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文档简介

导学案模板及评分表导学案 七 年级_地理_学科导学案 执笔：李小刚 审核：授课人：李小刚 授课时间： 班级： 课题：第三节 地图的阅读 课型：展示课【学习目标】1.理解地图的三要素，记住比例尺的三种表示形式，能利用图上距离量算出两地间的实际距离，会比较比例尺的大小。2.学会在地图上根据经纬网或者指向标辨别方向的方法。3.记住一些常用图例，初步学会在实际生活中运用地图的能力。【重点难点预测】重点：1.地图的三要素 ；2.比例尺的三种表示形式；难点：如何根据需要选择适用的地图?【学法指导】小组学习自主讨论，完成自主学习【学习流程】 自主学习：1.在生活中你见过那些类型的地图?试举出几种。2.你知道地图的三要素指的是什么吗？3.比例尺的三种表示形式是什么？4.在地图上如何辨别方向? 合作探究：1.理解比例尺的三种表达方式（1） 文字式：图上1厘米代表实际距离的6千米（2） 数字式： （3） 线段式： 2.阅读课本22页图1.31和1.32，完成下列问题（1）两幅地图中小比例尺的是 ，大比例尺的是 。（2）比较两幅地图完成教材22页的表格。【达标测评】结合地理填充图册13页完成练习（1） 在第一大题上填写地图的三要素。（2） 在第三大题上填写路标，辨别方向。（3） 完成第五大题，比较比例尺的大小和表示内容的详略。【自主反思】知识盘点：1.地图的三要素（语言）：比例尺 、指向标、图例2.比例尺的三种表现形式，文字式、数字式、线段式及比例尺大小的判断。3.在地图上辨别方向的方法：（1）.一般根据“上北下南，左西右东”的原则，找指向标的方向是北方。（2）.根据经纬网判断方向，经线指示南北，纬线指示东西方向。4.能根据现实生活需要选择合适的地图。备 注教师复备栏及学生笔记（双色笔）说明：纸张：A4纸，正反面使用；2字体和字号（1）建议“课题”字体为宋体，字号为四号加粗；“课型”指预习课、展示课或反馈课等；（2）各栏目标题为宋体，小四加粗；内容部分为宋体，小四。3导学案采取一案两用，教学案合一。右侧备注栏，教师用于集体备课后的个人二次备课；学生用于课堂整理学案，可使用双色笔整理纠错题，记录方法和规律总结以及课堂学习成果的生成等。导学案评分表课题 复备教师年级 科 目评价项目要求描述分值得分设计过程15分1体现了集体备课的智慧结晶。7.52复备教师修正完善，教研组长审核签名。7.5文本形式10分1整体布局合理，行（字）间距适当。52刊头要素齐全、规范。2.53字体、字号统一（除需突出的标题外）。2.5文本内容50分1完整性。包含学习目标、学法指导、知识链接、学习基本流程、整理学案、达标测评等基本版块。202主体性。以学生为主体，从学生的“学”出发。103导学性。重在引导学生学习，指导学生学法。104探究性。供学生在研究中学习，增强探究性，杜绝习题化。10
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