沪教版2章第2节奇妙的二氧化碳A卷.doc

沪教版2章第2节奇妙的二氧化碳A卷一、 选择题 (共19题；共38分)1. （2分）下列关于“物质用途性质”的说法错误的是（ ）A . 氧气火箭发射可燃性B . 干冰制冷剂升华吸热C . 氮气食品防腐常温下化学性质稳定D . 稀有气体霓虹灯通电能发出不同颜色的光2. （2分）下列做法不会使人中毒的是（ ）A . 用工业酒精配制白酒饮用B . 将燃气热水器安装在浴室内C . 向蔬菜大棚内通入适量的CO2D . 用胆矾对饮用水进行消毒3. （2分）科学家研制出高灵敏度的CO探测器，通过颜色变化可探测空气中是否含有CO下列有关说法不正确的是（ ） A . 该探测器可警示室内燃煤取暖是否安全B . CO的物理性质是无色、无味、具有可燃性C . CO中毒时，应将病人迅速转移到室外D . CO有毒，是因其易与血红蛋白结合，影响血液对氧气的输送4. （2分）二氧化碳的用途错误的是（ ）A . 供给呼吸B . 用于人工降雨C . 生产碳酸饮料D . 用于灭火5. （2分）材料与人类生活密切相关，下列物品是由有机合成材料制成的是（ ）A . 纯棉衬衫B . 塑料盆C . 不锈钢餐具D . 玻璃杯6. （2分）下列关于CO2与CO的比较，错误的是（ ）A . 组成：都是由碳元素和氧元素组成B . 性质：CO2能溶于水；CO难溶于水C . 用途：CO2可用作气体肥料；CO可用作气体燃料D . 危害：CO2会导致“温室效应”增强；CO会形成酸雨7. （2分）宣传科学知识，揭露伪科学，是我们中学生的义务下列消息中，你认为缺乏科学依据的是（ ） A . 某“大师”通过“发功”，能使铝片发生化学反应变成金片B . 有人在饭店的房间内使用木炭火锅，导致煤气中毒C . 有人进入久未开启的菜窖取物品时，窒息而死D . 市售纯净水清洁、纯净，但长期饮用对健康无益8. （2分）地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素B2（C17H14O6），长期食用会引起消化道癌变。下列关于黄曲霉素B2的说法正确的是 （ ） A . 黄曲霉素B2是由碳、氢、氧元素组成的B . 黄曲霉素B2由17个碳原子、14个氢原子和6个氧原子构成C . 黄曲霉素B2中碳元素、氢元素和氧元素的质量比是17:14:6D . 黄曲霉素B2中氧元素的质量分数最大9. （2分）下列有关实验室制取氧气或二氧化碳气体所用物质和装置均正确的是（ ）A . 甲B . 乙C . 丙D . 丁10. （2分）下列化学实验不能实现实验目的是（ ）A . 检验CO2是否收集满B . 测试某溶液的酸碱度C . 量取3mL液体D . 分离溶液中的固态物质11. （2分）在下列实验中，观察到的现象或得出的结论，完全正确的有（ ） 浓氨水中出现红色，说明氨分子很小且在不断运动既能说明氢气有可燃性，又能说明水是由氢、氧两种元素组成既能说明CO2的密度比空气大，又能说明CO2不能燃烧也不支持燃烧既能探究可燃物的燃烧条件，又能说明白磷的着火点比红磷低铁钉表面无明显现象，能说明铁生锈的条件是要有氧气和水A . 2个B . 3个C . 4个D . 5个12. （2分）如图所示装置能达到对应实验目的是（ ） A . 确认 CO2 和 NaOH 已发生反应B . 制取并收集 CO2 气体C . 比较 MnO2 和 Fe2O3的催化效果D . 形成蓝色喷泉13. （2分）下列说法错误的是（ ）A . 金刚石和石墨物理性质差异很大，是因为构成它们的碳原子的原子结构不同B . 二氧化碳能灭火，既利用了物理性质，又利用了化学性质C . 用墨写的字不易褪色，这是因为常温下碳的化学性质不活泼D . 用洗洁精清洗餐具上的油污，这是利用洗洁精具有乳化功能14. （2分）下列有关二氧化碳的制备、检验、收集和用途能达到目的是（ ）A . 实验室用块状石灰石和稀硫酸反应制备大量二氧化碳B . 将燃着的木条伸入集气瓶，火焰熄灭，该瓶气体就是二氧化碳C . 实验室收集二氧化碳通常采用向下排空气法D . 二氧化碳固体干冰可用于人工降雨15. （2分）甲乙是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置，对两套装置分析不正确的是（ ）A . 此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态B . 甲装置气体导出过程中容器内外气压相等C . 甲装置具有启普发生器的功能D . 乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能16. （2分）实验室制取二氧化碳，下列做法可行的是（ ）A . 用镊子夹取块状石灰石固体B . 将鼻子凑到瓶口闻酸液的气味C . 将用剩的酸液倒回原瓶D . 用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳17. （2分）下图所示装置可用于实验室制取某些气体，并能随开随用，随关随停。下表中所选用的药品及制取的气体完全正确的一组是（ ）A . AB . BC . CD . D18. （2分）下列四个装置都能制取二氧化碳，其中能随时控制反应的发生和停止的是（ ）A . B . C . D . 19. （2分）一氧化碳和二氧化碳的相同点是（ ）A . 都不能供动植物呼吸B . 都能还原氧化铜C . 都能燃烧D . 都是无色的氧化物二、 填空题 (共4题；共15分)20. （4分）二氧化碳是一种_颜色的气体；相同条件下，密度比空气_通常把固体二氧化碳叫做_，可用于_ 21. （7分）甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物实验时，在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验B中现象是_，该反应的还原剂是_实验过程中，先点燃B处还是先点燃D处的酒精灯_（填B或D），C发的化学方程式是_，D处发生的化学方程式是_对该实验的分析正确的是_（选填编号）a、实验结束时应先熄灭B处酒精灯b、C中增加的质量与B中固体减少的质量相等c、通入28克一氧化碳可生成64克铜d、反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应，乙同学认为省略A可达到同样的目的，理由是_22. （2分）我们所学过的气体有：O2、CO、CO2、CH4 能溶于水，其水溶液使紫色石蕊试液变红色的是_；具有还原性，而且有毒的是_ 23. （2分）CO2可用来灭火的原因是： _；_ 三、 实验题 (共2题；共21分)24. （10分）请根据下列实验装置图回答有关问题：（1）装置B中标号仪器的名称是_。 （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_。选择的发生装置是_（填字母编号）。 （3）用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_，反应后过滤、干燥，所得到的二氧化锰_（填“能”或不能”）继续作为双氧水分解的催化剂。 （4）装置C、D、E、F在实验室中都可收集气体，其中不能用来收集氧气的是_（填字母编号）。若用F装置收集二氧化碳，气体应从_（填“a”或“b”）端通入。 （5）某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动，数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：敞口放置；双手贴在塑料瓶外壁上；将塑料瓶的瓶口朝下，三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图2中的MN段、NP段和PQ段。能够说明氧分子不断运动的曲线是_AMN段B.NP段C.PQ段MN段和NP段相比较，说明_。随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为_时几乎不再变化。25. （11分）化学是一门以实验为基础的科学请结合图示回答问题：（1）图中收集二氧化碳的方法是_（2）为什么长颈漏斗的下端管口必须浸没在液面以下？ （3）验证二氧化碳已收集满的方法是：_ （4）小彭同学设计了如图乙实验装置并验证了二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中现象是_；G中_，反应的化学方程式为_；H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_ 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共19题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-