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引用 如何对待不做作业的学生 几乎每个班，每个年级，总是存在不做作业的学生，有些是偶尔出现这样的状况，有一些则是“屡试不爽”，说起来还真让人有些头痛。我们不能让学生自由散漫，但是也不能太批评学生，严厉了不对，宽松了也不好，我们要如何改变学生这样一种坏的习惯呢！万事有因才有果，不做作业这种情况亦是如此。那些偶尔一次的情况我们就姑且不谈了。关键是那些习惯性不做作业的同学。这样的学生心理素质真是非常的强啊！当老师找到他的时候，他面无愧色，显得很自然。甚至还有些扬扬自得：你看我又没有做作业！这类学生是最难对付的学生，也是检查作业重点检查对象。那么他们为什么不做呢?我分了两种情况。一种是学习习惯没养成。我们布置家庭作业很大程度上也是为了培养学生的学习习惯。有些同学本身就爱玩，家长再没有起到督促的作用，老师有时也会因为工作等原因，作业没有及时跟上检查，让他们钻了空子。没做作业没受到什么严厉的惩罚，看来以后不用做了！于是乎他们的胆子就越来越大了，最后就习惯不做了。对待这类学生的方法有二：一、和风细雨，动之以情，晓之以理。从父母的辛苦和同学的努力说开去，让他自己认识到自己不做作业的缺点，从而从内心下决心改变自己。如果这样不行的话，只能选择二，采取一些惩罚性的措施，让他认识到不做作业的后果。然后再运用交流的方式，这样刚柔相济，再顽固的学生都可以搞定。另一种情况就是有些同学，想做作业，但是不会做。这样的学生你不管怎么批评，都没有用，所以也要单独采取特殊的方法来帮助他们，让他们不断的培养自信，逐渐的跟上其他同学。如可以和他们的家长联系，说明情况，希望学生回家后，家长多费点心，多教教孩子的功课，家长还是很关心孩子的。再者，老师在布置家庭作业的时候，对于这样的学生要单独布置作业，对他们降低要求，一旦他们表现好，就要大加表扬，在全班表扬，建立他们的自信，让他们获得成功的喜悦。孩子们总是喜欢被表扬，喜欢被认可的，慢慢的，相信这样的学生就会重拾自信，迎头赶上。我们说，任何事物的发展都有一个过程。学习是一个过程，适应环境是一个过程，养成习惯是一个过程，改掉一个坏习惯也是一个过程。既然是过程就需要时间，尤其对小学生来说，记性差，总是容易反复。因此，给学生点时间，多一点耐性，多一些表扬，少一些批评，相信我们的孩子也是想做完作业的，也想得到老师的表扬。没有调
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