小失误，然后寻求孩子帮助，会让孩子有中被需要的感觉。可以增强孩子的自信心和责任感。孩子是很爱表现自己的，尤其是得到爸爸妈妈的认可。这个时候一定要以表扬为主。挑毛病什么的都是长大以后的事情了。 孩子到了一定地年龄就喜欢模仿别人的行动。始于两岁，在三岁可能到达顶峰，当你在做家务的时候他在一旁也不知道是帮忙还是捣乱的跟着做。往往这个时候家长会想办法将孩子隔离开。其实家长这样虽然是省了做家务的麻烦，但是却又给自己添了锻炼孩子手脑结合的麻烦。和不就这样一举两得了呢？ 以表扬的方式让孩子做家务 孩子想要帮忙的时候你可以让孩子先象征性的做一下，发现优点什么的就夸奖。在你的表扬下，他会对做家务更感兴趣，还会在做家务的过程中不断向你提出问题，比如，为什么要这样做，怎样才能做得更好等等，渐渐地，你会发现小小的他已经养成爱劳动的习惯，将做家务当成了一种乐趣。 以“榜样”的力量带动孩子 电视上经常出现“穷人孩子早当家”的故事，这时大人就可以不失时机地告诉孩子：“看，电视上的小朋友多懂事啊，这么小就帮爸爸妈妈做事。”然后就跟他讲故事里小朋友的故事，以此加深印象。“形象”教育等同于品行教育，对孩子来说会产生很大的影响，使他从小就懂得热爱劳动是光荣的事情，这样有助于孩子树立爱心，学会关心、帮助人。 和孩子一起玩“过家家”游戏 从玩具店里买了一“锅碗瓢勺”和布娃娃等，在家里的地板上将玩具的“架子”搭起来，像一个小家庭一样，然后让孩子当家长，和他一起玩过家家;如果是女孩就让她当布娃娃的妈妈，她上班、做饭、带孩子上医院等，让她亲身模拟体会，从小懂得做父母的艰辛。现在的孩子都是独生子女，很难体会父母为他付出的一切，让他经常做做“父母”，这种“亲身体验”，会帮助他成熟，学会孝敬父母，自觉为父母承担家务。 以“失误”的方式启发孩子 家长在面对孩子的时候其实有时候比必要做的那么完美，有的时候故意出些小失误，然后寻求孩子帮助，会让孩